___

• Aggarwal, A. (2000). Web-Based learning and teaching technologies: Opportunities and challenges. Hershey-USA: Idea Group Publishing
• Ally, M. (2008). Foundations of educational theory for online learning. In T. Anderson (Ed.). The theory and practice of online learning (pp.15-44). Athabasca, AB: Athabasca University Press.
• Artvinli, E. (2010). Coğrafya Öğretmenlerinin Öğretme Stilleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. Cilt: 9 Sayı: 33.
• Babadoğan, C. (2000) Öğretim Stili Odaklı Ders Tasarımı Gelistirme. Milli Eğitim Dergisi, 147, 61- 63. 25 Haziran 2008, http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/147/babadogan.htm
• Bozdağ, B. & Dinç, F. (2020). The Perceptions of Physical Education Teacher Candidates towards the Concept of Distance Education in the Covid-19 Process: A Metaphor Study. International Journal of Eurasian Education and Culture, Issue: 11, pp. (1954-1980).
• Demir, F. & Özdaş, F. (2020). Covid-19 Sürecindeki Uzaktan Eğitime İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi. Milli Eğitim, Cilt: 49 Sayı: 1.
• Ergin, C. (2010). İlköğretim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitime Bakış Açıları. Yayınlanmş Yüksek lisans Tezi, Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Felder, R. M. (1995). Learning and Teaching Styles in Foreign and Second Language Education. Foreign Language Annuals. Volume: 28, Issue: 1
• Grasha, A. F. (2002). Teaching with Style: A Practical Guide to Enhancing Learning by Understanding Teaching and Learning Styles. San Bernadino: Alliance Publishers.
• Kavrat, B. & Türel, Y. K., (2013). Çevrimiçi Uzaktan Eğitimde Öğretmen Rollerini ve Yeterliliklerini Belirleme Ölçeği Geliştirme. The Journal of Instructional Technologies &Teacher Education Vol.1 No3 (2013), 23-33.
• Kaynar, H., Kurnaz, A., Doğrukök, B., & Şentürk Barışık, C. (2020). Ortaokul Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri. Turkish Studies, 15(7), 3269-3292.
• Kurnaz, A., Kaynar, H., Şentürk Barışık, C., & Doğrukök, B. (2020). Öğretmenlerin Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri. Milli Eğitim, Cilt: 49 Sayı: 1 (293-322).
• Maden, S. (2012). Türkçe Öğretmenlerinin Öğretme Stilleri. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi Sayı: 1/1 2012
• Özbay, Ö. (2015). Dünyada ve Türkiye’de Uzaktan Eğitimin Güncel Durumu. The Journal of International Educational Sciences · December 2015.
• Saracaloğlu, A. S., Aldan Karademir, Ç., Dinçer, B., & Dedebali, N.C., (2017). Öğretmenlerin Öğretme Stilleri, Özyeterlik ve İş Doyumlarının Belirlenmesi. Education Sciences (NWSAES), 12(1):58-85.
• Şentürk, C. & Ciğerci, F.M. (2018). Sınıf Öğretmenlerinin E-öğrenme Stillerinin İncelenmesi. KSÜ Sosyal Bilimler Dergisi Cilt: 15 Sayı 1 (2018)
• TUENA, 1998. Dünyadaki Uzaktan Eğitim Uygulamaları ve Yeni İletişim Teknolojilerinin Uzaktan Eğitimde Kullanılması. Çalışma Belgesi.
• Uyar, E. (2020). Covid-19 Pandemisi Sürecinde Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşleri. Kapadokya Eğitim Dergisi, 1(2).
• Ünal, M. (2017). Öğretmenlerin ve Öğretmen Adaylarının Öğretme Stillerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (2), 932-947.
• Yeşilyurt, E., Okudan, Ü., & Kızılaslan, B. (2020). Öğretim Stili Modelleri: Teorik Temelleri Bağlamında Kapsayıcı Bir Derleme Çalışması. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 13 Sayı: 72.