Üniversite Öğrencilerinin Umutsuzluk Düzeyleri, Belirsizliğe Tahammülsüzlük ve Özyeterliklerinin İncelenmesi

Üniversite döneminde, gelecek kaygısı daha belirgin hale gelmektedir. Özellikle artan rekabet ve işsizlik sorunu geleceğe yönelik bir belirsizlik oluşturmakta ve belirsizliğe tahammül etme sorunu öğrencinin psikolojik uyumunu sekteye uğratabilmektedir. Öğrencilerin gelecek kaygısı yaşamasında, belirsizliğe tahammülsüzlüğünün önemli bir rolü olduğu düşünülmektedir. Yine öğrencilerin yaşadıkları gelecek kaygısını, öğrencilerin kendisine yönelik özyeterlik inancı, gelecekte iş bulma düşüncesi gibi faktörlerden de etkilenebileceği düşünülmektedir. Bu nedenle bu çalışma da üniversite öğrencilerinin yaşadıkları gelecek kaygılarının, belirsizliğe tahammülsüzlük, genel özyeterlikleri, ve gelecekte iş bulmaya ilişkin görüşleri incelenmiştir. Veriler Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği-Kısa Form (BTÖ-12), Beck Umutsuzluk Ölçeği ve Genel Öz Yeterlik Ölçeği (GÖYÖ) aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin umutsuzluk düzeyi ile genel özyeterlik arasında ters yönde anlamlı bir ilişki olduğu, belirsizliğe tahammülsüzlükle ise pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu bulunmuştur. Ayrıca öğrencilerin umutsuzluk düzeyini; genel özyeterlik, belirsizliğe tahammülsüzlük ve gelecekte iş bulma olasılığına ilişkin algı değişkenlerince yordandığı görülmüştür. Elde edilen bulgular ilgili alan yazın doğrultusunda tartışılmıştır.

___

  • Aloba, O., Ajao, O., Alimi, T., ve Esan, O. (2016). Psychometric properties and correlates of the beck hopelessness scale in family caregivers of Nigerian patients with psychiatric disorders in Southwestern Nigeria. J Neurosci Rural Pract ,7,18-25.
  • Aypay, A. (2010). Genel Öz Yeterlik Ölçeği’nin (GÖYÖ) Türkçe’ye uyarlama çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2), 113 -132.
  • Bandura, A. (1997). Self efficacy: The exercise of control. New York: W.H. Freeman & Company.
  • Bandura, A. (1982). Self-Efficacy. Mechanism Human Agency, American Psychologist, 37(2), pp. 122-147.
  • Bandura, A., Caprara, G. V., Barbaranelli, C., Pastorelli, C., ve Regalia, C. (2001). Socio-cognitive self-regulatory mechanisms governing transgressive behavior, Journal of Personality and Social Psychology, 80, 125-135.
  • Buhr, K., ve Dugas, M. J. (2002). The intolerance of uncertainty scale: Psychometric properties of the English version. Behavior Research and Therapy, 40, 931-945. Beck, A. T. ve Steer, R. A. (1988) Manual for the Beck Hopelessness Scale, Psychological Corporation, San Antonio TX. Coşkun, E. (2019). Duygusal Zeka ve Belirsizliğe Tahammülsüzlüğün Stresle Başa Çıkma Tarzlarına Etkisinin İncelenmesi (Master's thesis, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü).
  • Çakmak, Ö. veHevedanlı, M. (2005) Eğitim Ve Fen-Edebiyat Fakülteleri Biyoloji Bölümü öğrencilerinin kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, www.e-sosder.com ISSN:1304-0278 C.4 S.14(115-127).
  • Dadandı, İ , Kalyon, A. ve Yazıcı, H . (2016). Eğitim Fakültesinde öğrenim gören ve pedagojik formasyon eğitimi alan öğretmen adaylarının öz-yeterlik inançları, kaygı düzeyleri ve öğretmenlik mesleğine karşı tutumları, Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 253-269.
  • Dereli, F.; Kabataş, S. (2009) Sağlık Yüksekokulu son sınıf öğrencilerinin iş bulma endişeleri ve umutsuzluk düzeylerinin belirlenmesi, Yeni Tıp Dergisi, 26, 31-36.
  • Dugas, M. J., Buhr, K. ve Ladouceur, R. (2004). The role of intolerance of uncertainty in etiology and maintenance. R. G. Heimberg, C. L. Turk ve D. S. Mennin (Ed.). Generalized anxiety disorder: Advances in research and practice (s. 142-163). New York, NY: Guilford Press.
  • Durak, A. (1994) Beck Umutsuzluk Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması., Türk Psikoloji Dergisi, 9 (31), 1-11.
  • Dursun, S. ve Aytaç, S. (2009) Üniversite Öğrencileri Arasında İşsizlik Kaygısı, Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 28 (1), 71-84.
  • Dursun, S. Ve Aytaç, S. (2012) Üniversite Öğrencilerinin İşgücü Piyasasına Yönelik Beklentileri ve İş Deneyimleri İle Umutsuzluk ve Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma, Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10 (1), 373-388.
  • Farran, C. J., Herth, K. A., ve Popovich, J. M. (1995). Hope and hopelessness: Critical clinical constructs. Sage Publications Thousand Oaks, CA.
  • Karataş, Z., ve Uzun, K. (2018). Positive and Negative Beliefs about Worry as the Predictors of Intolerance of Uncertainty. Kastamonu Education Journal, 26(4), 1257.
  • Koç, M.; Polat, Ü. (2006) “Üniversite Öğrencilerinin Ruh Sağlığı”, Uluslar arası İnsan Bilimleri Dergisi, Cilt:3, Sayı:2 (www.InsanBilimleri.com).
  • Krohne, H.W. (1993). Vigilance and cognitive avoidance as concepts in coping research. In H.W. Krohne (Ed.), Attention and avoidance (pp. 19-50). Seattle, WA: Hogrefe & Huber.
  • Neely, D. J. (2004). The utility of the beck hopelessness scale among females in drug treatment (Order No. 3144516). Available from ProQuest Dissertations ve Theses Global. (305205465).
  • Orhan, Y. ve Komşu, D . (2016). Akademisyenlerde özyeterlik algılarının ve tükenmişlik düzeylerinin, öğrenmeye yönelik tutuma ve iş tatminine etkisi, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 16 (3), 1-18. DOI: 10.18037/ausbd.390321.
  • Rideout, E. ve Montemuro, M. (1986). Hope, morale and adaptation in patient with chronic heart failure, Journal of Nursing, 11.
  • Sarı, S., ve Dağ, İ. (2009). Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği, Endişe ile İlgili Olumlu İnançlar Ölçeği ve Endişenin Sonuçları Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması, geçerliliği ve güvenilirliği, Anadolu Psikiyatri Dergisi 10, 261-270.
  • Sarıçam, H., Erguvan, F. M., Akın, A., ve Akça, M. Ş. (2014). Belirsizliğe tahammülsüzlük ölçeği (BTÖ-12) Türkçe formu: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Route Educational & Social Science Journal, 1(3), 148-157. Schwarzer, R. ve Jerusalem, M. (1995). Generalized self-efficacy scale. In J. Weinman, S. Wright, & M. Johnston (Eds.), Measures in health psychology: A user’s portfolio. Causal and control beliefs (pp. 35-37). Windsor, UK: NFER-Nelson.
  • Scovel, T. (1991) The Effect of affect on foreign language learning: a review of anxiety Research. Horwitz, D. J. Young, Edt.; Language anxiety: From theory and research to classroom implications, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall.
  • Seber, G.(2015) Beck umutsuzluk ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği üzerine bir çalışma, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Stoland, E. (1969). The Psychology o f Hope. San Fransico: Jossey-Bass. SAMHSA: Substance Abuse and Mental Health Statistics Sourcebook. (1995). DHHS Publ. No. (SMA) 95-3064. Rockville, MD: Public Health Service.
  • Yüksel, B. (2014). Kaygı belirtilerini açıklamada bağlanma, pozitif ve negaitf duygu düzenleme ve belirsizliğe tahammülsüzlük arasındaki ilişkiyi bütünleyici model arayışı, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Kastamonu Eğitim Dergisi-Cover
  • ISSN: 1300-8811
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 1992
  • Yayıncı: -
Sayıdaki Diğer Makaleler

