___

• Akpınar, B. ve Aydın, K. (2007). Eğitimde değişim ve öğretmenlerin değişim algıları. Eğitim ve Bilim, 32 (144), 80.
• Aksoy, B. (2005). "Bilgi teknolojilerinin yarattığı örgütsel değişim: Nasıl bir insan kaynakları yönetimi." Bilgi Dünyası 6(1): 58–77.
• Alıç, M. (1990). Genel liselerde örgütsel değişme ihtiyacı. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları
• Argon, T. ve Özçelik, N. (2008). "ilköğretim okulu yöneticilerinin değişimi yönetme yeterlikleri." Mehmet Akif
• Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2008,8 (16) 70-89.
• Aslan, M., Beycioğlu, K. Ve Konan, N. (2008). Principals’ openness to change in malatya, Turkey. International
• Electronic Journal For Leadership in Learning. Volume 12 (8), 1-14. Balcı, A. (2005). Açıklamalı eğitim yönetimi terimleri sözlüğü. Ankara: Tek Ağaç Basım, Yayım, Dağıtım.
• Başaran, İ. E. (1996). Türkiye eğitim sistemi. Ankara: Yargı Matbaası.
• Büyüköztürk, Ş. , Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., Demirel, F. (2009). Bilimsel Araştırma
• Yöntemleri. 3. Baskı, Ankara PEGEM Akademi. Can, N. (2002). Değişim sürecinde eğitim yönetimi. Milli Eğitim Dergisi 155–156: 21–31.
• Çalık, T. (2003). Eğitimde değişimin yönetimi: Kavramsal bir çözümleme. Kuram ve Uygulamada Eğitim
• Yönetimi. Yıl 9, sayı 36, Güz 2003.
• Çelikten, M. (2004). Bir okul müdürünün günlüğü. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(1): 123-135.
• Çınar, İ. (2005). İnsan kaynağını geliştirme bağlamında değişim yönetimi. Ege Eğitim Dergisi, 6: 81-93.
• Çobanoğlu, F. (2008). Değişimin mantığını anlamak: akış ve dönüşüm olarak örgüt. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Dergisi, 23: 110-119.
• Eren, E. (2003). Stratejik yönetim. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları, No: 1491).
• ERG, Eğitimde Reform Girişimi (2005). Yeni öğretim programlarını inceleme ve değerlendirme raporu. Erişim: http://su-erg.advancity.net/uploads/news/Yeni Ogretim Programlari Inceleme ve Degerlendirme Raporu.pdf, Mayıs 2010.
• Erkmen, T. (2006). “A study about employees’ acceptance of chance practices in organizations”. Yönetim. Yıl , sayı 55, sy 1-15.
• Eskicumalı, İ. (2005). Eğitim ve toplumsal değişme: Türkiye’nin değişim sürecinde eğitimin rolü, 1923-1946.
• Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 19(2). Fullan, M. (2001). The new meaning of educational change (3nd ed.). New York: Teacher College Press.
• Giacquinta, B.J. (1973). The process of organizational change in schools. Review of Research in Education, 1: 208.
• Gökçe, F. (2004). Okulda değişmenin yönetimi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, XVII(2): 211
• Gökçe, F. (2005). Bir değişim aracı olarak güç analizi tekniği ve eğitimsel değişmenin yönetimi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, Sayı 43, ss 327-354.
• Greve, R.H. (1998). Performance, aspirations, and risky organizational change. Administrative Science Quarterly, 43(1): 58-86.
• Hargreaves, A. (2002). Sustainability of educational change: the role of social geographies. Journal of
• Educational Change, Volume: 3, Sayı: 3-4, ss. 189-214. Helvacı, M. A. (2010). Eğitim örgütlerinde değişim yönetimi. İlke, yöntem ve süreçler. Nobel Yayınları.
• Hopkins, D. (2005). The practice and theory of school improvement: international handbook of educational change. Netherlands,Springer.
• İlğan, A. (2008). Örgütsel değişim/ değişme. Milli Eğitim Dergisi 177: 21–31.
