___

• Acar, B. ve Yaman Kasap, M. (2020). Ortaöğretim Biyoloji Ders Kitaplarında Değerlerin Analizi. Sakarya University Journal of Education, 10 (2), 336-349.
• Aktan, O. ve Padem, S. (2013). İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabında Kullanılan Okuma Metinlerinde Yer Alan Değerler. Asya Öğretim Dergisi, 1(2), 44-55.
• Aşıcı, M. (2009). Kişisel ve Sosyal Bir Değer Olarak Okuryazarlık. Değerler Eğitimi Dergisi, 7(17), 9-26.
• Aydın, H. (2019). Coğrafya Ders Kitaplarının Değerler Eğitimi Yaklaşımları Açısından İncelenmesi Coğrafya Öğretmenlerinin Değerler Eğitimine İlişkin Görüşleri. [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Çanakkale 18 Mart Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Çanakkale.
• Baki, Y. (2019). Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Değer Aktarımı Açısından İncelenmesi. Değerler Eğitimi Dergisi, 17(37), 109-146.
• Beldağ, A. (2020). Öğretim Programlarında Değerler Eğitimi. S. Z. Genç ve A. Beldağ (Ed.), Karakter ve Değer Eğitimi Farklı Bakışlar Örnek Etkinlikler içinde (ss.135-144). Pegem Akademi. 2. baskı
• Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2020). Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri (29. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
• Çapoğlu, E.ve Okur, A. (2015). Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Şiirlerde Yer Alan Değerler. Sakarya University Journal of Education, 5(3), 90-104.
• Çelikkaya, T. (2013). Ortaokulda Doğrudan Kazandırılacak Değerlerin Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Kitabına Yansıma Düzeyleri. International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8(8), 1715-1731.
• Delattre, E. J. ve Russell, W.E. (1993). Schooling, Moral Principles and The Formation of Character. Journal of Education, 175(2), 23-44.
• Doğan, B. ve Gülüşen, A. (2011). Türkçe Ders Kitaplarındaki (6-8) Metinlerin Değerler Bakımından İncelenmesi. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 1(2), 75-102.
• Ecerkale, N. ve Bayrak, Ö. (2018). Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabındaki Metinlerin Değerler Açısından İncelenmesi. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences, 4(2), 277-287.
• Ekinci Çelikpazu, E.ve Aktaş, E. (2011). MEB 6, 7 ve 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerin Değer İletimi Açısından İncelenmesi. Turkish Studies, 6(2), 413-424.
• Ekşi, H. (2003). Temel İnsanî Değerlerin Kazandırılmasında Bir Yaklaşım: Karakter Eğitimi Programları. Değerler Eğitimi Dergisi, 1 (1), 79-96.
• Erdönmez, A. (2019). İlkokul 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Metinlerin Değer Eğitimi Bakımından İncelenmesi. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Tokat.
• Ersoy, F. ve Şahin, T. (2012). Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Değerler Eğitimi Yaklaşımları Açısından İncelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi, 12(2), 1535-1558.
• Evin, İ. ve Kafadar, O. (2004). İlköğretim Sosyal Bilgiler Programının ve Ders Kitaplarının Ulusal ve Evrensel Değerler Yönünden İçerik Çözümlemesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2(3), 293-304.
• Fırat, H. ve Mocan, A. (2014). Türkçe Ders Kitaplarındaki Hikâyelerde Yer Alan Değerler. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 183(183), 25-49.
• Gül, M. (2017). Türkçe ders kitabındaki metinlerin (5. sınıf) değerler eğitimi yaklaşımıyla incelenmesi. Erciyes Journal of Education, 1(1), 59-78.
• Güngör, E. (2000). Değerler Psikolojisi Üzerinde Araştırmalar (3. Baskı). Ötüken Baskı.
• Güven, S. ve Yıldırım, N. (2019). Ortaokul Beşinci Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Okuma Metinlerinin Değerler Açısından İncelenmesi. Journal of International Social Research, 12(66).
• Güzel, D. (2013). 3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitaplarının Temel Evrensel Değerleri İçermesi Bakımından İncelenmesi. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Çanakkale.
• Hatay Uçar, F. (2019). İlkokul Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Değerler Eğitimi. [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Hatay.
• Kaliyeva, A. (2015). Türkçe ve İngilizce Ders Kitaplarında Değerler Eğitimi. [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Dokuz Eylül üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
• Karababa, A. (2019). Kuramsal Temelde Değer. B. Dilmaç ve H. H. Bircan (Ed.), Değer ve Değerler Psikolojisi içinde (ss.1-19). Pegem Akademi. 3. baskı.
• Karacan, H. (2018). Beşinci Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ve Ders Kitaplarında Yer Alan Milli ve Evrensel Değerlerin Analizi. Journal of Innovative Research in Social Studies, 1(1), 1-10.