Osmanlı Devleti’nde Eğitimin Modernleşmesi Bağlamında Öncü Bir Şahsiyet: Ahmed Kemal Paşa’nın Eğitim Politika ve Uygulamaları (1847-1878)

Eyüp CÜCÜK, Ayhan DOĞAN

Okul Öncesi Eğitim Ortamları Standartlarının Karşılaştırılması: Türkiye, Singapur, Avustralya, Yeni Zelanda ve İsviçre Örneği

ÖZLEM MELEK ERBİL KAYA, Ezgi TÜRKKENT, Merve ÖZER, Nisan Cansu ERTAN, Okan ÖZER, Yüksel Büşra Yüksel AYKANAT

Yükseköğretimin Uluslararasılaşması Bağlamında Farklılıkların Yönetiminin Farlılıkları Algılama Üzerine Etkisi: Uluslararası Öğrenciler Üzerine Bir Araştırma

Yavuz DEMİREL, Eray AKTEPE, Enes Uğur TOHUM

Üniversite Öğrencilerinin Umutsuzluk, Belirsizliğe Tahammülsüzlük, Gelecekte İş Bulmaya Yönelik Algı ve Özyeterliklerinin İncelenmesi

Binaz BOZKUR, Binnaz KIRAN, Özge CENGİZ

Görsel Sanatlar Eğitiminde Disiplinler Arası Yaklaşım: STEAM

smail HELVACI, Meliha YILMAZ

Sınıf Yönetiminde Disipline İlişkin Öğretmen ve Okul Yöneticisi Görüşleri

Eren AĞIN

Ortaokul Öğrencilerinin Siyaset Okuryazarlık Düzeyleri

Özge TARHAN

Uzaktan Eğitimde Uzamsal Görselleştirme: 3 Boyutlu Tasarım Sürecinin Uzamsal Yeteneğe Etkisi

Ekmel ÇETİN

Bilim Fuarlarına Katılımın Ortaokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi

Ertan ÇETİNKAYA

İkinci Dil Eğitimi Alan veya İki Dilli ve İkinci Dil Eğitimi Almayan Tek Dilli Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Alıcı ve İfade Edici Dil Gelişim Düzeylerinin Karşılaştırılması

Huriye HAMARAT, Büşra ERGİN