İKTİSAT EĞİTİMİ ÜZERİNE BİR KAÇ NOT
Bu yazı, iktisat eğitimini, iktisadın kapsamı bağlamında “iktisatta törebilim” ve/veya “iktisatta amaç-araç” çerçevelerinden değerlendirmektedir. Törebilim ile ilişkili kapsam, “amaç-araç” yaklasımından ayrı tutulmustur. Yazı ayrıca, öz-çıkar merkezli rasyonalitenin kapsamı daraltan rolünü de tartısmaktadır.
Anahtar Kelimeler:
İktisat eğitimi, törebilim, yöntem, amaç/araç, rasyonellik, öz-çıkar
SOME NOTES ON ECONOMICS EDUCATION
This article examines economics education in terms of ethics. More particularly, it explores the concept of “ends-and–means” in economics, outlining the differences between this approach and ethics in general. Also covered is the notion of self-interest-centered rationality.
Keywords:
Economics education, ethics, methodology, “ends/means, rationality, self-interest,
___
- Görün, Fikret, (1986), “İktisadın Öğretimi Üzerine”, İktisat Dergisi, İstanbul: İ.Ü. İktisat Fakültesi Mezunları Cemiyeti, Sayı 254.
- Robbins, Lionel, (1930), An Essay on the Nature and Significance of Economic Science, Londra: Macmillan.
- Sen, Amartya K., (1989), “Economic Behaviour and Moral Sentiments”, On Ethics and Economics içinde, Londra: Basil Blackwell.
- Smith, Adam, (1776), An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations, Oxford: Clarendon Press.
- Smith, Adam, (1790), The Theory of Moral Sentiments, Oxford: Clarendon Press.
- Stigler, George J., (1981), “Economics and Ethics”, S. McMurrin (Der.) Tanner Lectures on Human Values, II. Cilt içinde, Cambridge: Cambridge University Press.
- ISSN: 2146-6173
- Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
- Başlangıç: 2012
- Yayıncı: Türkiye Ekonomi Kurumu Vakfı