___

• Adelantado, M., Chaudron, J.-B., & Oyzel, A. (2008). Using the HLA, Physical Modeling and Google Earth for Simulating Air Transport Systems Environmental Impact. ONERA, 1-11.
• Akıllı, M., & Seven, S. (2013). 3D Bilgisayar Modellerinin Akademik Başarıya ve Uzamsal Canlandırmaya Etkisi: Atom Modelleri. Turkish Journal of Education, 11-23.
• Aktamış, H., & Arıcı, V. A. (2013). Sanal Gerçeklik Programlarının Astronomi Konularının Öğretiminde Kullanılmasının Akademik Başarı ve Kalıcılığına Etkisi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 58-70.
• Alexander, A. L., Brunyé, T., Sidman, J., & Weil, S. A. (2005). var From Gaming to Training: A Review of Studies on Fidelity,Immersion, Presence, and Buy-in and Their Effects on Transfer in PC-Based Simulations and Games. DARWARS Training Impact Group Aptima, Inc. Woburn, MA, 1-4.
• Almusawi, A. R., Dülger, L., & Kapucu, S. (2016). Sanal Gerçeklik Tabanlı Robotik Cerrahi Benzetimi. Mekatronik Mühendisliği Bölümü, Bağdat Üniversitesi, 1-4.
• Altın, C., & Er, O. (2018). İnsansız Hava Araçlarının (İHA) Sanal Gerçeklik Yazılımı ile Modellenmesi ve Farklı Kullanıcılar için Performans Analizleri. Sakarya Unıversıty Journal Of Computer And Informatıon Scıences, 1-13.
• Annetta, L. A. (2008). Video Games in Education: Why They Should Be Used and How They Are Being Used. The College of Education and Human Ecology, 229-239.
• Arısoy, M. V., Küçüksille, E. U., & Arısoy, A. (2017). Kara mayınlarının tespiti için askeri eğitim. BAUN Fen Bil. Enst. Dergisi, 75-90.
• Aslan, R. (2017). Uluslararası Rekabette Yenı İmkanlar Sanal Gerçeklık, Artırılmış Gerçeklık Ve Hologram. Afyon Kocatepe Üniversites,, Veteriner Fakültesi, 22-26.
• Aslan, R., & Erdoğan, S. (2017). 21. Yüzyılda Hekimlik Eğitimi: Sanal Gerçeklik, Artırılmış Gerçeklik,Hologram. Kocatepe Veterinary Journal, 204-212. autodesk. (2020, 03 26). (autodesk) 03 29, 2020 tarihinde https://www.autodesk.com/products/maya/overview adresinden alındı
• Aydın, N., Kaya, İ., Hüsemoğlu, R. B., & Arslantaş, A. (2017). Torakal Vertebra Görüntülemesinde Simülasyon ve Üç Boyutlu Modellemenin Radyolojik Tanı ve Cerrahi Öncesi Planlama Üzerinde Etkileri. Osmangazi Tıp Dergisi, 58-61.
• Aydoğan, D. (2017). Vırtual Museums In The Context Of Vırtual Realıty And Sımulatıon. Yeni Medya Elektronik Dergi, 137-148.
• Azız, E.-S. S., Chang, Y., Esche, S. K., & Chassapıs, C. (2012). A Multi-User Virtual Laboratory Environment for Gear Train Design. GAME-BASED GEAR TRAIN LABORATORY, 788-902.
• Bayram, S. (1999). Eğitimde Sanal Gerçeklik Uygulamaları. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 49-54.
• Boas, Y. A. (2011). Overview of Virtual Reality Technologies. School of Electronics and Computer Science, 1-6.
• Chairi Kiourt, Anestis Koutsoudis , George Pavlidis. (2016). DynaMus: A fully dynamic 3D virtual museum framework. Journal of Cultural Heritage, 1-8.
• Chittaro, L., & Buttussi, F. (2015). Assessing Knowledge Retention of an Immersive Serious Game vs. a Traditional Education Method in Aviation Safety. IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics, 1-10.
