Dil öğrenmede güdülenme temel faktördür. Öğrenciler, yabancı dil öğrenirken neden dil öğrenmek istediklerine bağlı olarak farklı güdülenme biçimlerine sahip olabilirler. Bir yabancı dil programı için ders izlencesi hazırlarken, öğrencilerin güdülenme biçimleri belirlenmelidir. Eğer belirlenmezse, doğru ders materyalleri ve aktivitelerinin seçilememe riski ortaya çıkar. Bu çalışmada, BELTEK (Belediye-Gazi Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Kursları) İngilizce kursuna devam eden öğrencilerin güdülenme biçimleri geliştirilen bir ölçek ile belirlenmiş ve önerilerde bulunulmuştur.

Motivation is an essential factor in language learning. Language learners may have different motivation types in learning a foreign language depending on why they want to learn that language. When designing a syllabus for a foreign language learning program, students\' motivations should be assessed. If not, there will be a risk of not choosing appropriate class materials and activities. In this study, motivation types of the students attending the English course of BELTEK (Ankara Municipality and Gazi University Technical Education Faculty Courses) were revealed by means of a scale and suggestions were made.