21. yiizyzlda kiireselle!Jme kapsammda, her bireyin bir veya birden fazla yabancz dil ogrenmesi ve konu!jup yazabilmesi temel bir zorunluluk haline gelmektedir. Tiirkiye 'nin de iiyesi oldugu Avrupa Konseyi tarafindan geli!jtirilmi!} alan Avrupa Ortak Dil Kriteleriyle ve Avrupa Dil Porifolyosu 'nun uygulamalarma yabancz dil egitimi alamnda rastlanmaktadzr. Bu ara!}tzrmamn problem ciimlesi !JU !}ekilde verilebilir: "Giiniimiizde Avrupa Dil Porifolyosuyla Tiirkiye 'de ilk ve ortaogretim kademelerindeki yabancz dil egitimi 9all!}malan naszl bir geli!}me takip etmektedir?" Bu ara!jtzrmamn amacz ise !JU !}ekilde a9zklanabilir: "21. yiizyzlda Avrupa Dil Porifolyosu 'nun Tiirkiye 'de ilk ve ortaogretim kademelerindeki yabancz dil egitimini naszl etkilenmektedir. Bu ara!}tlrmada yontem olarak litteratiir tarama yontemi uygulanmz!}tlr. Bu yontemde konu ile ilgili daha onceden yazzlml!J alan ulusal ve uluslararasz yiiksek lisans ve doktora tezleri, kitaplar, makaleler, bildiriler ve 9e!}itli 9all!}malar incelenmi!} ve toplu sentezleri olu!jturulmu!jtur. Bu ara!jtzrmamn sonu9lan 9er9evesinde Tiirkiye 'deki yabancz dil egitimi alamnda Avrupa Dil Porifolyosu 'nun onemi ve katkzlarmdan bahsedilmektedir.