GÖRKEM KUTLUER

GELİŞİM SÜREÇLERİNDE ÇOCUK RESMİNİN YERİ

Yirminci yüzyılın başlarında, çocuğun iç sesini dinlemenin, o sesi tercüme etmenin en doğru çocuk yetiştirme yöntemini ortaya çıkaracağı anlaşılmış, resim yaptırma gibi projektif teknikler önem kazanmıştır. Bu teknikler çocuk gelişimi alanının bir parçası olarak günümüze kadar gelmiştir. Çocuk resimlerinin analizinden elde edilen bulgular, sanatsal gelişim evreleri gibi teorilerin oluşturulmasında kullanılmıştır. Çocukların resimlerinde sıkça kullandıkları simgeler, bu araştırmalardan hareketle sınıflandırılmıştır. Bu çalışmada çocuğun genel gelişimiyle, sanatsal gelişim aşamaları arasındaki ilişki açıklanmaktadır.

Anahtar Kelimeler:

Çocuk Resmi, Sanatsal Gelişim Evreleri, Sanat Eğitimi

___

Arı, M. (1999). Cumhuriyet ve çocuk. Bekir Onur (Ed.), Türkiye’de Çocuk Gelişiminin Değerlendirilmesinde Kullanılan Ölçekler. (s. 151-159). Ankara: Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma Ve Uygulama Merkezi Yayınları.
Berk, L. E. (2005). Child development. New Jersey: Pearson International Edition. Buyurgan, S., Buyurgan, U. (2012). Sanat eğitimi ve öğretimi - eğitimin her kademesine yönelik yöntem ve tekniklerle. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Cappacchione, L. (2012). Sanat terapisiyle iyileşmek. (Çev. D. Özen). İstanbul: Kaknüs Yayınevi. (Eserin aslı, 1991’de yayımlanmıştır.)
Christensen, P., James, A. (2008). Research with the children - perspectives and practices. New York: Routledge.
Darwin, C. (1877). A biographical sketch of an infant. Mind 7 (285- 294.
Freud, S. (1994). Kendi kendine psikanaliz. (Çev. T. Büyükören). İstanbul: Düşünen Adam Yayınları. (Eserin aslı, 1926’da yayımlanmıştır.)
Güven, Y. (2000). Erken çocukluk döneminde sezgisel düşünme ve matematik. İstanbul: YA-PA Yayın Pazarlama. Web: infobank.fedu.metu.edu.tr adresinden 1 Nisan 2014 tarihinde alınmıştır.
İlhan, A. Ç. (2005). Çocuğun sanatsal gelişim evreleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları
İnanç, B. Y., Bilgin M., Atıcı, M. K. (2012). Gelişim psikolojisi: çocuk ve ergen gelişimi. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Kantner, L. A., Gregory, D. C. (2002). The Stages Of Artistic Development - Summarized from Creative & Mental Growth by Viktor Lowenfeld. Web:http://makingartwork. files.wordpress.com/2012/12/stages_of_art_development.pdf adresinden, 3 Nisan 2014 tarihinde alınmıştır.
Kutluer, G. (2014). Hükümlü-tutuklu annelerin yanında barınan çocukların resimlerindeki simgeler. Gazi Üniversitesi, Ankara.
Lowenfeld, V., Brittain, W. L. (1964). Creative and mental growth (Second Edition) New York: The Macmillan Company Web: http://archive.org/stream/ creativementalgr00/creativementalgr00_djvu.txt adresinden 6 Mart 2014 tarihinde alınmıştır.
Luquet, G., H. (1927). Le dessin enfantin. Paris: Félix Alcan.
Maley, C. (2009). Young children’s human figure drawings: an ınvestigation using the goodenough-harris drawing test and the rasch model for measurement. (Doktora tezi). James Cook University, Townsville City. http://eprints.jcu.edu.au/11382 adresinden 26 Nisan 2013 tarihinde alınmıştır.
Roland, C. (2006). Young ın art - a developmental look at child art. www.artjunction. org/young_in_art.pdf adresinden 14 Nisan 2014 tarihinde alınmıştır.
Rouma, G. (1913). Le langage graphique de l’enfant. Paris: Félix Alcan & Lisbonne, Bruxelles: Misch & Thron.
Yavuzer, H. (1998). Resimleriyle çocuk. İstanbul: Remzi Kitabevi.