Dil öğretim yöntemleri edebiyat öğretimine uygun olmadığı için dil öğretim sınıflarında edebiyatın nasıl öğretilmesi gerektiği uzun süre tartışma konusu olmuştur. Edebiyat öğretmenlerinin derslerini hazırlık, dilbilgisel tarama ve sunum olmak üzere üç ana bölümde planlamaları ve her bölümde edebi yetilerin gelişiminin yanı sıra öğrencilerin dil gelişimlerini hedef almaları dil sınıfları için en iyi edebiyat öğretimi metodu olarak öne çıkmaktadır. Anahtar Kelimeler

The question of how to teach literature in EFL classes has long been the center of hot discussions since language teaching methodologies are improper to literature teaching. It seems to be the best way for teachers of literature to plan their courses in three main phases namely preparation, linguistic survey and demonstration by keeping their concentration on the development of students\' linguistic skills along with the improvement of their literary competences at each step.