• İnce, M. (2005). Değişim olgusu ve örgütlerde insan kaynakları yönetiminin değişen fonksiyonları. Selçuk
• Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14: 319-339. Kalmaz, G. (2007). Performans yönetim modelini uygulayan okullarda öğretmen ve yöneticilerin değişim sürecini algılama düzeyleri. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Sosyal Bilimler Enstitüsü. İstanbul,
• Yeditepe Üniversitesi. Kondakçı, Y.; Zayim, M.ve Çalışkan, Ö. (2010). Okul Yöneticilerinin Değişime hazır Olma Tutumlarının
• Okulun Öğretim Düzeyi, Yöneticilerin Deneyimi ve Okul Büyüklüğü Bağlamında İncelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Ağustos 20101, Cilt. 11, Sayı. 2, ss. 155-175.
• Kozak, M. A. ve Güçlü H. (2003), Turizm isletmelerinde değişim yönetimi üzerine kavramsal bir inceleme, endüstri ve insan ilişkileri. İnsan Kaynakları Dergisi. (5 (1)
• Kurşunoğlu, A., Tanrıöğen A. (2007). İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel değişmeye ilişkin tutumları, 15.
• Ulusal Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Muğla Üniversitesi, Muğla (Sözlü Bildiri) Kaşkaya, A. (2007). Örgütsel değişim sürecinde öğretim liderliği (Erzincan İli Örneği). (Yayımlanmamış
• Yüksek Lisans Tezi). Sosyal Bilimler Enstitüsü. Kayseri, Erciyes Üniversitesi. Mintzberg, H. ve Westley, F. (1999). Cycles of organizational change. Strategic Management Journal, (Winter): 39-59
• Oğuz, Ç. (2009). Örgütsel vatandaşlık davranışının örgütsel değişim üzerine etkileri ve bir uygulama.
• (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Sosyal Bilimler Enstitüsü. Kütahya, Dumlupınar Üniversitesi. Özdemir, S. (2000). Eğitimde örgütsel yenileşme. Ankara, PegemA Yayıncılık.
• Özdemir, S.M. (2005). Eğitim kurumlarında toplam kalite uygulamalarını olumsuz etkileyen etmenler. GÜ Gazi
• Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(3):1-23. Özer, N. (2010). İlköğretim okullarının örgütsel diriklik, bürokratiklik ve örgüt normları açısından analizi.
• (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Malatya: İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Özden, Y. (2002). Eğitimde yeni değerler eğitimde dönüşüm. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
• Rooney, D. v.d. (2010). A new role for ıdentity in managing organizational change. Management
• Communication Quarterly, 24-44
• Segil, L. (2002). Dynamic leader, adaptive organization: Ten essential traits for managers. New York: John Wiley and Sons, Inc.
• Töremen, F. (2002). Eğitim örgütlerinde değişimin engel ve nedenleri. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(1): 185-202
• Sabuncuoğlu, Z., Tüz, M. (1998). Örgütsel Psikoloji. Bursa, Alfa Yayınları.
• Sağ, V. (2003). Toplumsal değişim ve eğitim üzerine. C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi, 27(1): 11-25.
• Savlı, H. ve Tüfekçi, A. (2008). Başarılı bir örgütsel değişimin gerçekleştirilmesinde dönüştürücü liderliğin rolü.
• Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 30: 193-210. Taş, A. (2009). Ortaöğretim okul müdürlerinin değişimi yönetme davranışlarına ilişkin öğretmen algılarının değerlendirilmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Ağustos 2009, Cilt 10, sayı 2, ss 1-18.
• Tekin, H. (1996). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Yargı Yayınları.
• Töremen, F. (2002). Eğitim örgütlerinde değişimin engel ve nedenleri. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler
• Dergisi, Cilt: 12, Sayı: 1, sy: 185-202. Wallace, M. (2004). Orchestrating the complex educational change: Local reorganization of schools in england.
• Journal of Educational Change. Cilt: 5, Sayı:1, ss. 57-78. Yeniçeri, Ö. (2002). Örgütsel değişmenin yönetimi. Ankara, Nobel.