___

• Achilles, C. (1992). Unlocking Some Mysteries of Administration and Administrator Preparation: A Reflective Murphy, Joseph, Hallinger, Philip. The principalship in an era of transformation. Journal of Educational Administration. 30 (3), 62-77.
• Aksarı, M. (1995).Yöneticiden Yöneticiye Kıyak. Öğretmen Dünyası Dergisi. 104 (4) 13 - 15.
• Akyüz, Y. (1999). Türk Eğitim Tarihi, Başlangıçtan 1998’e (Gözden geçirilmiş 3. baskı). İstanbul: Alfa Yayınları.
• Antel, S. (1940). Tanzimat Maarifi. İstanbul: Maarif Matbaası.
• Balcı, A. (2004). Türkiye’de Eğitim Yöneticiliği ve Eğitim Müfettişi Yetiştirme Uygulamaları: Sorunlar Öneriler. Çağdaş Eğitim, (307), 22-40.
• Başgöz, İ. ve Wilson, H. (1968). Educational Problems in Turkey 1920-1940. Netherlands: Indiana University Press.
• Brown, B., Boyle, T. (2002). Professional development and management training needs for heads of department in UK secondary schools. Journal of Educational Administration. 40 (1). 13-31.
• Bursalıoğlu, Z. (1987). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
• Bursalıoğlu, Z. (2002). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
• Diamantes, T., ve Ovington. J.(2003). Storytelling: Using a case method approach in administrator preparation programs Education. 123 (3), 465.
• Ekholm, M., "Eualuating the Impact of Comprehensive School Leadership Development in Sweden", Education and Urban Son'ety, Vol. 24 No. 3, 1992, 365-85; Marsh, D., "Enhancing Instructional Leadership: Lessons from the California School Leadership Academy", Education and Urban Society, Vol. 24 No. 3, 1992,. 386-410.
• Elmore, L.(1987). Leadership and Policy in Education. Unpublished manuscript, East Lansing, Michigan State University.
• Hallinger, P.(1992). School Leadership Development: An Introduction, Education and Urban Society, 24 (3), 300-316.
• http://www.education.ankara.edu.tr/genbilicerik.htm)
• Holdaway, E. ve Ratsoy, E. (1991). Preparation of Principals for Their Emerging Role, Canadian Administrator, 30 (6). 22-38.
• Immegart, G.L., (1990). What Is Truly Missing in Advanced Preparation in Educational Administration?", Journal of Educational Administration, Vol. 28 No. 3,.
• Karip, E. Köksal, K. (1999). Okul Yöneticilerinin Yetiştirilmesi. Eğitim Yönetimi, 9 (6), 193-207.
• Kaya,Y.K. (1993). Eğitim Yönetimi. Kuram ve Türkiye'de Uygulama. Ankara: Set Ofset Matbaacılık.
• Kazamias, A. (1966). Education and The Quest for Modernity in Turkey. London:George Allen & Unwin Ltd.
• Koçer, H. A. (1987). Turkiye’de Modern Eğitimin Doğuşu. Ankara: Uzman Yayınları.
• Lewis, B. (1996). Modern Türkiye’nin Doğuşu, (Genişletilmiş 6. baskı) (Çev: Metin Kıratlı). Ankara: Türk Tarih Kurumu Yayınları.
• MEB. Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurum Yöneticilerinin Atama Yönetmeliği. (1993). Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi, No: 2386.
• MEB. Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurum Yöneticilerinin Atama Yönetmeliği. (1998). Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi, No: 23472.
• MEB. Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurum Yöneticilerinin Atama Yönetmeliği. (1999). Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi, No 23681.
• MEB. Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurum Yöneticilerinin Atama Yönetmeliği. (2000). Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi, No: 24246.
• MEB. Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurum Yöneticilerinin Atama Yönetmeliği. (2004). Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi, No: 25343.
• Miskel, C., (1990).Research and the Preparation of Educational Administrators, Journal of Educational Administration, 28 (3) 66-75.
• Mulkeen, T. A, Cooper, Bruce S. (1992) Implications of preparing school administrators for knowledge work organizations: A case study, Journal of Educational Administration.. 30 (1) 12-17.
• Mulkeen, T.A. ve Tetenbaum, T.J. (1990). Teaching and Learning in Knowledge Organisations: Implications for the Preparation of School Administrators. Journal of Educational Administration, 28 (3). 57-71.
• Murphy, J.ve Hallinger, P. (1992). The principalship in an era of transformation Journal of Educational Administration: Vol. 30 (3). 77-82.
• Sapra, C L.(1993). Towarsd 2000 and beyond: Preparation of educational managers in India. Journal of Educational Administration. Armidale:1993. 31, (4) , 4-51.
• Saydam, R . (1994).Öğretmenler Okullara Sandık İstiyor. Öğretmen Dünyası Dergisi. 170 (15).
• Starratt, R.J. (1990). The Drama of Schooling: The Schooling of Drama. London: Falmer.
• Şişman, M. ve Turan, S. (2004). Eğitim ve Okul Yönetimi. Yüksel Özden (Editör). Eğitim ve Okul Yöneticiliği El Kitabı (99-146). Ankara: Pegem A Yayınları.
• Şimşek, H.(2004). Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi: Karşılaştırmalı Örnekler ve T.C Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. (1993). 14. Millî Eğitim Şurası. İstanbul: MEB Yayınları.
• T.C Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. (1996). 15. Millî Eğitim Şurası. İstanbul: MEB Yayınları.
• T.C Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. (1999). 16. Millî Eğitim Şurası. İstanbul: MEB Yayınları.
• Türkiye İçin Öneriler. Çağdaş Eğitim: 307, 29, Mart, 13-21.
• Toklucu, E. (2000). MEB’e Bağlı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Seçilmesine Yönelik Olarak Yapılan Seçme Sınavlarının Değerlendirilmesi. Eğitim Yönetimi.22 (6), 312-323.
• Unat, F. R. (1964). Türkiye Eğitim Sisteminin Gelişmesine Tarihî Bir Bakış. Ankara: Millî Eğitim Basımevi.
• Vandenberghe, R. (1992). The changing role of principals in primary and secondary schools in Belgium, Journal of Educational Administration. 30 (3), 15-25.
• Uzunçarşılı, İ.H. (1965). Osmanlı Devletinin İlmiye Teşkilatı. Ankara: Türk Tarih Kurumu.