Hizmetkâr Örgütlerde Örgütsel Liderlik Değerlendirme Ölçeği: Türk Kültürüne Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısının İncelenmesi

Bu çalışma ile eğitim yöneticilerinin hizmetkâr liderlik anlayışını değerlendirmede kullanılabilecek yabancı literatürde kabul gören bir ölçeğin Türkçe’ye uyarlanarak literatüre kazandırılması amaçlanmıştır. Bu bağlamda Laub’un (1999) Hizmetkâr Örgütlerde Örgütsel Liderlik Değerlendirme ölçeğinin geçerlilik ve güvenilirlik analizleri yapılmıştır. Ölçeğin orjinalinde 60 soru ve altı boyut yer almaktadır. Oluşturulan ölçme aracı, Balıkesir ve Eskişehir’de ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlere uygulanmıştır. Elde edilen veriler tanımlayıcı istatistikler ve Açımlayıcı Faktör Analizi kullanılarak incelenmiştir. Analizler sonucunda ölçek, 54 soru ve iki boyuta indirgenmiştir. Ulaşılan yeni ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğu ifade edilebilir

Anahtar Kelimeler:

Hizmetkâr Örgütlerde Örgütsel Liderlik Değerlendirme Ölçeği, Hizmetkâr Liderlik, Dil Geçerliği, Uyarlama, Faktör Yapısı

Organizational Leadership Assessment in Servant Organizations: Adaptation for Turkish Culture, Language Validity and Examination of Factor Structure

The purpose of this study is to adapt Laub’s (1999) Organizational Leadership Assessment in Servant Organizations to Turkish literaturate on servant leadership. Validity and reliability analyzes were conducted. The original instrument included 60 questions and six dimensions. Data was collected from primary school teachers in Eskişehir and Balıkesir. Descriptive statistics and exploratory factor analyis were used to analyze the data. Resulst indicated that, a valid and relaible instrument included 54 questions with two dimensions.

Keywords:

Organizational Leadership Assessment in Servant Organizations Scale, Servant Leadership, Language Validity, Adaptation, Factor Structure,

PDF

___

Aslan, Ş., & Özata, M. (2011). Sağlık Çalışanlarında Hizmetkâr liderlik: Dennis-Winston ve Dennis- Bocernea hizmetkâr liderlik ölçeklerinin geçerlik ve güvenirlik araştırması. Yönetim ve Ekono- mi, 18(1), 139-154.
Baloğlu, N., & Karadağ, E. (2008). Öğretmen yetkinliğinin tarihsel gelişimi ve Ohio öğretmen yet- kinlik ölçeği: Türk kültürüne uyarlama, dil geçerliği ve faktör yapısının incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi(56), 571-606.
Baloğlu, N., & Karadağ, E. (2009). Ruhsal liderlik üzerine teorik bir çözümleme. Kuram ve Uygula- mada Eğitim Yönetimi(58), 165-190.
Bardeh, M., & Shamei, A. (2011). Comparative study of servant leadership characteristics in ma- nagement texts and Imam Ali's tradition (Case study: Islamic Azad University-Najaf Abad). In- terdisciplinary Journal of Contemporary Research In Business, 2(3), 129-142.
Beck, C. D. (2010). Antecents of servant leadership : A mixed methods study. Yayımlanmamış doktora tezi, University of Nebraska, Lincoln.
Bennis, W. (1989). Bir lider olabilmek. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Bryman, A., & Cramer, D. (2001). Quantitive data analysis with SPSS 10 for windows a guide for social scientists. Philadelphia: Routledge.
Buluç, B. (2009). Sınıf öğretmenlerinin algılarına göre okul müdürlerinin liderlik stilleri ile örgütsel bağlılık arasındaki ilişki. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi(57), 5-34.
Büyüköztürk, Ş. (2002). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: PegemA Yayıncılık.
Cerit, Y. (2007). İlköğretim okulu müdürlerinin hizmet yönelimli liderlik rollerini gerçekleştirme düzeyleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi(33), 88-98.
Cerit, Y. (2008). İlköğretim okulu müdürlerinin hizmet yönelimli liderlik davranışlarının öğretmenle- rin tükenmişliklerine etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi(55), 547-570.
Crippen, C. (2005). Servant leadership as an effective model for educational leadership and mana- gement first to serve then to lead. Management In Education, 18(5), 11-16.
Çelik, H. S. (2010). Kutadgu bilig'de halk devlet ilişkileri: Karşılaştırmalı bir bakış. Türk Dünyası Araş- tırmaları(188), 37-50.
Daft, R. L., & Lane, P. G. (2008). The leadership experience. Mason, USA: Thomson Learning Aca- demic Research Center.
Durmuş, B., Yurtkoru, E. S., & Çinko, M. (2010). Sosyal bilimlerde spss'le veri analizi. İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım.
Greenleaf, R. (1973). The servant as leader. Cambridge: Centre for Applied Studies.
Greenleaf, R. (1976). The instution as servant. Peterborough: Centre for Applied Studies.
Hoveida, R., Salari, S., & A.Asemi. (2011). A study on the relationship among servant leadership (SL) and the organizational commitment (OC): A case study. Interdisciplinary Journal of Con- temporary Research In Business, 3(3), 499-510.
Kline, P. (1994). An easy guide to factor analysis. New York: Routledge.
Laub, J. A. (1999). Assesing the servant organization : Development of the organizational leaders- hip assesment (ola) instrument. Yayımlanmamış doktora tezi, University of Nebraska, Florida.
Lawshe, C. H. (1975). A quantitive approach to contend validity. Personel Psychology(28), 563-575.
McDougle, L. R. (2009). Servant leadership in higher education : an analysis of the perceptions of higher education employees regarding servant leadership practises at varying types of institu- tions. Yayımlanmamış doktora tezi, University of Texas, San Antonio.
Omoh, D. A. (2007). Analysis of servant leadreship characteristics : A case study of a comunity college president. Yayımlanmamış doktora tezi, Capella University, Minnesota.
Şişman, M. (2011). Öğretim liderliği. Ankara: Pegem Akademi.
Tahaoğlu, F., & Gedikoğlu, T. (2009). İlköğretim okulu müdürlerinin liderlik rolleri. Kuram ve Uygu- lamada Eğitim Yönetimi(58), 274-298.
Taylor, T. (2008). The servant leadership of john wooden. Yayımlanmamış doktora tezi, Pepperdi- ne University, Malibu.