YUKARI PORSUK ÇAYI HAVZASINDAKİ NÜFUSUN EĞİTİM DURUMU

İç Anadolu Bölgesi ile Ege bölgesi arasında İç Batı Anadolu eşiği üzerinde yer alan Yukarı Porsuk Çayı Havza'sı, İç Batı Anadolu bölümünün kuzeydoğu kesiminde bulunur. 1945 km2 lik bir alanı kapsayan yöre; Altıntaş ve Aslanapa ilçelerinin ile Dumlupınar ilçesi ve Kütahya merkez ilçeye bağlı köylerden oluşur. Sahanın nüfusu 1940 yılında 27046 iken 1997 yılında 40181 olmuştur. Sahada çeşitli dönemlerde görülen göçler farklı sayım dönemlerinde nüfusun artıp-azalmasına neden olmuştur. 1997 yılı itibariyle yöre halkının %96’sı okur-yazar durumunda idi. Aynı yıl 8 yıllık kesintisiz öğretim sürecinin başladığı yöredeki 59 ilköğretim okulunda 2233'ü erkek, 1668'i kız toplam 3901 öğrenci bulunmaktaydı. Öğrencilerin % 88'i ilköğretimde, % 12'si ise ortaöğretimde yer almaktadır. Yöre halkının % 96'sı okuma yazma bilmektedir. Yörede birde yüksekokul mevcut olup, 127 öğrenci ile 1 öğretim görevlisi bulunmaktadır (1997 - 1998 eğitim - öğretim döneminde). Yörenin en önemli eğitim problemi, yeterli branş öğretmeni bulunmaması ve ekonomik sıkıntılardan dolayı çocukların okullardan ayrılmasıdır. Yörede taşımalı eğitim yapılmaktadır. Merkezi yerleşmelerde dahil yöredeki okulların fiziki donanımları yetersizdir.

Anahtar Kelimeler:

.

Education State of the Population of the Basin of Upper Porsuk Brook

The basin of upper Porsuk brook, which resembles to a threshold between Inner Anatolia Region and Aegean Region, takes place at the northeast of the Inner West Anatolia. The region, which includes an area of 1945 km2, consists of the whole Altıntaş and Aslanapa districts and Dumlupınar district an villages of Kütahya Central district. The population of the area was 27046 in 1940 and it became 40181 in 1997. The migration, corruption in the peace etc. are the important reasons for the increase and decrease of the population in different censuses. The continuous education system of 8 years was adopted in the 1997- 1998 educational year. In the same year a total number of 3901 students, 2233 being male, 1668 being female had education in 59 primary and secondary school. 88% of the students are in the primary schools, 12% of them are in the secondary school. 96% of the population of the region is literate. There is a vocational school in the region, which has 127 students and 1 instructor (iıı the 1997-1998 educational year). The major education problem of the region is the fact that there are not enough specialized instructors and that the children quit school due to economical troubles.

Keywords:

.,

PDF

___

AVCI, S., 1993, Türkiye’de Şehir ve Şehirli Nüfusun Dağılışı. Türk Coğrafya Dergisi, sayı 28, s. 255 İstanbul.
DARKOT, B., TUNCEL, M., 1995, Ege Bölgesi Coğrafyası, İstanbul Ünv. Yayın no: 2365, Coğ. Ent. Yayın no: 99 İstanbul
DOGANAY H., 1997, Türkiye Beşeri Coğrafyası, Milli Eğitim Yayınları 2982, İstanbul
DÖNMEZ, Y., 1972, Kütahya ovası ve çevresinin Fiziki coğrafyası, İstanbul ünv., Yay.No: 1759 Coğ.Enst.Yay.No:70 İstanbul.
GÖKBİLGİN, M.T.1965, İslam Ansiklopedisi Cilt 6. "Kütahya Maddesi"
KAR AL, E.Ziya, Osmanlı İmparatorluğunda İlk Nüfus Sayımı 1831, D.İ.E.Ü.Baskı, Ankara
ÖZEL, A., 2001, Yukan Porsuk Çayı Havzası'nın Coğrafyası, Marmara Ünv. Atatürk Eğit.Fak.Basılmamış Doktora Tezi, İstanbul
ÖZEY, R., 1993, Serçeme Çayı Havza’sının Coğrafi Etüdü. Basılmamış Doçentlik tezi, s.58 Marmara ünv. Sos. Bil. Eğit. Bölümü. İstanbul.
RAMSAY, W.M., 1960, Anadolu’nun Tarihi coğrafyası, S.487. ÇPV : Mihri Pektaş, İstanbul.
TANOGLU, A.1966, Nüfus ve Yerleşme. İst. Ünv. Yayın No: 1183 Edebiyat Fak. Coğ.Ent.Neşriyat No : 45, İstanbul
D.İ.E., 1990, Genel Nüfus Sayımı, Kütahya, Nüfusun Sosyal ve Ekonomik Nitelikleri D.İ.E., 1989, Türkiye İstatistik Yıllığı,
D.M.İ.G.M.Rasat Sonuçlan (Kütahya, Altıntaş, Aslanapa, Dumlupınar) Hüdavendigar Salnamesi 1890.
K.H.G.M.1981, Köy Envanter Etütleri, Ankara
Kütahya ili 1OO.Yıl kut. Kom., 1981 - 1982, Kütahya
Kütahya İli Cumhuriyet Öncesi ve Sonrası Eğitim 1998, Ekspres Matbaası, Valilik yayınları.