Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin küresel sistem, sosyal adalet, karşılıklı bağlılık, karşılıklı bağımlılık, kültür, farklı kültür ve çeşitlilik gibi küresel eğitimin içerdiği konulara yönelik algılarını ortaya çıkarmaktır. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim yöntemiyle yapılan bu çalışmada, maksimum çeşitleme örnekleme tekniğine uygun olarak belirlenen dört farklı Sosyal Bilgiler öğretmeni ile çalışılmıştır. Katılımcılar Türkiye’de üç farklı devlet okulunda halen görev yapmaktadırlar. Veriler araştırmaya katılan Sosyal Bilgiler öğretmenleri ile yarı-yapılandırılmış bireysel görüşmeler ve araştırmanın inandırıcılığını arttırmak için sınıf-içi sürekli gözlemler yoluyla toplanmıştır.  Araştırmanın verileri tümevarımsal analiz yoluyla analiz edilmiştir