Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
- Sınıf Öğretmenlerinin İlkokulda İkna Edici Yazma Öğretimi ile İlgili Görüşleri
- Yabancı Dil Olarak Türkçe Dil Bilgisi Ders Planı Önerisi
- Ana Fikri Bulma: Öğretmen ve Öğrenciler Neler Yapıyor? Neden Zorlanıyor?
- Türkçe Öğretiminde Soru Hazırlamada Yararlanılabilecek İki Taksonomi: Bloom ve Barrett Taksonomisinin Karşılaştırmalı İncelemesi
- Ortaokul Türkçe Derslerinde Verilen Konuşma Eğitiminin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
- Araştırmalar Ne Diyor? Yurt Dışındaki Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimine Yönelik Yapılan Lisansüstü Araştırmalarının Değerlendirilmesi
- İlkokul Öğrencilerine Yönelik Çocuk Kitaplarının İncelenmesi
- El Yazısı Stillerinin Yazmayı Öğrenmeye Etkisi
- Okuma Becerilerini Nasıl Değerlendiriyoruz?
- Türkçe Ders Kitaplarına Yönelik Lisansüstü Çalışmalar Üzerine Bir Değerlendirme
- İlkokul Öğrencilerinin Anlama ve Anlatma Becerilerinin Hikâye Anlatıcılığı Yolu ile Geliştirilmesi
- Öğretmenlerin Okuma ve Yazma Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik Algıları
- Reading and Writing Dergisindeki Konu Başlıklarının İncelenmesi
- Çocukların Okuma Becerileri, Motivasyonu ve Tutumlarının Şiirsel Anlatıma Dayalı Eserlerle Geliştirilmesi
- Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenler İçin B1 Düzeyi Yazma Becerisi Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirme Çalışması
- Resimli çocuk kitaplarının zorbalık olgusu açısından çok yönlü olarak incelenmesi
- İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin metin içi anlam kurma becerilerinin incelenmesi
- Türkiye ve Estonya eğitim sistemlerinde ana dili öğretim programlarının karşılaştırılmalı olarak incelenmesi
- 2010-2019 yılları arasında erken okuryazarlık alanında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi
- Eğitici oyunların Türkçe öğrenen Suriyeli öğrencilerin yazma becerisine etkisi
- İlk okuma ve yazma öğretiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri
- İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin bilgilendirici metin yazma beceri düzeylerinin belirlenmesi
- Öz düzenlemeye dayalı yaratıcı yazma etkinliklerinin öykü yazma becerisi üzerindeki etkisi
- Mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin ilk okuma yazma öğretimi sürecinde karşılaştıkları güçlükler
- Okuma güçlüğü yaşayan ilkokul öğrencilerinin derinlemesine incelenmesi: Bir durum çalışması
- Okuma alışkanlığını geliştirme yöntem, teknik ve modelleri
- Türkiye’de ilkokulda öğrenim gören Suriyeli öğrencilerin yazma becerisine ilişkin öğretmen görüşleri
- İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ile doğru yazma becerileri arasındaki ilişki
- Türkçe ders kitaplarının PISA okuma yeterlik düzeyleri ile imtihanı
- Aytül Akal’ın çocuk kitaplarının eğitsel iletiler açısından incelenmesi
- Ses temelli cümle yöntemi uygulamasını okuma yazma becerilerinde yetersizlik gösteren bireyler açısından inceleyen çalışmaların derlenmesi (2005-2019)
- Dördüncü sınıf öğrencilerinin yazmanın ergonomik unsurları açısından incelenmesi
- Çocuk ve Mektup
- Çocuk yazını ürünü "Mor Dinazor Kıvılcım" serisinde değerler eğitimi
- Türkiye'nin doğu illerinde görev yapan aday sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunlar
- 8. sınıf öğrencilerinin yazma öz yeterlilik algıları ile öykü yazma becerileri üzerine bir araştırma
- Okuduğunu anlama testi geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
- Okuma yazma öğrenerek ilkokula başlamış öğrencilerin karşılaştıkları sorunların öğretmen ve veli gözüyle değerlendirilmesi
- 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı kazanımlarının (5, 6, 7, 8. Sınıf) Yenilenen Bloom Taksonomisi'ne göre incelenmesi
- Öğretmenlerin öğrenci başarısını ölçme yöntemlerine ilişkin görüşleri
- Normal öğretime geçişini tamamlayan okullardaki Türkçe eğitimi başarısı
- Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama ve yazma başarıları arasındaki ilişki
