SDÜ Diş Hekimliği Fakültesi öğrencilerinin meslek seçiminde etkili olan faktörlerin değerlendirilmesi

Yetenek, karakter, eğilimler ve kişinin kendini tanıması gibi faktörler mesleki başarıyı etkileyen önemli etkenlerdir. Bu çalışmanın amacı, Süleyman Demirel Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi öğrencilerinin, meslek tercihlerindeki faktörlerin, eğitim sürecindeki beklentilerinin ve doktora/uzmanlık eğitiminin gerekliliği hakkındaki görüşlerinin değerlendirilmesidir. SDÜ Diş Hekimliği Fakültesi öğrencilerine, çalışmayla ilgili bilgi verilmiştir. Çalışmaya gönüllü olarak katılan 182 öğrencinin I-V sınıf arası doldurduğu anket formlarına verilen cevaplar yüzdesel olarak değerlendirilmiştir. Çalışmaya katılanların toplam 105 kız, 77 erkek ; 37’si I. sınıf, 47’si II. sınıf, 43’ü III sınıf, 28’i IV. sınıf ve 27’si V. sınıf öğrencisidir. Katılımcıların diş hekimliğini meslek olarak seçme nedenlerinin başında %53,3’lük oranla “tıp veya diş hekimi olmak istedikleri, ancak üniversite giriş sınavlarındaki puan sıralamaları nedeniyle diş hekimliği fakültesini kazanmaları” seçeneği gelmektedir. Katılımcıların, çoğunlukla %65,4 tıp veya diğer mesleklerin ardından diş hekimliğini tercih ettikleri gözlenmiştir. Diş Hekimliği eğitim sürecinin, ancak öğrencilerin %35’nin beklentilerine uygun olduğu görülmekle birlikte, diğer öğrenciler tarafından ise; sürenin daha kısa %41 veya uzun %14,8 tutulabileceği belirtilmiştir. Ayrıca, büyük çoğunluğunun %80,2 , lisans eğitiminden sonra doktora/uzmanlık eğitiminin gerekli olduğunu düşündükleri belirlenmiştir. Çalışmanın sonucunda, öğrencilerin meslek tercihlerinde etkili olan faktörlerin, öncelikle “kazandıkları puan” ardından ise “ailelerin isteği” şeklinde olduğu gözlenmektedir. Çalışmada, eğitim süreciyle ilgili olarak, öğrenciler arasında farklı görüşlerin mevcut olduğu izlenmiştir. Doktora/uzmanlık eğitiminin gerekliliği ise öğrencilerin büyük çoğunluğu tarafından kabul edilmiştir

Anahtar Kelimeler:

Diş hekimliği, doktora/uzmanlık eğitimi, üniversite giriş sınavı

Evaluation of Factors Affecting Choice of Profession of Students of Faculty of Dentistry of SDU

Talent, character, trends and factors such as one's self to recognize the important factors that affect professional success. The aim of this study was to evaluate the notions of students S of Faculty of Dentistry of Süleyman Demirel University on factors on vocational preference, expectations in the educational process and necessity of education of doctorate/speciality

PDF

___

Divaris K, Barlow PJ, Chendea SA, Cheong WS, Dounis A, Dragan IF, Hamlin J, Hosseinzadeh L, Kuin D, Mitrirattanakul S, Mo'nes M, Molnar N, Perryer G, Pickup J, Raval N, Shanahan D, Songpaisan Y, Taneva E, Yaghoub-Zadeh S, West K, Vrazic D.The academic environment: the students’ perspec- tive. European Journal of Dental Education 2008; 12: 120-30.
Sukotjo C, Yuan JCC, Bordage G: A Content Analysis of Dental Education Rese- arch as Reported in Two Journals. J Dent Edu- cation 2010; 74:1106-12.
Henzi D, Davis E, Jasinevicius R, Hendricson W. In the students’ own words: what are the strengths and weakness of the dental school curriculum? J Dent Education 2007; 71: 632-45.
Crossley ML, Mubarik A: A compara- tive investigation of dental and medical stu- dent's motivation towards career choice. Bri- tish Dental Journal 2002; 193: 471-3.
Albino JE, Young SK, Neumann LM, Kramer GA, Andrieu SC, Henson L, Horn B, Hendricson WD. Assessing dental students’ competence: best practice recommendations in the performance assessment literature and in- vestigation of current practices in predoctoral dental education. J Dent Education 2008; 72:1405-35.
Brand AA, Chikte UME, Thomas CJ: Choosing dentistry as a career - A profile of entering students (1992) to the University of Sydney, Australia. Australian Dental Journal 1996; 41: 198-205.
Bernabe E, Icaza JL, Delgado-Angulo EK. Reasons for choosing dentistry as a career: a study involving male and female firstyear students in Peru. European Journal of Dental Education 2006; 10: 236-41.
Brand AA, Chikte UME. Choosing dentistry as a career--Part I: A comparison of student motives. Journal of the Dental Associa- tion of South Africa 1992, 47: 469-73.
Brand AA, Chikte UME. Choosing dentistry as a career--Part II- -The meaning of motives. Journal of the Dental Association of South Africa 1992; 47: 509-12.
Hallissey J, Hannigan A, Ray N. Re- asons for choosing dentistry as a career--a sur- vey of dental students attending a dental school in Ireland during 1998-99. European Journal of Dental Education 2000; 4: 77-81.
Zadik D, Gilad R, Peretz B. Choice of dentistry as a career and perception of the profession. J Dent Education 1997; 61: 813-6.
Gallagher JE, Patel R, Donaldson N, Wilson NHF. The emerging dental workforce: why dentistry? A quantitative study of final year dental students' views on their professio- nal career. BMC Oral Health 2007; 7: 7.
Henzi D, Davis E, Jasinevicius R, Hendricson W. North American dental stu- dents’ perspectives about their clinical educa- tion. J Dent Education 2006; 70:361-77.
Naidu R, Newton J, Ayers K: A comparison of career satisfaction amongst den- tal healthcare professionals across three health care systems: Comparison of data from the United Kingdom, New Zealand and Trinidad & Tobago. BMC Health Services Research 2006; 6: 32.
Hendricson WD. Changes in educati- onal methodologies in predoctoral dental edu- cation: finding the perfect intersection. J Dent Education 2012; 76:118-41.
Woolfolk MW, Price SS. Dental edu- cation: evolving students trends. J Dent Educa- tion 2012; 76: 51-64.
Polychronopoulou A, Divaris K. Per- ceived sources among Greek dental students. J Dent Education 2005; 69: 687-92.
Haden NK, Morr KE, Valachovic RW. Trends in allied dental education: an analysis of the past and a look to the future. J Dent Education 2001; 65: 480-95.