Bugünkü yapısı ile ortaöğretim sistemimiz, daha çok lise yolundan üniversite kapılarına öğrenci yığan bir merdiven düzeyinde çalışmakta ve ortaöğretim seviyesinde toplumun ihtiyacı olan insan gücünü yetiştirmemektedir (M.E.B. 1993).Esasen bu sistemin yapısı daha 1970`li yılların başlarında, Milli Eğitim Bakanlığınca üniversite önüne yığıcı bir sistem olarak mahkum edilmiştir (Baloğlu, 1990).

Bugünkü yapısı ile ortaöğretim sistemimiz, daha çok lise yolundan üniversite kapılarına öğrenci yığan bir merdiven düzeyinde çalışmakta ve ortaöğretim seviyesinde toplumun ihtiyacı olan insan gücünü yetiştirmemektedir (M.E.B. 1993).Esasen bu sistemin yapısı daha 1970`li yılların başlarında, Milli Eğitim Bakanlığınca üniversite önüne yığıcı bir sistem olarak mahkum edilmiştir (Baloğlu, 1990).