• Choi, C., Seok, M.-G., Choi, S. H., Kim, T. G., & Kim, S. (2015). Military serious game federation development and execution process based on interoperation between game application and constructive simulators. Int. J. Simulation and Process Modelling, 103-116.
• Çaba, D. (2018). Dijital Çağda Değişen Haber Sunumu: Gazetecilikte Sanal Gerçeklik Uygulamaları. Gümüşhane Üni. İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 691-723.
• Çavaş, B., Çavaş, P. H., & Can, B. T. (2004). Eğitimde Sanal Gerçeklik. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 110-116.
• Darken, R., McDowell, P., & Johnson, E. (2005). The Delta3D Open Source Game Engine. Projects in VR, 10-12.
• Demirci, Ş. (2018). Sağlık Hizmetlerinde Sanal Gerçeklik Teknolojileri. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 35-46.
• Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (2011). From Game Design Elements to Gamefulness: Defining “Gamification”. MindTrek’11 Social and Behavioral Sciences, 9-15.
• Doğru, H. Ç. (2017). Uzun Metrajlı 3b Dijital Animasyonların Üretim Süreçleri Ve Kullanılan Teknikler1. Journal Of Awareness, 161-170.
• Eker, F., & Eker, K. (2016). Antik Çağ Cam Yapım Tekniklerinin 3d Modelleme Çalışması İle Yeniden Ele Alınması. OÜSOBİAD, 198 - 214.
• EL-Sayed S. Aziza, Yizhe Changb, Sven K. Eschec,Constantin Chassapisd. (2015). Virtual Mechanical Assembly Training Based on a 3D Game Engine. Computer-Aided Design and Applications, 37-41.
• Erdoğan, H., & Ekenel, H. K. (2015). Kinect Kullanarak Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Amaçlı Oyun Tasarımı. AB 7. Çerçeve Programı Marie Curie FP7 entegrasyon, 1-4.
• Fang, Y., & Teizer, J. (2014). A Multi-user Virtual 3D Training Environment to Advance Collaboration Among Crane Operator and Ground Personnel in Blind Lifts. Research Gate Conference Paper, 1-9.
• Foster, P., & Burton, A. (2004). Virtual reality in improving mining ergonomics. The Journal of The South African Institute of Mining and Metallurgy, 129-134.
• Františe kDuchoň, Andrej Babinec, Martin Kajan, Peter Beňo, Martin Florek,TomášFico, Ladislav Jurišica. (2014). Path Planning with Modified a Star Algorithm for a Mobile Robot. Elsevier Procedia Engineering, 96, 59-69.
• Froschauer, J., Arends, M., Goldfarb, D., & Merkl, D. (2011). A Serious Heritage Game for Art History: Design and Evaluation of ThIATRO. Institute of Software Technology and Interactive Systems Vienna University of Technology, 283-290.
• Garris, R., Ahlers, R., & Driskell, J. E. (2002). Games, Motivation, and Learning: A Research and Practice Model. Simulation Gaming, 441-467.
• Gül, A., & Uzun, Ö. (2017). Fotoğraf Yardımı İle 3 Boyutlu Ağaç Modellenmesinde Uygun Programın Araştırılması. Mühendislik Bilimleri ve Tasarım Dergisi, 621-631.
• Günen, M., Çoruh, L., & Beşdok, E. (2017). Oyun Dünyasında Model ve Doku Üretiminde Fotogrametri Kullanımı. Geomatik Dergisi, 86-93.
• Gür, Y. (2017). 3 boyutlu masa üstü yazıcı ile matematiksel bir 3 boyutlu masa üstü yazıcı ile matematiksel bir. BAUN Fen Bil. Enst. Dergisi, 237-245.
• Gürkan, A., Salıcı, A., Yıldırım, M., & Yıldırım, M. (2016). Üç Boyutlu Yerleşke Modelleme; Mustafa Kemal Üniversitesi Tayfur Ata Sökmen Yerleşkesi Örneği. CBÜ Fen Bil. Dergi, 511-515.
