Analyzing teachers’ perception for teaching Kurdish language
Analyzing teachers’ perception for teaching Kurdish language
The aim of this research is to analyze teachers‟ perception for teaching Kurdish language in terms of different variances. This studying is made in general survey model. 60 teachers – working at Diyarbakır‟s central districts and teaching Kurdish language at 2014-2015 educational year – constitute the working group of research. 10 itemed “Scale of Perception for Teaching Kurdish Language” is used as a tool of collecting data. As a result of study about construct validity of scale, it is defined that ten items explain the 35 % of total variance. Factor loads of scale take values changing between .32 and .750 Cronbach Alpha reliability parameter of scale is defined as .82. As a result of study, it is defined that teachers‟ perception for teaching Kurdish language is at low-level(disagree). Also, among the teachers‟perception for teaching Kurdish language, it is found that there is no meaningful relationship according to variances of gender, seniority, branch and the location of school
___
- Akın, Salih. (2007). (Çev. Güneş), Yazınca, Boğaziçi Üniversitesi Edebiyat Kulübü Dergisi, 8. Sayı, İstanbul.
- AlevArgunşah, M .(2010). Sözüm Türkçe Üzerine (2.Baskı) İstanbul: Kesit Yayınları.
- Arıcı, Ali F. (2005). İlköğretim Okullarında Dil Bilgisi Öğretimi Üzerine Öğretmen Görüşleri. KKEFD (12), 53-60.
- Büyükikiz, K.Kaan. (2013). Yabancılara Türkçe Öğretimi Alanında Hazırlanan Lisansüstü Tezler Üzerine Bir İnceleme. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11(25), 203-213.
- Çelebi, Mustafa D. (2006) Türkiye‟de Anadili Eğitimi ve Yabancı Dil Öğretimi. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (21), (285-307).
- Demir, C. & Yapıcı, M. (2007). Ana Dili Olarak Türkçenin Öğretimi ve Sorunları. Sosyal Bilimler Dergisi 9, 177-192
- Güleryüz H. (2008). Dil ve Anadil. içinde: A. Tazebay ve S. Çelenk (ed.). Türkçe Öğretimi (ss. 311-329). Ankara Maya A.
- İnal, Kemal. (2012). Kürt Sorununun Önemli Bir Boyutu Olarak Dil AKP Döneminde Kürtçenin Kamusallaşması, Eğitim-Bilim-Toplum Dergisi, Cilt: 10, Sayı:37.
- Karacan, Hasan, (2012). “Türkiye‟de Rusça Eğitiminin Yeri ve Önemi”, Yayımlanmış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara,
- Karasar, N. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemi (19. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Kırmızı, B. (2010). Anadolu Lisesi Öğrencilerinin Almanca Dersinin Öğretimine Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi (29), 197-210.
- Yayın Aralığı: 2
- Başlangıç: 2015
- Yayıncı: Hasan KARACAN