Fatma Nur UZUN, Çiğdem ÖKSÜZ

251149

Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ergoterapi Bölümü Lisans Programındaki Derslerin Öğrencilerin ve Mezunların Bakış Açılarıyla İncelenmesi

Amaç: Çalışmamızın amacı, Hacettepe Üniversitesi Ergoterapi lisans programındaki derslerin çalışma alanlarına katkılarını belirlemektir. Ayrıca öğrenci\mezunların bakış açıları arasındaki farkları ortaya koymak çalışmamızın bir diğer amacıdır. Gereç ve Yöntem: Katılımcılara nicel ve nitel sorulardan oluşan Ergoterapi lisans programı ders değerlendirme anketi uygulandı. Sorular Google Form’da online olarak oluşturuldu. Sonuçlar: Çalışmamıza 45 mezun (%50), 45 öğrenci (%50) toplam 90 kişi dahil edildi. Çalışmamızda, programda verilen 96 dersin 73’ünde, derslerin çalışma alanlarında ortalama puanın üzerinde yarar sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuç Hacettepe Üniversitesi Ergoterapi Lisans programının kalitesini yansıtmaktadır. Çalışma alanlarına en çok yarar sağlayan ‘Motor Öğrenme’ dersi iken en az yarar sağlayan ise ‘Türk dili 2’ dersi olarak belirlendi. Katılımcıların çoğunluğuna göre; zorunlu dersten seçmeli ders kategorisine alınması istenilen ‘Yönetim, Organizasyon ve Kayıt Sistemleri’ dersi olurken, seçmeli dersten zorunlu ders kategorisine alınması istenilen ‘Kanser ve Ergoterapi’ dersidir. Tartışma: Müfredat geliştirme ve kalite çalışmaları kapsamında; öğrenci ve mezunların, Ergoterapi bölümü lisans programı hakkındaki görüşlerini sorgulamak, müfredatın kalitesinin geliştirilmesi için önemlidir. Toplam kalite yönetimi felsefesinin Ergoterapi eğitimi veren üniversitelerde benimsenmesi, öğrenci profilinin kalitesinin artmasına ve Türkiye’de Ergoterapi mesleğinin gelişmesininde katkı sağlayacaktır.
Anahtar Kelimeler:

müfredat, öğrenciler, eğitim

PDF

___

  • Demirtaş, Z. (2017). Eğitimde program değerlendirme yaklaşımlarına genel bir bakış. Sakarya University Journal of Education, 7(4), 756-768. https://doi.org/10.19126/suje.388616
  • Hacettepe Üniversitesi Ergoterapi Bölümü. (2018). Erişim tarihi 10 Haziran 2019, http://www.ergoterapi.hacettepe.edu.tr/
  • Sığırtmaç, İ. C., Alan, E. & Öksüz, Ç. (2017). Ergoterapi Bölümü Öğrencilerinin Kaygı Düzeyleri İle Lisans Eğitimi ve Stajların Yeterliliği Konusundaki Görüşlerinin Araştırılması. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, 5(1), 11-20. https://dergipark.org.tr/download/article-file/472086
  • Sağlık Bilimleri Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği. (2016). Erişim tarihi 30 Mayıs 2019, http://www.sabak.org.tr/index.php/9-blog/85-akredite-olan-programlarin-listesi
  • USC Chan Division of Occupational Science and Occupational Therapy. (2019). Erişim tarihi 29 Mayıs 2019, https://chan.usc.edu/academics/course-descriptions
  • WFOT Advice for the Establishment of a New Entry-level Programme for the Education of Occupational Therapists. (2017). Erişim tarihi 17 Haziran 2019, https://www.wfot.org/assets/resources/WFOT-Process-for-the-Approval-of-Education-Programmes.pdf
  • YÖK Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (2018). Erişim tarihi 29 Mayıs 2019, https://www.yok.gov.tr/kurumsal/idari-birimler/egitim-ogretim-dairesi/ulusal-cekirdek-egitimi-programlari
Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi-Cover
  • ISSN: 2147-8945
  • Yayın Aralığı: 3
  • Başlangıç: 2013
  • Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi
Arşiv
Sayıdaki Diğer Makaleler

Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ergoterapi Bölümü Lisans Programındaki Derslerin Öğrencilerin ve Mezunların Bakış Açılarıyla İncelenmesi

Fatma Nur UZUN, Çiğdem ÖKSÜZ

Disleksili Çocuklarda Dans Hareket Terapisinin Praksis Üzerindeki Etkisi; Vaka Serisi Çalışması

Fatıma Zehra DOĞAN, Burcu Semin AKEL

Belediye Temizlik Hizmetlerinde Çalışan Bireylerin Çalışma Duruşlarının Yaşam Kalitesi ve Ağrı İle İlişkisi

Fatıma Zehra DOĞAN, Esra AKI

Genç Erişkinlerde Videonistagmografi ile Yapılan Okülomotor Test Sonuçlarının İncelenmesi

Bilgehan TEKİN DAL, Nebil GÖKSU, Çağıl GÖKDOĞAN, Yusuf Kemal KEMALOĞLU

Leisure Time Physical Activity in Adolescents and Adults with Cerebral Palsy

Pınar KAYA CİDDİ, Öznur TUNCA

Mekanik Bel Ağrısı Olan Bireylerde ‘Activity Pacing’ Yaklaşımının Özür, Aktivite-Dinlenme Dengesi ve Yaşam Kalitesine Etkisinin İncelenmesi

Gülistan GÖKOĞLU, Gamze EKİCİ