#eindakoa (what we have done): A Pedagogical Method of Interior Design Studio Method

This paper is based on a report of the subject of Interior Projects Design Studio in the second-year course at IDarte. Each exercise of the course is summarized by an image. The image is accompanied by a brief report including the approach, the conceptual support, the historical and philosophical references, as well as the pedagogical orientation and the strategy of the exercise. The originality of this pedagogical method is based on offering the maximum freedom to the student in terms of personal creativity, while always working within a framework and within defined limits. This framework is designed in such a way that, in itself, it offers a complete methodological palette through which students assimilate the content of a subject such as Projects that is so difficult to define and specify. It does so in such a way that each exercise of this framework recreates the constitutive qualities of the architectural project: form, space, function, place, program, etc. In fact, each exercise is singled out based on some of these intrinsic qualities, enhancing the learning of these concepts, which most of the time would remain inaccessible. Thus, we stretch the conditions of each exercise to disparate and opposite extremes, to broaden the creative possibilities of the students (Santa-María, 2019:113; Viaplana, 2016:57). The conclusion represents a tapestry in which each exercise forms a ‘network’ along with the rest. Hence the value of the framework of this paper, since it already constitutes what could be defined as ‘the design of the design’.

Keywords:

Pedagogy, Interior, Design studio, Projects Methodology,

PDF

___

Abalos, I. (2000). La buena vida. Gustavo Gili.
Azara, P. y Gurí, C. (2000). ARQUITECTOS A ESCENA. Escenografías y montajes de exposición en los 90. Gustavo Gili.
Bachelard, G. (1957). La poétique de l’espace, Presses Universitaires de France.
Bachelard, G. (1965). La poética del espacio (E. Champourcin, Trad.). Fondo de Cultura Económica (Original work published 1957).
Bergman, I. (1966). Person, Sweden: AB Svensk Filmindustri. https://www.youtube.com/watch?v=tZo0y6RiKlo
Besa, E. (2007). Miguel Fisac, una metodología proyectual. Espacio, tiempo, forma. Serie VII, Historia del arte, 20-21, 391-415. doi: https://doi.org/10.5944/etfvii.20-21.2007.1478
Besa, E. (2015). Arquitecto, obra y método. Análisis comparado de diferentes estrategias metodológicas singulares de la creación arquitectónica contemporánea. Tesis doctoral, ETSAM UPM. http://oa.upm.es/38053/ (Published as a book: Besa, E. (2021). Arquitecto, obra y método: Kazuyo Sejima, Frank O. Gehry, Álvaro Siza, Rem Koolhaas, Peter Zumthor. Diseño Editorial.) (The conclusion and the index published in English: Besa Díaz, E. (2017). Architect, work and method. En IDA: Advanced Doctoral Research in Architecture (1º. 2017. Sevilla) (1157-1179), Sevilla: Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/handle/11441/70078)
Besa, E. (2019). #eindakoa# (lo que hemos hecho) Un MÉTODO pedagógico del MÉTODO de Proyectos de Diseño de Interior. EARI, Educación Artística Revista de Investigación, 10, 33-63. doi: https://doi.org/10.7203/eari.10.13763
Blanc, M. (direction and script, novel: Joseph Connolly) (2002). Embrassez qui vous voudrez (Kiss whoever you want), Francia-GB: UGC / Mercury Film Productions / Dan Films / Alia Film / France 2 Cinéma. https://www.youtube.com/watch?v=o5TVGjiRAJI
Blasco Rodríguez, C. (2012). Efímeras: alternativas habitables. Pasajes arquitectura y crítica, 124, 14-19. http://oa.upm.es/19017/
Caragonne, A. (1994). The Texas Rangers. Notes from an Architectural Underground. The MIT Press.
Cirugeda, S. (2009). Camiones, contenedores, colectivos, Recetas Urbanas. 03innova24h. http://www.recetasurbanas.net/v3/index.php/es/
Cirugeda, S., Attout, A. y Guzmán, K. (2018). Recetas urbanas 2018. MUSAC. Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León.
Colli, S. y Perrone, R. (2003). Espacio-identidad-empresa. Gustavo Gili.
Cortés, J. A. y Moneo, R. (1976). Comentario sobre dibujos de 20 arquitectos actuales. Escuela Técnica Superior de Barcelona. https://upcommons.upc.edu/handle/2117/90472
De Bono, E. (1986). Six Thinking Hats. Viking.
De Bono, E. (1988). Seis sombreros para pensar (M. Pandolfo, Trad.). Ediciones Juan Granica (Original work published 1986).
Espinosa García-Valdecasas, A. (2017). Proyectar desde el factor humano. El diálogo con el hombre de Javier Carvajal. Palimpsesto, diciembre 2017, 17, 5-7. doi: https://doi.org/10.5821/palimpsesto.17.5371
Fernandez, J. (2010). Educar en ser persona. Arantzazu Baketik Fundazioa. (A document that compiles the IZAN proposal of Baketik foundation: http://www.baketik.org)
Ferrer, J. (2009). El proyecto arquitectónico como material de investigación. A: Jornadas sobre Investigación en Arquitectura y Urbanismo. "Terceras Jornadas sobre Investigación en Arquitectura y Urbanismo: libro de actas: 17,18 y 19 de junio 2009, Escuela T. S. de Arquitectura, Universidad Politécnica de Madrid". Universidad Politécnica de Madrid (UPM), 2009, 1-8. URI: http://hdl.handle.net/2117/9552
Ikusmer. (2008-2017). Trend Files, Ikusmer, Observatorio del Comercio, Gobierno Vasco (Basque Trade Observatory). http://ikusmer.blog.euskadi.eus/ikusmer-trend-files/
Jones, C. (1970). Design Methods. Seeds of human futures. John Wiley & sons.
Jones, C. (1970). Métodos de diseño (M.L. López Sardá, Trad.). Gustavo Gili.
Kane, J. (2012). Manual de tipografía. Gustavo Gili.
Kanes Weisman, L. (2009). Educator, Activist, Politician. Leslie Kanes Weisman in conversation with Cristina Cerulli and Florian Kossak. field: a free journal for architecture. 3(1), 7-22.Web: https://field-journal.org/portfolio-items/field-3-agency-and-the-praxis-of-activism/
Koolhaas, R. y Bruce, M. (1995). S, M, L, XL, The Monacelli Press.
Merleau-Ponty, M. (1964). Le visible et l’invisible. Editions Gallimard.
Martínez Santa-María, L. (2019). Indeterminación ante la enseñanza de la arquitectura. conarquitectura ediciones.
Norberg-Schulz, C. (2001). Intenciones en arqutiectura. (J. Sainz Avia & F. González Fernández, Trad.). Gustavo Gili. (Obra original publicada en 1967)
Viaplana, A. (2016). Proyecto docente. Cátedra de Proyectos IV, 1988. Escola Tècnica superior d’arquitectura de Barcelona.
Zumthor, P. (2013). Royal Gold Medal 2013 Lecture. RIBA. https://vimeo.com/60017470