• Hsu, K.-S. (2016). Application of the Environmental Sensation Learning Vehicle Simulation Platform in Virtual Reality. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 1477-1485.
• Humbert, P., Chevrier, C., & Bur, D. (2011). Use Of Real Time 3D Engine For The Visualization of a Town Scale Model Dating From The 19th Cetury. MAP-CRAI, 1-8.
• Hwang, G.-J., & Wu, P.-H. (2012). Advancements and trends in digital game-based learning research: a review of publications in selected journals from 2001 to 2010. British Journal of Educational Technology, 1-5.
• Indraprastha, A., & Shinozaki, M. (2009). The Investigation on Using Unity3D Game Engine in Urban Design Study. ITB J. ICT Vol, 1-18.
• Jangrawa, D. C., Johri, A., Gribetza, M., & Sajdaa, P. (2014). NEDE: An open-source scripting suite for developing experiments in 3D virtual environments. Journal of Neuroscience Methods, 245-251.
• Jie Hu, Wang gen Wan, Xiaoqing Yu. (2012). A pathfinding algorithm in real-time strategy game based on Unity3D. 2012 International Conference on Audio, Language and Image Processing.
• Jiménez, B., Palaciosa, F., Morabitob, D., & Remondino, F. (2016). Access to complex reality-based 3D models using virtual solutions. Journal of Cultural Heritage, 1-9.
• Juanes, J. A., Gómez, J. J., Peguero, P. D., Lagándara, J. G., & Ruisoto, P. (2015). Analysis of the Oculus Rift Device as a Technological Resource in Medical Training through Clinical Practice. TEEM, 19-23.
• Junfeng Yao ; Chao Lin ; Xiaobiao Xie ; Andy JuAn Wang ; Chih-Cheng Hung. (2010). Path Planning for Virtual Human Motion Using Improved A* Star Algorithm. 2010 Seventh International Conference on Information Technology: New Generations. Las Vegas.
• Just, M., A., Stapley, P. J., Ros, M., Naghdy, F., & Stirling, D. (2016). Effects of reintroducing haptic feedback to virtual-reality systems on of reintroducing haptic feedback to virtual-reality systems on movement profiles when reaching to virtual targets. Centre for Intelligent Mechatronics Research, University of Wollongong, 319-322.
• Kaleci, D., Demirel, T., & Akkuş, İ. (2015). Örnek Bir Artırılmış Gerçeklik Uygulaması Tasarımı. İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü,, 1-11.
• Kaleci, D., Tepe, T., & Tüzün, H. (2017). Üç Boyutlu Sanal Gerçeklik Ortamlarindaki Deneyimlere Ilişkin Kullanici Görüşleri. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 669-689.
• KALENDER, O. (2008). Geçmişten Günümüze Mayın Belirleme Çalışmaları ve Manyetik Anomali Yöntemi ile Kara Mayınlarının Belirlenmesi . Politeknik Dergisi, 1-8.
• Kanak, A., & Erdoğan, A. Y. (2016). Yemek Taksonomisi ile Zenginleştirilmiş bir Sanal Gerçeklik Uygulaması. Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, Süleyman Demirel Üniversitesi,, 1-4.
• Kara, U. Y. (2018). Video Oyunlarında Zaman Ve Mekân: Bir Taslak. Hacettepe Üniversitesi İletişim Fakültesi Kültürel Çalışmalar Dergisi, 31-56. Kaygusuz, Y. U., İlçe, Ç., İnal, T., & Özel, K. (2012). Dağınık Aviyonik Mimari Kullanan Bir Uçak için Küçük Ölçekli İki Simülatör Tasarım ve Uygulama Örneği: Temel Uçuş Göstergeleri ve Uyarı Sistemi Benzetimleri. Savunma Bilimleri Dergisi, 187-212.