• Keski̇n, Y. (2015). Tarih Dersi Öğretim Programı ve Ders Kitaplarında Değerler Eğitimi. Turkish Studies, 10(7), 659-674.
• Koç, M. (2013). 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Değerler Bakımından İncelenmesi: (1981 ve 2006 Türkçe Öğretim Programlarına Göre Hazırlanan Ders Kitapları. [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• Koltaş, E. (2020). Lise Biyoloji, Fizik, Kimya Ders Kitaplarının Değerler Açısından İncelenmesi. [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Marmara üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• Kuş, Z., Merey, Z. ve Karatekin, K. (2013). İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Yer Alan Değerler. Değerler Eğitimi Dergisi, 11(25), 183-214.
• Lickona, T. (2009). Educating For Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility.Bantam Books. https://books.google.com.tr.
• MEB. (2018a). İngilizce dersi öğretim programı (ilkokul ve ortaokul 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar). https://mufredat.meb.gov.tr/ ProgramDetay.aspx?PID=327.
• MEB. (2018b). Ortaöğretim İngilizce dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar) öğretim programı. https://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay. aspx?PID=342.
• Olcay İmamoğlu, E. ve Karakitapoğlu Aygün, Z. (1999). 1970’lerden 1990’lara Değerler: Üniversite Düzeyinde Gözlenen Zaman, Kuşak ve Cinsiyet Farkları. Türk Psikolojisi Dergisi, 14(44), 1-22.
• Özensel, E. (2003). Sosyolojik bir olgu olarak değer. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(3), 217-240.
• Padem, S. ve Aktan F. (2014). İlköğretim 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabında Yer Alan Değerlerin İncelenmesi. Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4(2), 5-24.
• Pilav, S., Demir, H. A. ve Demir H. (2015). İlköğretim 7. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinin Değer İletimi Açısından İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi, 45(206), 16-29.
• Pilav, S. ve Erdoğan, Ş. (2016). Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Bilgilendirici Metinlerin Değer İletimi Açısından İncelenmesi. Millî Eğitim Dergisi, 45(210), 351-371.
• Sayın, V., Orbay, K. ve Altunay Şam, E. (2019). 5. Sınıf Matematik Ders Kitabının Değerlerimiz Açısından İncelenmesi. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, 161-171.
• Schaefer, R. T. (2013). Sosyoloji. (Çev. Simten Coşar ve Gülden Özcan). Palme Yayıncılık.
• Schwartz, S. H. ve Bilsky W. (1987). Toward a Universal Psychological Structure of Human Values. Journal of Personality and Social Psychology, 53(3), 550-562.
• Schwartz, S. H. (1992). Universals In The Content and Structure of Values: Theoretical Advances and Empirical Tests In 20 Countries. Advances In Experimental Social Psychology, (25), 1-65.
• Schwartz, S. H. (1994). Are There Universal Aspects In The Structure and Contents of Human Values?. Journal of Social Issues, 50(4), 19-45.
• Schwartz, S. H. (2012). An Overview of The Schwartz Theory of Basic Values. Online Readings in Psychology and Culture, 2(1), 1-20.
• Sezer, Ö. (2005). İlköğretim 1. Kademe Türkçe Ders Kitaplarında Değerlerin İncelenmesi. [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• Şahin, Ö. ve Başgül, M. (2018). Ortaokul Matematik Ders Kitaplarında Sosyal Değerler. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (34), 90-104.
• Şahin, Ö. ve Tuğrul, K. (2020). İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Sosyal Değerler. Değerler Eğitimi Dergisi, 18(39), 173-208. Şen, Ü. (2008). Altıncı Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin İlettiği Değerler Açısından İncelenmesi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, (1)5, 763-779.
• Tezcan, M. (2016). Sosyolojiye Giriş (Genişletilmiş 9. Baskı). Anı Yayıncılık.
• Tutar, H. (2016). Sosyal Psikoloji Kavramlar ve Kuramlar (3. Baskı). Seçkin Yayıncılık.
• Türk Dil Kurumu. (2021). Türk dil kurumu sözlükleri. https://sozluk.gov.tr/.
• Ulusoy, K. (2007). Lise Tarih Programında Yer Alan Geleneksel ve Demokratik Değerlere Yönelik Öğrenci Tutumlarının ve Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. [Yayımlanmamış Doktora Tez]. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Uysal, E. (2008). Çağımızda Değer Kaymalarının Doğurduğu Sonuçlar ve Etik Kimliğin Korunması. Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 17(1), 67-79.
• Yılar, R. (2016). İlettiği Değerler Açısından İlkokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinler Üzerinde İncelemeler. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2), 490-506.
• Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2018). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
• Yiğit, M. F. ve Tarman, B. (2013). Değerler Eğitimimin İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Yeri ve Önemi. Journal of Social Studies Education Research, 4(2), 79-102.
• Zencirkıran, M. (2017). Sosyoloji. Doğa Yayınevi.