BEŞERİ COĞRAFYADA BİLİMSEL BİLGİ VE METODOLOJİK UYGULAMALAR ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Gündelik yaşama içkin bir sorunu veya herhangi bir konuya dair yapısal durum, eylem, niteliksel özellikler ve bunlar arasındaki bağıntıların çözümü adına yöneltilen soruların metodolojik uygulamalarla analiz edilmesine yönelik tüm işlemler bilimsel süreci ifade eder. Sürecin tamamlanmasıyla elde edilen kazanıma ise, bilimsel bilgi denir. Bilimsel bilgiyi, diğer bilgi türlerinden ayıran en temel özeliği metodolojik uygulamalarla elde edilmesidir. Metodolojik uygulamaların da temelini kuramsal yaklaşımlar oluşturmaktadır. Sosyal bilimlerde yürütülen bir araştırma genel olarak, kuramsal bir yaklaşım üzerinden konumlandırılır ve bu yapı üzerinden ileri sürülen hipotez, bilimsel veriler bağlamında belirlenen uygun metotla analiz edilerek sonuçlandırılır. Bu çalışmada da amaç, beşeri coğrafya disiplinindeki bilimsel bilginin üretimine dair metodolojik yapı ve uygulamaları analiz etmek ve bu alandaki bilimsel üretimlerin geliştirilmesine yönelik önerilerde bulunmaktır

An Assessment on Its Methodological Applications and Scientific Knowledge In Human Geography

Questions and methodological applications directed towards the solution of a problem related to the daily life or themes such as structural state, action and quality of any subject or the analysis of the relationships between them refer to scientific process. The gain attained through the completion of the process is called scientific knowledge. The basic characteristic differentiating scientific knowledge from other types of knowledge is methodological applications. The basis of the methodological applications is laid by theoretical approaches. As in the general of social sciences, any research in human geography is situated on a theoretical approach and a hypothesis proposed on the basis of this structure is analyzed and concluded by using suitable methods determined depending on scientific data. The purpose of the current study is to analyze the methodological structure relating scientific knowledge notion and its production within the discipline of human geography on the basis of the current applications and to come up with suggestions on how to develop scientific production

