___

• Abdullaeva, F. (2007). Öğrencilerin girişimcilik özellikleri ve iş değerleri: Kırgızistan, Özbekistan, Azerbaycan ve Türkiye karşılaştırması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.
• Akyürek, Ç., Şahin, Ç. (2013). İlkokul öğretmenlerinin girişimcilik becerisine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi. EKEV Akademi Dergisi, 57, 51-68.
• Aküzüm, C., Oral, B. (2015). Yönetici ve öğretmen görüşleri açısından okullarda görülen en yaygın şiddet olayları, nedenleri ve çözüm önerileri. EKEV Akademi Dergisi, 61, 1-30.
• Aykan, E. (2002). Girişimcilik ve girişimcilerin liderlik davranışları (Kayseri’de Bir uygulama). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kayseri.
• Bacanak, A. (2013). Fen ve Teknoloji dersinin öğrencilerde girişimcilik becerisinin gelişimine etkisi üzerine öğretmen görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (Educational Sciences: Theory & Practice), 13(1), 609-629.
• Barr, R., Barth, J. L. and Shermish, S.S. (1978). The nature of social studies, CA, ETC Publications.
• Bilge, H., Bal, V. (2012). Girişimcilik eğilimi: Celal Bayar Üniversitesi öğrencileri üzerine bir araştırma. Journal of Süleyman Demirel University Institute of Social Sciences, 2(16), 131-148.
• Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem Akademi.
• Cansız, E. (2007). Üniversite öğrencilerinin girişimcilik özelliklerinin belirlenmesi: Süleyman Demirel Üniversitesi öğrencileri üzerine bir çalışma. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.
• Demirel, E. T. (2003). Girişimcilik kültürü. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, İnönü Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Malatya.
• Eyuboğlu, D. (2007). Girişimcilik eğitimi. Ankara: Milli Prodüktivite Merkezi Yayınları No: 697.
• Gömleksiz, M. N., Kan, A. Ü. (2009). Sosyal bilgiler dersi öğretim programının eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve girişimcilik becerilerini kazandırmadaki etkililiğinin belirlenmesi (Diyarbakır ili örneği). Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları, 39-49.
• Gözek, S., (2006). Girişimci adayın özellikleri, girişimcilik eğilimleri ve girişimci adaylarına sağlanan destekler. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Sütçü İmam Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Kahramanmaraş.
• Güven, S. (2009). Hayat bilgisi dersi öğretim programlarının girişimcilik özellikleri açısından incelenmesi. e-Journal of New World Sciences Academy, 5(1), 49-57.
• MEB. (2005a). İlköğretim sosyal bilgiler dersi (4-5. sınıflar) öğretim programı, Taslak Baskı, Ankara: Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı.
• MEB. (2005b). İlköğretim sosyal bilgiler dersi (6-7. sınıflar) öğretim programı, Taslak Baskı, Ankara: Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı.
• MEB. (2005c). İlköğretim sosyal bilgiler dersi 5.sınıf öğretmen kılavuz kitabı. Ankara: Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı.
• Minniti, M., (2005). 2005 Executive report. London: Global Entrepreneurship Monitor(GEM).
• Mutluer, C. (2013). Sosyal bilgiler programlarında yer alan beceriler hakkında sosyal bilgiler öğretmen görüşleri (İzmir Menemen örneği). Turkish Studies, 8(7),355- 362.
• Özen Kutanis, R., Hancı, A. (2004). Kadın girişimcilerin kişisel özgürlük algılamaları,. 3. Ulusal Bilgi, Ekonomi ve Yönetim Kongresi, 25-26 Kasım, Osmangazi Üniversitesi, İİBF, Eskişehir.
• Özden, K., Temurlenk, S., Başar, S. (t.y.). Girişimcilik eğilimi: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi ve Atatürk Üniversitesi öğrencileri üzerine bir araştırma. http:// fbe.emu.edu.tr/journal/doc/11-12/03.pdf Erişim Tarihi: 14.01.2012.
• Özmen, C. (2011). Sosyal bilgiler eğitiminde yansıtıcı inceleme yaklaşımına ilişkin öğretmen görüşleri. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 30(1), 61-81.
• Robbins, S., Coulter, M. (1999). Management. (6th Edition). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
• Yıldırım, A., Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.