İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Eğitim Öğretime Katkı Sağlamada Öğrenci Velilerini Okula Çekme Başarısı

Bu öğretmenin katkılanması ilköğretim okulu yöneticileri ilköğretim okulu öğretmenleri ve öğrenci velileri belirlemektir. Araştırmanın uygulaması, genel tarama modeli mevcuttur. Çalışma 2006–2007 öğretim yılı bahar dönemi yapılmış. Araştırmanın örneklemi “tabakalı örnekleme” ile 315 öğretmen ve 385 öğrenci velisi olarak. Elde edilen ürüne SPSS 11.5 programı ile çözümlenmiştir. Araştırmanın sonucuna Denizli ili merkezindeki ilköğretim okulu öğretmenlerinin ve öğrenci velilerinin görüşlerine göre ilköğretim okulu yöneticileri “eğitim çalışmaları yapmak” "ve" veli izleme "kategorileride" orta " düzeydedir.

Anahtar Kelimeler:

İlköğretim Okulu Yöneticisi, İlköğretim Okulu Öğretmeni, Öğrenci Velisi, Okula Çekme Başarısı, Eğitim-Öğretim

The Succes of Primary School Administrators in Making The School Attractive to Parents to Contribute The Education

The aim of this study is to clarify opinions of parents and primary school teachers as to primary school administrators’ attracting parents to school. During the study which was performed in the spring semester of 2006-2007 at primary schools, the method of “descriptive screening” was used. The sampling of the study was determined as 315 teachers and 385 parents through “stratified sampling” method. The data which had been collected was analyzed with the programme of SPSS 11.5. According result of the study, the success of primary school administrators in making the school attractive to parents to contribute the education process is in “midlevel” in categories of “school applications” and “attendance of parents” within Denizli city center.

Keywords:

Primary school administrator, primary school teacher, parents, making the school appealing, education & training,

PDF

___

Akkök, F.(1999). lköretimde Sosyal Becerilerin Geli%tirilmesi (Öretmen El Kitab), Özgür Yay+nlar+, stanbul. Ar+kan R. (2004). Ara%trma Teknikleri ve Rapor Hazrlama, Asil Yay+n Da +t+m, Ankara Arslan, Ü. ve Nural, E. (2004). Okul Öncesi E itiminde Okul-Aile Kbirli inin Önemi, Milli Eitim Dergisi, 162, http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/160/icindekiler.htm(07.07.2006) Balc+, A.(1995a) lkö retimde Ö retimin Niteli inin GeliKtirilmesi, www.egitimdergisi.hacettepe.edu.tr/02.03.2007 ________(1995b). Sosyal Bilimlerde Ara%trma: Yöntem Teknik ve lkeler, 72 TDFO Bilgisayar Yay+nc+l+k, Ankara BaKaran, . E. (1996). Eitim Yönetimi, Yarg+c+ Matbaas+, Ankara. Buluça, B.(2007) lk ve Ortaö retim Kurumlar+nda Okul Yöneticilerinin Bilgilendirme Klevini GerçekleKtirme Düzeyleri, Türk E itim Bilimleri Dergisi, 5 (1) http://www.tebd.gazi.edu.tr/arsiv.html(31.12.2007) Can, G.(2006). Ailelere ve Velilere Rehberlik, Anadolu Üniversitesi Açk Öretim Fakültesi Yaynlar,Ünite 7 http://www.aof.edu.tr (19.12.2006). Can M.ve E.Ömero lu.(2005). Okul Öncesi Kurumlar+nda Ailenin E itime Kat+l+m+, Bilim ve Akln Aydnlnda Eitim Dergisi, http://www.meb.gov.tr, (10.11.2007). Canpolat, T (2001). Öretmen Aile %birlii ile Ailelerin Eitim htiyaçlarnn Belirlenmesi. (Yay+mlanmam+K Yüksek Lisans Tezi),Marmara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, stanbul. Çal+k, T. (2003).Ö renen Örgütler Olarak E itim Kurumlar+. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 8, http://www.manas.kg/ 02.03/2007 Çelik, N.(2005). Okul Aile li%kilerinde Ya%anan Sorunlar. (Yay+mlanmam+K Yüksek Lisans Tezi), Marmara Üniversitesi E itim Bilimleri Enstitüsü, stanbul. ÇeviK, M. (2002). Denizli li Merkez lköretim Okullarndaki Okul Aile %birliinin Yönetici, Öretmen ve Veli Tarafndan deal ve Pratik Düzeyde Deerlendirilmesi. Pamukkale Üniversitesi E itim Bilimleri Enstitüsü, Denizli. Genç, S.Z.(2005). lkö retim 1. Kademedeki Okul Aile Kbirli i ile lgili ö retmen ve Veli GörüKleri. Türk Eitim Bilimleri Dergisi, 3 (2). http://www.tebd.gazi.edu.tr/arsiv.html(31.12.2007) Karl+da , F. ve Ertürk, S. (2003). Özel E itim/ Sorunlar, YaklaK+mlar, Öneriler. Bilim ve Akln Aydnlnda Eitim Dergisi, Say+:39 Kavak, Y; Ekinci, C E ve Gökçe, F (1997).lköretimde Kaynak Aray%lar-Bir Ara%trma. 1afak Matbaac+l+k, Ankara. Kaykanac+, M. (2000). lköretim Okulu Müdürlerinin Yönetim %lerine Verdikleri Önem ve Harcadklar Zaman. (Yay+mlanmam+K Yüksek Lisans Tezi), Gazi Üniversitesi, E itim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. KaK+kç+, M.(1996). lköretimde Velilerle %birlii Kurmada Öretmenlerin Kendi Yeterlilikleriyle lgili Görü%leri. (Yay+mlanmam+K Yüksek Lisans Tezi), Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. Sönmez, V. (1997). Program Geli%tirmede Öretmen El Kitab. An+ Yay+nc+l+k, Ankara 1iKman, M. (1986). Orta Dereceli Okullarda Okul-Aile Birlii Çal%malarnn Deerlendirilmesi, (Yay+mlanmam+K Yüksek Lisans Tezi), Anadolu Üniversitesi, EskiKehir. Tanayd+n, D. ve 1imKek, H. (2002). lkö retimde Veli Kat+l+m+: Ö retmen-Veli-Psikolojik Dan+Kman Üçgeni, lköretim Online Dergisi, 1(1), http://www.lkögretimonline.com (28.11.2006). Taymaz, H.(1995).Okul Yönetimi, Saypa Yay+n Da +t+m, Ankara. Yaylac+, A. F. (1999).lkögretim Okullarnda Ailenin Okula Katlm,(Yay+mlanmam+K Yüksek Lisans Tezi),Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. Zeki,M.(2006).Ailelerin E itime Kat+l+m+, www.Psiko-Dan.com, (10.01.2007).