• Kenny, P., Hartholt, A., Gratch, J., & Swartout, W. (2007). Building Interactive Virtual Humans for Training Environments. Interservice/Industry Training, Simulation, and Education, 1-16.
• Kirkley, S. E., Tomblin, S., & Kirkley, J. (2005). Instructional Design Authoring Support for the Development of Serious Games and Mixed Reality Training. Interservice/Industry Training, Simulation, and Education Conference (I/ITSEC), 1-11.
• Kontogianni, G., & Georgopoulos, A. (2015). A Realistic Gamification Attempt for the Ancient Agora of Athens. Laboratory of Photogrammetry, School of Rural and Surveying Engineering National Technical University of Athens, 1-4.
• Kontogianni, G., & Georgopoulos, A. (2015). Exploiting Textured 3D Models for Developing Serious Games. The International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences, 249-255.
• Koyuncu, B., & Bostancı, E. (2009). Using Web Services to Support Battlefield Visualization and Tactical Decision Making. International Conference on Computational Intelligence, Modelling and Simulation (s. 138-141). Shanghai: Ankara Uni.
• Kurşun, E., Karakuş, T., Yılmaz, A., Çağıltay, K., İşler, V., Serkan, G., & Tezcan, Ü. (2012). Eğitmen Konsol Yazılımları için Kullanıcı Arayüzü Kılavuzu Geliştirilmesi ve Geçerleme Süreci. Savunma Bilimleri Dergisi, 177-186.
• Li, B. H., Rezgui, Y., Bradley, A., & Ong, H. N. (2014). BIM Based Virtual Environment for Fire Emergency Evacuation. Hindawi Publishing Corporation e Scientific World Journal, 1-23.
• Lim, C.-W., & Jung, H.-W. (2013). A study on the military Serious Game. Advanced Science and Technology Letters, 73-77. Meng, W., Hu, Y., Lin, J., Lin, F., & Teo, R. (2015). In this paper, we gave a brief introduction to our newly Multi-UAV Navigation and Control Simulator in GPS-Denied Environments. IECON2015-Yokohama, 2562-2567.
• Necla KÖSE, Deniz YENGİN. (2018). Dijital Pazarlamadan Fijital Pazarlamaya Geçişe Örnek Olarak Pazarlamaya Geçişe Örnek Olarak Gerçeklik Uygulamalarının Pazarlama Üzerindeki Katkılarının İncelenmesi. İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi, 77-111.
• Oculus. (2020, 03 08). Youtube. Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=zh5ldprM5Mg&t=53s adresinden alındı
• Oerter, J., Suddarth, W., Morhardt, M., & Gehringer, J. (2016). A system architecture and simulation environment for building information modeling in virtual worlds. UNIV NEBRASKA LIBRARIES, 205-210.
• Olson, J. L., Krum, D. M., Suma, E. A., & Bolas, M. (2011). A Design for a Smartphone-Based Head Mounted Display. IEEE Virtual Reality, 19-23.
• Orr, T., Mallet, L., & Margolis, K. (2007). Enhanced fire escape training for mine workers using virtual reality simulation. Pittsburgh research Laboratory, National institute for Occupational safety and Health, Pittsburgh, Pa., 1-4.
• Oruç, M. C., Yıldırım, İ. M., İmamoğlu, Ö., Demirel, G., & Bilgin, M. B. (2017). Sanal Gerçeklik Uygulamalarının Müzelere Yansımaları: Ayasofya ve Louvre Müzelerinin Karşılaştırmalı Bir Analizi. 1st Eurasian Conference on Language and Social Sciences (s. 102-108). ANTALYA,: ECLSS 2017.
• Ömer Faruk CANTENAR, Fatih TÜMLÜ. (2016). PKK Terör Örgütünün Eylemlerinin Güvenlik Güçleri Zayiatı Açısından Analizi. Kara Harp Okulu Bilim Dergisi, 1-22.
• Öngöz, S., Karal, h., Tüysüz, M., Yıldız, A., & Kılıç, A. (2017). Development of Three Dimensional Virtual Court for Legal Education. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 69-90.
