___

• [1] Antonesei, L., 2001, Modernitatea, globalizarea şi dialogul culturilor privite din perspectiva educaţiei interculturale, p.22, în Cozma, T. (coord.) O nouă provocare pentru educaţie: interculturalitatea., Iaşi, Ed. Polirom. [2] Antonesei, L., 1996, Paideia. Fundamentele culturale ale educaţiei., Iaşi, Ed. Polirom. [3] Albu, N., citat în Nedelcu, A., 2008, Fundamentele educaţiei interculturale, Editura Polirom, Iaşi, p. 73. [4] Anderson, B., 1983, Imagined Communities. Reflections on the Origin and Spread of Nationalism, Verso, Londra / NewYork. [5] Barbu, M., 1973, Dicţionar de citate şi locuţiuni străine., Bucureşti, Ed. Enciclopedică română. [6] Barth, F. (ed.), 1969, Ethnic Groups and Boundaries. The Social Organization of Culture Difference, Little, Brown and Company, Boston. [7] Banks, J., A., 1988, Multiethnic education, Boston, London, Allyn and Bacon, apud Cucoş, op. cit., p. 168. [8] Bennett, M. J., 1993, „Towards ethnorelativism: a developmental model of intercultural sensitivity”, în Paige, R. M. (ed.)Education for the intercultural experience, Intercultural Press, Yarmouth, Maine, p. 29. [9] Bârlogeanu, L., 2002, “Paradigma educaţional-umanistă în contextul postmodernităţii”, în Păun, E., Potolea, D., Pedagogie. Fundamentări teoretice şi demersuri aplicative, Editura Polirom, Iaşi. [10] Batelaan, P., 2003, Le nouveau defi interculturel lance a l’education: la diversite religieuse et le dialogue en Europe, (DGIV/EDU/DIAL (2003), Consiliul Europei, Strasbourg, p. 6. [11] Camilleri, C., Vinsonneau, G., 1996, Psychologie et culture: concepts et méthodes, Ed. Armand Colin, Paris. [12] Chevalier, J., 2002, „Educaţia interculturală: concepte cheie şi elemente de metodologie”, în Institutul Intercultural Timişoara, Educaţie interculturală in comunităţi multietnice, Timişoara, p. 26 -30. [13] Cucoş, C., 2000, Educaţia. Dimensiuni culturale şi interculturale., Iaşi, Ed. Polirom. [14] Cucoş, C., Cozma, T., 2001, „Locul educaţiei pentru diversitate în ansamblul problematicii educaţiei contemporane”, în Cozma, T., O nouă provocare pentru educaţie: interculturalitatea, Editura Polirom, Iaşi, p.24- 49, p. 209. [15] Cushner, K. (ed.), 1998, International Perspectives on Intercultural Education, Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah,New Jersey, p. 169. [16] Dasen, P., Perregaux, C., Rey, M., 1999, Educaţia interculturală – experienţe, politici, strategii., Iaşi, Ed. Polirom. [17] Dasen, P., 1999,„Fundamentele ştiinţifice ale unei pedagogii interculturale”, p.39, În Dasen et al. Educaţia interculturală – experienţe, politici, strategii., Iaşi, Ed. Polirom, 1999, p.21-82. [18] Delors, J., L’education: un tresor est cache dedans. Rapport a l’UNESCO de la Commission Internationale pour l’education du vingt et unieme siecle (extrase), Paris, Editions Odile Jacob, p. 18. [19] Delors, J. (coord), 2000, Comoara lăuntrică, Raportul către UNESCO al Comisiei Internaţionale pentru Educaţie în secolul XXI, Iaşi, Ed. Polirom, p. 10. [20] Figueroa, P.,1998, Education for Cultural Diversity. The Challenge for a New Era, Routledge, Londra, New York, p. 43. [21] Fyfe, A., 1993, „Multicultural or Anti-Rasist Education: the Irrelevant Debate”, în Fyfe, A., Figueroa, P., Education for Cultural Diversity. The Challenge for a New Era, Routledge, Londra, New York, p. 37-46. [22] Gillert, A., 2003, „Concepte ale învăţării interculturale”, în Consiliul Europei, Invăţarea interculturală, Strasbourg, p. 29-30. [23] Guillaumin, C., 2002, L’ideologie raciste, Gallimard, Paris. [24] Lengrand, P., 1973, Introducere în educaţia permanentă., Bucureşti, Ed. Didactică şi Pedagogică. [25] Meunier, O., 2007, Approches interculturelles en education. Etude comparative internationale, Institut National de Recherche Pédagogique, Lyon, p. 12. [26] Miroiu, A. (coord.), 1998, Invăţămantul romanesc azi. Studiu de diagnoză, Editura Polirom, Iaşi. [27] Nedelcu, A., 2008, Fundamentele educaţiei interculturale, Editura Polirom, Iaşi, p. 152. [28] Ovidius Publius Naso „Ars amandi”., În Barbu, M., 1973, Dicţionar de citate şi locuţiuni străine., Bucureşti, Ed. Enciclopedică română, p. 74. [29] Panţuru, S., 1995, Fundamentele pedagogiei., Braşov, Ed. Universităţii Transilvania. [30] Perotti, A., 1998, Pledoarie pentru intercultural, Institutul Intercultural Timişoara, Timişoara, Ed. Lexus. [31] Rey, M., 1999, „De la Logica „mono” la logica de tip „inter”. Piste pentru o educaţie interculturală şi solidară”, În Dasen, P., Perregaux, C., Rey, M., Educaţia interculturală – experienţe, politici, strategii., Iaşi, Ed. Polirom. [32] Rey, M.,1991,„Human Rights and Intercultural Education”, În Starkey, H., (ed.) The Chalenge of Human Rights Education., London, Cassell/Council of Europe. [33] Robin Grinter, citat în Fyfe, A.,2001, „Multicultural or Anti-Rasist Education: the Irrelevant Debate”, în Fyfe, A.,Schaub, H., Zenke, K., G., Dicţionar de pedagogie., Iaşi, Ed. Polirom [34] Consiliul Europei, Strasbourg, 2003, Le nouveau defi interculturel lance a l’education: la diversite religieuse et le dialogue en Europe,(DGIV/ EDU/DIAL (2003)),p. 7. [35] Institutul Intercultural Timişoara, EURROM., 2000, Integrarea culturii romilor in educaţia şcolară şi extraşcolară, Timişoara, p. 15. [36] Institutul Intercultural Timişoara, Obiectivele şi cadrul metodologic al educaţiei interculturale, p. 3. [37] Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării nr. 5097 din 2009. Programa şcolară pentru disciplina opţională educaţie interculturală (curriculum la decizia şcolii), Bucureşti, 2009. [38] Ministerul Culturii şi Cultelor, 2008 – Anul european al dialogului intercultural: Strategia naţională a Romaniei, Bucureşti, 2007, p. 8. [39] Legea învăţământului, art. 31. [40] www.dromesqere.net , accesat în februarie 2017 [41] www.dromesqere.net , accesat în februarie 2017