Erkeklerin kendi kendine testis muayenesi ve testis kanseri hakkında bilgi, tutum ve davranışlarının incelenmesi

Amaç: Bu çalışmada erkek hemşirelik öğrencilerinin kendi kendine testis muayenesi ve testis kanseri hakkında bilgi, tutum ve davranışlarının incelenmesi amaçlandı. Yöntem: Çalışma, tanımlayıcı-kesitsel bir araştırma olarak Aydın Sağlık Yüksekokulu’nda okuyan erkek hemşirelik öğrencileri üzerinde gerçekleştirildi. Veriler, ilgili literatür doğrultusunda araştırmacılar tarafından hazırlanan formlar aracılığıyla elde edildi. Bulgular: Araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin %65,6’sının testis kanseri hakkında bilgilerinin olmadığı, %90,6’sının kendi kendine testis muayenesi ile ilgili eğitim almadığı ve %83,1’inin kendi kendine testis muayenesinin periyodik olarak yapılması gerektiğini savundukları belirlendi. Ayrıca, öğrencilerin %52,3’ü kendi kendine testis muayenesi ile testislerde anormal bir durumun saptanabileceğini, %75,4’ü ise bu yöntem ile testis kanserini saptamaya yardımcı olabileceğini ifade etti. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerin testis kanseri ve kendi kendine testis muayenesi konusunda bilgilerini arttırmaya yönelik eğitimlerin planlanması ve uygulanması önerilmektedir.

Evaluation of men’s knowledge, attitude and behavior about testicular self-examination and testicular cancer

Aim: In this study evaluation of men’s knowledge, attitudes and behaviors about testicular self-examination and testicular cancer were planned. Method: This study was a descriptive-cross sectional study took place in Aydın Health School among nursing men students. Data were obtained through the forms which prepared by the researchers in accordance with relevant literature. For analysis of data. Spss 16.0 package program were used. Results: According to the results, 65.6% of the students do not to have any information about testicular cancer and 69.3% of them do not have any information about testicular self-examination, 90.6% of them do not to have any training about testicular self-examination, 73.8% has not doing testicular self-examination, 89.4% did not know testicular self- examination and 83.1% need to carried out testicular self-examination as a periodically. Moreover, 52.3% of the students appointed that testicular self-examination can be determine abnormal situation and 75.4% of them appointed that testicular self-examination can be determine diagnose of testicular cancer. Conclusion: In light of the results obtained from the study it is suggested that health education activities be planned and carried out for students in order to increase their awareness regarding testicular cancer and testicular self-examination.

___