HİZMET İÇİ EĞİTİMİN ANDRAGOJİK VARSAYIMLARA UYGUNLUĞUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ

Hülya ALTUN BOGOÇLU, Yüksel GÜNDÜZ

Okullarda Yapılan Denetim Uygulamalarının Öğretmenlerde Yarattığı Stres

Hüseyin ASLAN, Ayşe Hülya BAYDIN, Buket GÜLMEZ

Öğretmen Adaylarının Çocuk Haklarına İlişkin Tutumlarının Cinsiyete Göre İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Sümeyye Kübra DAĞLI

FACTOR ANALYSİS FOR CONSTRUCT VALİDİTY: AN APPLİED STUDY

Şeyma KOÇ, Esra YAVUZ

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜZİK ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Gül DALGAR, Nazan KAYTEZ

TÜRKİYE’DE SOSYAL KAYGI VE SOSYAL FOBİ İLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ

Zekeriya ARSLAN, Oğuz EMRE, Kübranur VARLIKLIÖZ, Ayşegül ULUTAŞ KESKİNKILIÇ, Nurcan ALAGÖZ, Semra AKTO

OKULÖNCESİ VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARINDA ÖZEL EĞİTİM DERSLERİNİN İNCELENMESİ

Alperen AVCI, Derya KAYIRAN

ÖĞRETMENLERİN ORFF-SCHULWERK KAVRAMINA VE UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Mustafa ASLAN

AMATÖR GENÇ SPORCULARIN AKILDIŞI PERFORMANS İNANÇLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

Cihat KORKMAZ, Ali Burak TOY, Harun BOZKURT