___

• Altıntaş, S, ve Görgen, İ, (2014). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Üzerine Görüşleri (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği). Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature And History Of Turkish Or Turkic, 9(8), 197-208.
• Arıkan, D, Y, (2006). Web Destekli Etkin Öğrenme Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Derse Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkileri, Ege Eğitim Dergisi, 7 (1): 23–41.
• Arslan, A, (2020). Öğretmen Adayları Perspektifinden Pandemi Öncesi Ve Sonrası Öğrencilere Kazandırılması Gereken 21. Becerilerinin Belirlenmesi, Milli Eğitim Dergisi, 49(1), 553-571.
• Aslan, M, ve Sağlam, M, (2018). Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33(1), 144-162.
• Ayvacı, H, ,, Özbek, D. ve Bülbül, S, (2019). Bir öğretmenlik uygulaması sürecinin farklı katılımcılar tarafından değerlendirilmesi. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(1), 57-66
• Barış, M, F, ve Çankaya, P, (2016). Akademik Personelin Uzaktan Eğitim Hakkindaki Görüşleri. International Journal Of Human Sciences, 13(1), 399-413. Doi:10.14687/İjhs.V13i1.3378
• Bozkurt, A, (2020). Koronavirüs Pandemi Süreci Ve Pandemi Sonrası Dünyada Eğitime Yönelik Değerlendirmeler: Yeni Normal Ve Yeni Eğitim Paradigması, Auad, 6(3), 112-142.
• Demir, Ö, ve Çamlı, Ö, (2011). Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Uygulama Okullarında Karşılaşılan Sorunların Sınıf Ve Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde İncelenmesi: Nitel Bir Çalışma, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(1), 117-139.
• Düzgün, S, ve Sulak, E, S, (2020). Öğretmen Adaylarının Covid 19 Pandemisi Sürecinde Uzaktan Eğitim Uygulamalarına İlişkin Görüşleri, Milli Eğitim Dergisi, 49(1), 619-633.
• Gürbüztürk, O, ve Çalış, N, (2019). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamasında Karşılaştıkları Sorunlar (İnönü Üniversitesi Örneği, İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitisü Dergisi, 6(12), 108-122.
• Gürer, M, D, Tekinarslan, E, ve Yavuzalp, N, (2016). Çevrimiçi Ders Veren Öğretim Elemanlarının Uzaktan Eğitim Hakkındaki Görüşleri. Turkish Online Journal Of Qualitative Inquiry (Tojqı), 7(1), 47-78. Doi:10.17569/Tojqi.74876
• İnan, C, (2013). Dicle Üniversitesi Öğretim Üyelerinin Uzaktan Eğitim Konusundaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi, 2(4), 66-72.
• Kale, M, (2011). Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Karşılaştıkları Sorunlar, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(2), 255-280.
• Karatepe, F, Küçükgençay, N, ve Peker, B, (2020). Öğretmen Adayları Senkron Uzaktan Eğitime Nasıl Bakıyor? Bir Anket Çalışması. Journal Of Social And Humanities Sciences Research, 7(53), 1262-1274.
• Kocadere, A, S, ve Aşkar, P, (2013). Okul Uygulama Derslerine İlişkin Görüşlerin İncelenmesi Ve Bir Uygulama Modeli Önerisi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(2), 27-43.
• Olcay, A, Ve Döş, B, (2016). Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin İnternete Dayalı Uzaktan Eğitim Yöntemine Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(1), 727-750.
• Öner, D, ve Adadan, E, (2013). Web Tabanlı Portfolyo Oluşturarak Öğretmen Olmak: Öğretmenlik Uygulamaları İçin Pedagojik Bir Model, Gefad / Gujgef 33(3): 475-493
• Özdaş, F. Ve Çakmak, M. (2018). Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Metaforik Algıları. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 7(4), 2747-2766
• Öztaş, S. Ve Kılıç, B. (2017). Atatürk İlkeleri Ve İnkılâp Tarihi Dersi'nin Uzaktan Eğitim Şeklinde Verilmesinin Üniversite Öğrencilerinin Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi (Kırklareli Üniversitesi Örneği). Turkish History Education Journal, 6(2), 268-293.
• Şimşek, S, Alkan, V, Erdem, A, R, (2013). Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin Niteli Bir Çalışma, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34, 63-73.
• Tosun, Ç, F, (2019). Öğretmenlik Uygulamasının Süre Açısından İncelenmesi Ve Bir Çözüm Önerisi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 52(3), 839-869.
• Tuncer, M, ve Bahadır, F, (2017). Uzaktan Eğitim Programlarının Bu Programlarda Öğrenim Gören Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. Journal Of Educational Reflections, 1(2), 29-38.
• Yalman, M, ve Kutluca, T, (2013). Matematik Öğretmeni Adaylarının Bölüm Dersleri İçin Kullanılan Uzaktan Eğitim Sistemi Hakkındaki Yaklaşımları. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 21, 197-208.
• Yeşilyurt, E, ve Semerci, Ç, (2012). Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Öğretim Programı Bağlamında Karşılaştıkları Sorunlar Ve Çözüm Önerileri. International Journal Of Human Sciences [Online]. (9)2, 475-499.