Bu araştırma, ısı ve sıcaklık konusundaki kavram yanılgılarını ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda ısı ve sıcaklık kavram testi geliştirilmiştir. Bu test, 2001-2002 ve 2002-2003 eğitim-öğretim yılında, ısı ve sıcaklık konusunu almış olan lise ve üniversitelerde öğrenim gören 1017 öğrenciye uygulanmıştır. Uygulamalardan elde elden verilerin analizi sonucu, öğrencilerin ısı ve sıcaklık konusunda paylaştıkları kavram yanılgıları belirlenmiştir.

This study was carried out to identify the misconceptions about heat and temperature. For this purpose, a conceptual test on heat and temperature was developed. This test was given to 1017 high school and university students. All the students were taught heat and temperature subjects. As a result of the analysis of the collected data, some misconceptions shared by students about heat and temperature have been determined.