___

  • Anlı, Ö. F., Pozitivizm Sonrası Karşıt-Bilim Tezleri ve XIX. Yüzyıl Bilim İmgesinin Dönüşümü. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayınlanmamış Doktora Tezi. 2013.
  • Aydın, M., Bilgi sosyolojisi. Açılım Kitap, İstanbul, 2004.
  • Barnes, T., Gregory, D., (Ed.). Reading human geography: the poetics and politics of enquiry”. In Reading Human Geography: the Poetics and Politics of Enquiry, Arnold, London, 1997.
  • Bhaskar, R., A Realist Theory of Science, (2008). http://uberty.org/wpcontent/uploads/2015/09/Roy _Bhaskar_A_Realist_Theory_of_Science.pdf adresinden (15.07.2017) alındı.
  • Clark, J., Martin, C., Anarşi, Coğrafya, Modernite. Elisée Reclus’un Seçilmişi Yazıları (M. Devres). Can Yayınları, İstanbul, 2016.
  • Comte, A., Pozitif Felsefe Kursları (Çev. Erkan Ataçay), Sosyal Yayınları, İstanbul: 2001
  • Fay, B., Çağdaş Sosyal Bilimler Felsefesi (Çev: İ. Türkmen). Ayrıntı Yayınları, İstanbul. 2005.
  • Febvre, L.,La terre et l'évolution humaine. Introduction géographique à l'histoire. Paris, La Renaissance du Livre.(1922), aktaran; Guy Mercier, The Geography of Friedrich Ratzel and Paul Vidal de la Blache: A Comparative Analysis. Annales de géographie. No: 583, 1995.
  • Gregory, D., Empiricism, In R. J. Johnstone, D. Gregory, G. Pratt, M. Watts (Ed), The Dictionairy of Human Geography, Fourty Edition, Blackwell, Oxford, 2000.
  • Gutek, G. L., Eğitime ideolojik ve Felsefi yaklaşımlar. (Çev. N. Kale), Ütopya Eğitim Dizisi, Ankara, 2001.
  • Harvey, D., Postmodernliğin Durumu (Çev. S. Sungur). Metis Yayınları, İstanbul, 1990.
  • Harvey, D., Sermayenin mekânları/Eleştirel bir coğrafyaya doğru (Çev. B. Kıcır, D. Koç, K. Tanrıyar, S. Yüksel). Sel Yayıncılık. İstanbul, 2012..
  • Harvey, D., Sosyal Adalet ve Şehir, Çev: M. Moralı, Metis Yayınları, İstanbul. 2016.
  • Kayan, İ.,Türkiye üniversitelerinde coğrafya eğitimi. Ege Coğrafya Dergisi, 11, (2000), 7-22.
  • Kuhn, T., Bilimsel Devrimlerin Yapısı, Çev. N. Kuyaş, 4. Baskı, Alan Yayıncılık, Ankara. 1995.
  • Lacoste, Y., Coğrafya savaşmak içindir. (Çev.: A. Arayıcı), Özne Yayınları, İstanbul. 1998.
  • Livingstone, D.N., WITHERS, C. E. J. Coğrafya ve Devrim (Çev. D. Cenkçiler). YKY, İstanbul. 2010.
  • Livingstone, D.N., ‘Evolution, science, and society: historical reflections on the geographical experiment’, Geoforum, (16), (1985), 119-130.
  • Losee, J., Bilim Felsefesine Tarihsel Bir Giriş (Çev. Elif Böke), Dost Kitabevi, Ankara. 2008.
  • Lyotard, J.F.,Postmodern Durum (Çev. A. Çiğdem), Vadi Yayınları, Ankara. 2000.
  • Masterman, M. “Paradigmanın Doğası”, Ed: I.Lakatos, A.Musgrave, İçinde: Bilginin Gelişimi ve Bilginin Gelişimiyle İlgili Teorilerin Eleştirisi” (Çev. H. Arslan), Paradigma Yay., İstanbul. (1992), s.70-110.
  • Mengüşoğlu, T., İnsan Felsefesi. Remzi Kitabevi, İstanbul. 1988, s.74-91.
  • Monk, J., “Place Matters: Comparative International Perspectives on Feminist Geography” Professional Geographer 46 (3), (1994), 277-288, s.279.
  • Monk, J., Hanson, S. “On not excluding half of the human in human geography” Professional Geographer, 34(1), (1982), 11–23.
  • Nelson, L., SEAGER, J. “Introduction,” A Companion to Feminist Geography (Malden, ABD; Oxford, Birleşik Krallık: Blackwell Publishing, 2005.
  • Neuman, W. L.,Toplumsal Araştırma Yöntemleri–Nitel ve Nicel Yaklaşımlar. Cilt 1. (Çev: S. Özge), Yayın Odası Yayıncılık, İstanbul. 2014.
  • Özgen, N., A critical approach to discipline of human geography as an apparatus for state hegemony in Turkey. Journal of Geography in Higher Education, 40 (1), (2016a),131-153.
  • Özgen, N., Bilim Olarak Coğrafya ve Evrimsel Paradigmaları. Ege Coğrafya Dergisi. 9(2), (2010), 1-25
  • Özgen, N.,Bilimsel Araştırmanın Temelleri Üzerine. (Ed: N.Özgen),İçinde: Beşeri Coğrafyada Araştırma Yöntemleri ve Teknikler, Pegem, Ankara. 2016c, s:1-25.
  • Özgen, N., Coğrafyanın kurumsal temsiliyeti ve kimlik sorunu. I. Ulusal Coğrafya Sempozyumu. Bildiriler Kitabı, (28-30 Mayıs 2012), ss: 555-571, Erzurum.