Bu araştırma, resmi ve özel liselerde görev yapmakta olan öğretmenlerin, iş yaşamında kullandıkları izlenim yönetimi taktiklerini ve bu taktikleri seçmelerine etki eden etkenleri saptamayı amaçlamaktadır. Araştırmanın örnekleminde 593 özel lise ve 596 genel lise öğretmeni yer almıştır. Öğretmenlerin kullandıkları izlenim yönetimi taktiklerinin seçimine etki eden önemli değişkenlerin saptanmasında, aşamalı çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmada izlenim yönetimi taktiklerinin tercihini etkileyen önemli yordayıcılar, kendini ayarlama yeteneği, bireysel ve çevresel güdüleyiciler ve kendine saygı olarak belirlenmiştir.

This research aims to determine the impression management tactics, which are used in work life by the private and public high school teachers and the factors affecting them to select these tactics. The research sample comprises of 593 private high school and 596 public high school teachers. In order to determine the important variables used by teachers that are affecting choice on impression management tactics, stepwise-multi-regression analysis was used. Self-monitoring ability, personal and environmental motivators and self-esteem were found to be the most important predictors, which were affecting impression management tactics choice.