- Sosyal medya platformlarında en fazla önerilen 15 resimli çocuk kitabının Hayat Bilgisi Programı’nda yer alan değerler bakımından incelenmesi
- Türkçe öğretmeni adaylarının ölçme ve değerlendirmeye ilişkin öz yeterlilikleri
- İlkokul öğrencilerinde görülen sesli okuma hatalarının öğretmen gözlemleri ışığında değerlendirilmesi
- Makedonya’da Türkçe öğretmeni, Türk dili ve edebiyatı öğretmeni yetiştirme
- “Kırmızı Başlıklı Kız” masalı ve varyantaları üzerine bir inceleme
- 1950-1980 yılları arası Türkçe ders kitaplarında yer alan tiyatro metinlerinin dil becerileri açısından değerlendirilmesi
- 5E yapılandırmacı öğretim modelinin dil bilgisi öğretiminde kullanımı
- Akıcı okuma gelişiminin değerlendirilmesine yönelik boylamsal bir çalışma / A longitudinal study on the assessment of reading fluency development
- Türkçe öğretmeni adaylarının öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı dersine yönelik tutumlarının incelenmesi (Kafkas Üniversitesi örneği) / Analysis of attitudes of Turkish language preservice teachers towards instructional technologies and material
- Ortaokulda öğrenim gören işitme engelli öğrencilerin Türkçe derslerinde kullanılan materyaller üzerine bir değerlendirme / The determination of materials used in Turkish lessons of hearing impaired students studying in secondary school according to ...
- Dil ve anlatım 11. sınıf ders kitaplarının dil bilgisi öğretimi açısından incelenmesi / An investigation of the eleventh grade language and expression course books according to grammar teaching
- Ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersi algılarına yönelik yaptıkları çizimler / Middle school students' drawings related to their perceptions of the Turkish course
- Türkçe Öğretim Programı için bir öneri: Dijital okuryazarlığa yönelik amaç ve kazanımlar / A suggestion for Turkish Teaching Curriculum:Digital literacy objectives and standards
- 12. sınıf Dil ve Anlatım kitabındaki dil bilgisi etkinlikleri ile Yükseköğretime Geçiş Sınavı Türkçe sorularının nicelik bakımından kıyaslanması / A comparison of grammar activities in 12th grade Language and Expression book and Turkish questions in
- Türkçe öğretmeni adaylarının yazma teknikleri ile ilgili görüşleri / Pre-service Turkish language teachers' opinions about writing techniques
- Ekrandan okumanın 8. sınıf öğrencilerinde anlamaya etkisi / The effect of reading on screen on comprehension of 8th grade students.
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Oluşturdukları İkna Edici Metinlerin Yapı Açısından İncelenmesi
- Okuma Becerileri Dersinin PISA Okuduğunu Anlama Yeterlilikleri Açısından İncelenmesi
- Ekrandan okumanın okuduğunu anlamaya etkisi / Impact of reading from screen on reading comprehension
- Sınıf öğretmeni adaylarının okuma tutumları / Classroom pre-service teachers' reading attitudes
- Yaratıcı yazma becerisinin geliştirilmesine yönelik yapılan çalışmalardan bir derleme / A compilation of studies conducted for development of the creative writing skills
- Exploring the role of digital children's literature in the technology-based literacy instruction
- Okuma uzmanlığı ve okuma uzmanı yetiştirilmesine yönelik bir program önerisi / A program proposal for training the reading specialist
- Sınıf öğretmenlerinin okuduğunu anlama stratejilerine yönelik görüşleri ve kullanma düzeyleri / Examination of the opinions elementary teachers on reading comprehension strategies and the use of such strategies
- Türkçe ve Sınıf Öğretmenlerinin Okuma Güçlüğüne İlişkin Bilgileri ve Okuma Güçlüğü Olan Öğrencileri Belirleyebilme Düzeyleri
- Ortaokuldaki dinleme eğitiminin niteliğine ilişkin fenomografik bir araştırma / A phenomenological study on the quality of listening education at middle schools
- Yazma becerisine yönelik kazanımların ortaokulda gerçekleşme düzeyi / Realization of gains related to writing skills in the secondary school
- Ana dili öğretiminde konuşma becerisinin yeri / The importance of speaking skill in mother tongue education
- Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
- Başlangıç: 2013
- Yayıncı: Yusuf UYAR
6.9b 2.6b