1526 Tarihli Tahrir Defterine Göre Antakya ve Çevresindeki Türkçe Yer Adları Hakkında Bir Değerlendirme/Turkish Names of the Places in Antakya and Its Surroundings According to Tapu-Tahrir Register Book Dated 1526.

Bu çalışmada 1526 tarihli Tapu-Tahrir defterindeki kayıtlar dikkate alınarak Antakya ve çevresindeki Türkçe yer adları ele alınmıştır. Bölgede 288 köy ve 438 mezraa olmak üzere toplam 726 yerleşim yeri mevcuttur. Ancak, 16 köy ve 38 mezraa çift isimli olup, bunları da ilave ettiğimizde toplam 780 yer ismi tespit edilmiştir. Bunların 153'ü Türkçe kökenlidir. Bu Türkçe kökenli yer adları 7 ayrı kategoride değerlendirilmiştir. Anahtar Sözcükler: Antakya, Altınözü, Kuseyr, Şuğur, Cebel-i Akra, Süveyde.Abstract Turkish names of the places in Antakya and its surroundings were investigated based on the Tapu-Tahrir Registration Book dated in 1526. The investigated area consisted of 726 living places with 288 villages and 438 small villages (mezra). However, some of the places had double names. With the addition of double named 16 villages and 38 small villages, there were 780 names for the places. Among the 780 names, 153 of were Turkish origin. Turkish Key Words: Antakya, Altınözü, Kuseyr, Şuğur, Cebel-i Akra, Süveyde.
Anahtar Kelimeler:

-

___

  • Başbakanlık Osmanlı Arşivi, Tapu-Tahrir Defteri, No: 1040, s. 74-273.
  • Açıkel, A., (2003). “Artukabad Kazası Yer Adları (1455-1600)”, Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, , C.20, S.2, s.181-202.
  • Çakar, E., (2003). XVI. Yüzyılda Haleb Sancağı (1516-1566), Fırat Üniversitesi Orta-Doğu Araştırmaları Merkezi Yayınları, Elazığ.
  • Karaboran, H.H., (1984). “Türkiye'de Mevki Adları Üzerine Bir Araştırma”, Türk Yer Adları Sempozyumu Bildirileri, Ankara, s.108.
  • Sahillioğlu, H., (1991). “Antakya”, TDV İslam Ansiklopedisi, C.3, İstanbul, s.228-232.
  • Tekin, M., (2000). Hatay Tarihi, Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı Yayınları, Ankara.
  • Yediyıldız, B., (1984). “Türkiye'de Yer Adı Verme Usulleri”, Türk Yer Adları Sempozyumu Bildirileri, Ankara, s. 25.
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi-Cover
  • Başlangıç: 2004
  • Yayıncı: Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Ölçülmesi/Measurement Understanding of Reading Skills In 5th Classes of Primary Schools

Ömer ÇİFTÇİ, Fahri TEMİZYÜREK

İçsel Pazarlama Anlayışı Bağlamında Kamu Sektörü Çalışanlarının Kurumsal Algılamalarının Değerlendirilmesi: Niğde Örneği/An Evaluation of the Institutional Perceptions of the Public Sector Workers Within the Context of Internal Marketing Approach: A Cas

Emin İNAL, Recep ÇİÇEK, Murat AKIN

Orta Ölçekli Kentsel Alanların Yönetimi: Kuşadası-Söke ve Aydın Merkez İlçe Örnekleri/The Management Of Middle Sized Urban Areas: The Cases of Kuşadası-Söke and Aydın Central District

Neval GENÇ, Hüseyin ÖZGÜR

Ses Temelli Cümle Yöntemi ve Cümle Yöntemi ile Okuma Yazma Öğrenen Öğrencilerin Okuma Becerilerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi/Comparing Reading Skills Of First Grade Students Who Learn Reading-Writing with Sound-Based Clause Method and

Hayati AKYOL, Turan TEMUR

Matematik Eğitiminde Öğrenme Güçlükleri/Learning Difficulties in Mathematics Education

Enver TATAR, Ramazan DİKİCİ

1526 Tarihli Tahrir Defterine Göre Antakya ve Çevresindeki Türkçe Yer Adları Hakkında Bir Değerlendirme/Turkish Names of the Places in Antakya and Its Surroundings According to Tapu-Tahrir Register Book Dated 1526.

Ahmet GÜNDÜZ

ANTAKYA-KAHRAMANMARAŞ GRABEN ALANINDA KURUTULAN SULAK ALANLARIN (AMİK GÖLÜ, EMEN GÖLÜ VE GÂVUR GÖLÜ BATAKLIĞI) MODELLERİNİN OLUŞTURULMASI

Hüseyin KORKMAZ

Tarih Felsefesi Alanında Bir İnceleme: Varoluş Felsefesi ve Tarih Anlayışı/A Researching in the Domain of Philosophy of the History: The Existentialism and the History Conception

Gülcan SARIOĞLU

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ GENEL YETERLİKLERİNE SAHİP OLMA DÜZEYLERİ HAKKINDA ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETMENLERİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Bayram ÖZER, İsmail GELEN

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Kimya Dersine Yönelik Tutum ve Başarılarına Etkisi/Effect of the Pre-Service Teachers' Learning Styles on Chemistry Achievement and Attitudes

Cengiz TÜYSÜZ, Erdal TATAR