• Özgüneş, R. E., & Bozok, D. (2017). Turizm Sektörünün Sanal Rakibi(Mi?): Arttırılmış Gerçeklik1. Uluslararası Türk Dünyası Turizm Araştırmaları Dergisi, 146-160.
• Paiva, P. V., Machado, L. d., & Batista, T. V. (2015). A Collaborative and Immersive VR Simulator for Education and Assessment of Surgical Terms. Symposium on Virtual and Augmented Reality, 176-185.
• Paolis, L. T. (2007). Virtual and Augmented Reality Applications. Lecce, Italy. Papastergiou, M. (2009). Digital Game-Based Learning in high school Computer Science education: Impact on educational effectiveness and student motivation. Computers & Education, 1-12.
• Pattrasitidecha, A. (2014, Şubat). Comparison and evaluation of 3D mobile game engines. Master of Science Thesis in the Programme Interaction Design. Göteborg,, Sweden: Chalmers University of Technology University of Gothenburg.
• Petridis, P., Dunwell, I., Panzoli, D., Arnab, S., Protopsaltis, A., Hendrix, M., & de Freitas, S. (2012). Game Engines Selection Framework for High-Fidelity Serious Applications. International Journal of Interactive Worlds, 1-19.
• Planchona, J., Vacherb, A., Combletc, J., Rabateld, E., & Darsesb, F. (2017). Serious game training improves performance in combat life-saving interventions. Injury, Int, 1-7.
• Qiu, H., & Chen, L. (2009). Real-Time Virtual Military Simulation System. The 1st International Conference on Information Science and Engineering (ICISE2009) (s. 1391-1394). China: National High-Tech Research and Development Plan of China,.
• Rickel, J., & Johnson, W. L. (1999). Virtual Humans For Team Training in Virtual Reality. Information Science Institute & Computer Science Departman, 1-9.
• Rüstemov, V. (2014). Coğrafi Bilgi Sistemleri ve 3D modelleme. KMÜ Sosyal ve Ekonomı̇k Arastırmalar Dergı̇si, 146-150. Savaş, F. (2016). Dijital Dünyanın Gerçekliği, Gerçek Dünyanın Sanallığı Bir Dijital Medya Ürünü Olarak Sanal Gerçeklik. TRT Akademi, 724-746.
• Sharma, S., Member, S., Jerripothula, S., Mackey, S., & Soumare, O. (2012). Immersive Virtual Reality Environment of a Subway Evacuation on a Cloud for Disaster Preparedness and Response Training. Department of Computer Science Bowie State University, 1-6.
• Smith, R. (2009). The Long History of Gaming in Military Training. Simulation Gaming OnlineFirst, 1-15.
• Spek, E. D., Wouters, P., & Oostendorp, H. v. (2011). Code Red: Triage Or COgnition-based DEsign Rules Enhancing Decisionmaking TRaining In A Game Environment. British Journal of Educational Technology, 441–455.
• Spicer, R., McAlinden, R., & Conover, D. (2016). Producing Usable Simulation Terrain Data from UAS-Collected Imagery. Interservice/Industry Training, Simulation, and Education Conference, 1-13.
• Squelch, A. (2001). Virtual reality for mine safety training in South Africa. The Journal of The South African Institute of Mining and Metallurgy, 209-216.
• Sudarmilah, E., Ferdiana, R., Nugroho, L. E., Susanto, A., & Ramdhani, N. (2013). Tech Review : Game Platform for Upgrading Counting Ability on Preschool Children. Electrical Engineering and Information, 1-6.
• Sung, H.-Y., & Hwang, G.-J. (2013). A collaborative game-based learning approach to improving students’ learning performance in science courses. Computers & Education, 43-51.
• Sürücü, O., & Başar, M. E. (2016). Kültürel Mirası Korumada Bir Farkındalık Aracı Olarak Sanal Gerçeklik. Artium, 13-26.
