Bu çalışmada iletişimin önemine değinilmiş, okul yöneticilerinin iletişim becerileri üzerinde durulmuş ve Sivas ili örneğinde okul yöneticilerinin iletişim beceri durumları ortaya konulmaya çalışılmıştır. Araştırma betimsel bir araştırma olup ilköğretim yöneticilerinin iletişim becerilerinin yönetici ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Tesadüfi örnekleme yoluyla 28 okul yöneticisi ve 138 öğretmen, örneklem kapsamına alınmıştır. Araştırmanın bulguları ilköğretim okulu öğretmenlerinin, yöneticilerin kişisel özelliklerini genelde yeterli bulduklarını göstermektedir. Ancak, yöneticilerin problem çözme ve okulda güçlü imaj oluşturma konularında yeterli olmadıkları görülmüştür. Bundan dolayı, yöneticilerin kişisel gelişimi içeren hizmet içi eğitim kurslara gitm

In this study; the importance of communication is referred to, school director\'s communication skills are considered and in the example of Sivas school managers communication skills could be able to determined. This study, was made based on descriptive research model and designed to evaluate communication skills of primary school administrators\' according to teachers and administrators opinions. Through random sampling of 28 school administrators and 138 teachers, were included in the sample. The outcomes of this study demonstrated that, according the teachers school managers are usually adequate. But it is seen that director\'s are inadequate in solving the problems and in the subject of having strong image at the school. Thus; it is