İMAM-HATİP LİSESİ MESLEK DERSLERİ ÖGRETMENLERİNİN KUR'AN-I KERİM DERSLERİNDE KARŞILAŞllKLARI İSTENMEDİK ÖGRENd DAVRANlŞLARI VE BU DAVRANlŞLARA KARŞfYAKLAŞIMLARI
Bu araştırma, lmam-Hatip Lisesi meslek dersleri öğretmenlerinin Kur'an-ı Kerim derslerinde
karşılaştıkJan istenmedik öğrenci davranışlan ve bu davranışlara karşı yaklaşımlannı belirlemeyi
amaçlayan, nitel yöntemin durum deseninin kullanıldığı bir araştırmadır. Araştırmanın çalışma
grubunu, amaçlı ömeklem yöntemlerinden ölçüt örnekleme yoluyla seçilen 23 İmam -Hatip Lisesi
meslek dersi öğretmeni oluşturmaktadı r. Veriler, yan yapılandı nlmış görüşme formu ile
toplanmış ve içerik analizi tekniği ile çözümlenmiştir. Öğretmenierin Kur'an-ı Kerim derslerinde
karşılaştıklan istenmedik öğrenci davranışlanndan bazılan; izinsiz konuşma, dersi takip etmeme.
kız öğrencilerin özel hallerinde Kur'an okumak istememesi, derse abdestsiz gelme, arkadaşlannın
okumasına müdahale etme veya gülmedir. Öğretmenierin istenmedik öğrenci davranışianna
karşı yaklaşımlannın bazılan; uyarma, farklı etkinlikler yapma, soru sorma, notla uyarma, göz
teması-iletişimi kurma, sesini yükseltme/kızma, tekrar okutma, yerini değiştirme şeklindedir.
The Undesirable Student Behaviors Vocational Courses Teachers Face in the Holy Quran Courses of Imam Hatip High Schools and the Teachers' Approaches to These Behaviors
___
- Akçadağ, Tuncay, "Sorun Davranışların Yönetimi", Etkili Sınıf Yönetimi, ed. H. Kıran, Anı
Yay., 4. Baskı, Ankara, 2012, ss. 271-302.
- Aksoy, Naciye, ·sınıf Yönetimi ve Disiplin Modellerinin Dayandığı Temel Yaklaşımlar"
Kurarn ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Sayı: 7/25, 2001, ss. 9-20.
- Aydın, Ayhan, Sınıf Yönetimi, Pegem Akademi, 16. Baskı, Ankara, 2013.
- Aydın, Mehmet Ş., Cumhuriyet Döneminde Din Eğitimi Öğretmeni, Değerler Eğitim
Merkezi, 2. Baskı, İstanbul, 2005.
- Berg, B. L, Qualitative Research Methods for the Sciences (fourth edition). Allyyn and
Bacon, Bostan, 2001.
- Büyüköztürk, Şener ve diğerleri, Bilimsel ~raştırma Yöntemleri, Pegem Akademi Yay.,
13. Baskı, Ankara 2012.
- Cresswell, John W., Educational Research, Pearson Education Pub., 4nd. Ed.,Boston,
2012.
- __ ___, John W., Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods
Approaches, Sage Pub., 2nd. Ed., London, 2009.
- Çetin, Abdurrahman, Kur'an Okuma Esasları, Emin Yay., 22. Baskı, Bursa, 2014.
- Çollak, Fatih, "İmam-Hatip Liseleri Kur'an-ı Kerim Dersi Müfredatı ve Öğretim
Teknikleri Üzerine Düşünceler", imam-Hatip Liselerinde Eğitim ve Öğretim,
Değerler Eğitimi Merkezi Yay., istanbul, 2005, ss. U5-136.
- Doğar, Abdulvahit ilköğretim ikinci Kademe (6. 7 ve 8. Sınıflar) Beden Eğitimi
Derslerinde Öğrencilerde Görülen · isteomeyen Davranışlar ve Öğretmenierin
Yaklaşımlarının Değerlendirilmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Atatürk
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Erzurum, 2013.
- Elban, Leman, ilköğretimdeki Öğretmenierin istenmeyen Öğrenci Davranışlarıyla
Karşılaşma ve Çözüm Bulma Durumlarının incelenmesi, Yayımlanmamış
Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Konya, 2009.
- Ercoşkun, M. Hanif, Etkili Sınıf Yönetimi Oluşturmada Sınıf Öğretmenlerinin Yeni
Rollerinin Incelenmesi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Erzurum, 2011.