___

• Akçamete, G., Kaner, S. ve Sucuoğlu, B., (2001). Öğretmenlerde tükenmişlik iş doyumu ve kişilik, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• Avşaroğlu, S., Deniz, M.E. ve Kahraman, A., (2005). Teknik öğretmenlerde yaşam doyumu, iş doyumu ve mesleki tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi, S.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14, 115-129.
• Babaoğlan, E., (2006). İlköğretim okulu yöneticilerinde tükenmişlik, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Bolu: İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Balay, R., Engin, A., (2007). GAP bölgesinde görev yapan ilköğretim müfettişlerinin tükenmişlik düzeyi üzerine bir araştırma, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, ,40.(2), 205-232.
• Budak, G., Sürgevil, O. (2005). Tükenmişlik ve tükenmişliği etkileyen örgütsel faktörlerin analizine ilişkin akademik personel üzerinde bir uygulama, D.E.Ü.İİ.B.F. Dergisi, 20, (2),b 95-108.
• Cengil, M., (2010). Din Görevlileri ve Kur’an kursu öğreticilerinin tükenmişlik düzeyleri, Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi,10(1), 79-101.
• Çam, O., (1992). Tükenmişlik envanterinin geçerlik ve güvenirliliğinin araştırılması, Ankara: H.Ü. VII. Ulusal Psikoloji Kongresi Düzenleme Kurulu ve Türk Psikologlar Derneği Yayını, 155-159.
• Çapri, B., (2006), Tükenmişlik ölçeğinin Türkçe uyarlaması: geçerlik ve güvenirlik çalışması, Mersin: Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2, (1), Haziran, 62-77.
• Dorman, Jeffrey, (2003). Testing a model for teacher burnout, Australian Journal of Educational & Developmental Psychology. (3), 35-47.
• Ergin, C. (1992). Doktor ve hemşirelerde tükenmişlik ve maslach tükenmişlik ölçeği’nin uyarlanması, R. Bayraktar, İ. Dağ, (Ed.), Ankara, VII. Ulusal Psikoloji Kongresi Bilimsel Çalışmaları, 143-154.
• Erol, a, Sarıçiçek, a, Gülseren, (2007). Asistan hekimlerde tükenmişlik: iş doyumu ve depresyonla ilişkisi, Anadolu Psikiyatri Dergisi, 8, 241-247.
• Friedman, I. A. (1991). High and low-burnout schools: school culture aspects of teacher burnout, The Journal of Educational Research, 84 (6), 325- 333.
• Freudenberger, H. J., (1974). Staff Burn-Out, Journal of Social Issues, 30, (1), 159-165. Girgin, G., (1995). İlkokul öğretmenlerinde meslekte tükenmişliğin gelişimini etkileyen değişkenlerin analizi ve bir model önerisi: İzmir ili kırsal ve kentsel yöre karşılaştırması, (Yayımlanmamış doktora tezi), İzmir: D.E. Ü., Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Girgin, G., (2010). Öğretmenlerde tükenmişliğe etki eden faktörlerin araştırılması, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 9.(32), 32-48.
• Izgar, H. (2001): Okul yöneticilerinde tükenmişlik, Ankara: Nobel Yayın. Kaçmaz, N. (2005). Tükenmişlik (burnout) sendromu. İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi Dergisi, 68(1), 29-32.
• Karlıdağ, R. ve Diğerleri., (2001). Hekimlerde tükenmişlik düzeylerinin aleksitimi düzeyleriyle ilişkisi, Anadolu Psikiyatri Dergisi, 2(3), 156-157.
• Kocabıyık, Z. O, Çakıcı, E., (2008). Sağlık çalışanlarında tükenmişlik ve iş doyumu, Anadolu Psikiyatri Dergisi,(9), 132-138.
• Komala, K. ve Ganesh, S. (2007). Individual spirituality at work and ıts relationship with job satisfaction and burnout: An exploratory study among healthcare professionals, The Business Review, 7(1), 124-129.
• Maslach, C. ve Zımbardo, P. G. (1982). Burnout – The cost of caring, Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey.
• Maslach, c, Leiter, M. P., (1988). The ımpact of ınterpersonal environment on burnout and organization commitment, Journal Organizational Behavior, 9, 297-308. Maslach, C. (2003). Job burnout: new directions in research and ıntervention, Current D. in Psychological Science, 12(5), 189-192.
• MO, Kim-Wan, (1991). Teacher burnout: relations with stres, personality and social support, CUHK Education Journal, 19 (1), 3-11.
• Şahin, D. ve diğerleri. (2008). Devlet hastanesinde çalışan sağlık personelinin tükenmişlik düzeyleri, Nöropsikiyatri Arşivi, 45, 116-121.
• Tepeci, M. ve Birdir, K., (2003). Otel çalışanlarında tükenmişlik sendromu, Afyon: 11. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi Bildiriler Kitabı, 959-972.