• Şekerci, C. (2017). Sanal Gerçekliğin İç Mekan Tasarımında Kullanımı. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 1356-1362.
• Taşkesen, S., & Yılmaz, M. (2018). 3D Modelleme Programları ve Figür İmajlarının Desen Dersi Başarılarına Etkisi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 49-55.
• Taştı, M. B., Yücel, Ü. A., & Yalçınalp, S. (2015). Matematik öğretmen adaylarının üç boyutlu modelleme programı ile öğrenme Nesneleri Geliştirme Süreçlerinin İncelenmesi. International Journal of Social Sciences and Education Research, 411-423.
• Tepe, T., Kaleci, D., & Tüzün, H. (2016). Eğitim Teknolojilerinde Yeni Eğilimler: Sanal Gerçeklik Uygulamaları. 10th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS), (s. 547-555). Rize.
• The effects of game strategy and preference‐matching on flow experience and programming performance in game‐based learning. (2014). Innovations in Education and Teaching, 37-41.
• Tıchon, J., & Lımerıck, R. B. (2011). A Review of Virtual Reality as a Medium for Safety Related Training in Mining. J Health & Safety Research & Practice, 33-40.
• Tiryakioğlu , İ., Uysal , M., Erdoğan, S., Yalçın, M., & Polat, N. (2016). 3 Boyutlu Bina Modelleme ve WEB Tabanlı Sunumu: Ahmet Necdet Sezer Kampüsü Örneği. Afyon Kocatepe Üniversitesi Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi, 107‐114.
• UÇAN1, B. (2018). Polıgon Modelleme İle Öykü Oluşturma. AURUM Mühendislik Sistemleri Ve Mimarlık Dergisi, 125-134.
• Ulusoy, İ., Şen, E., Tuncer, A., Sönmez, H., & Bayhan, H. (2017). 3D Multi-view Stereo Modelling of an Open Mine Pit Using a Lightweight UAV. Türkiye Jeoloji Bülteni, 223-241.
• Uskov, A., & Sekar, B. (2013). Serious Games, Gamification and Game Engines to Support Framework Activities in Engineering: Case Studies, Analysis, Classifications and Outcomes. Department of Computer Science and Information Systems, 618-623.
• Vela. (2020, 03 05). Vela. Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=sKQOlqNe_WY adresinden alındı
• Viant, W., Purdy, J., & Wood, J. (2016). Serious Games für Fire and Rescue Training. 2016 8th Computer Science and Electronic Engineering Conference (CEEC) (s. 136-139). UK: University of Essex.
• Wang, S., Mao, Z., Zeng, C., Gong, H., Li, S., & Chen, B. (2009). A New Method of Virtual Reality Based on Unity3D. The Key Lab of Resource Environment and GIS, 1-5.
• Wattanasoontorn, V., Boada, I., García, R., & Sbert, M. (2013). Serious games for health. Entertainment Computing, 231–247.
• Wikipedia. (2020, 03 08). Wikipedia. Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Oculus_Rift_S adresinden alındı
• Williamson, B. M., LaViola Jr., J. J., Roberts, T., & Garrity, P. (2012). Multi-Kinect Tracking for Dismounted Soldier Training. Interservice/Industry Training, Simulation, and Education Conference (I/ITSEC), 1-9.
• Williamson, B. M., Wingrave, C., Roberts, T., & Garrity, P. (2011). Natural Full Body Interaction for Navigation in Dismounted Soldier Training. Interservice/Industry Training, Simulation, and Education, 1-8.
• Yılmaz, A., Yılmaz, D., Şenyiğit, A. M., Görür, B. K., & İşler, V. (2012). Genel Amaçlı Araştırma Simülatörü: Donanım ve Yazılım Altyapısının Tasarlanması ve Geliştirilmesi. Savunma Bilimleri Dergisi, 147-161.
• Zyda, M. (2005). From Visual Simulation to Virtual Reality to Games. IEEE Computer Society, 25-32.