Bu çalışmanın amacı ilköğretim okulu müdürlerinin hizmetçi liderlik davranışlarını yerine getirme düzeyleri müdür ve öğretme görüşlerine dayalı olarak belirlemektir Bu çalışmada veriler 2005 2006 öğretim yılında Bolu ilinde bulunan ilköğretim okullarında görev yapan 48 müdür ve 517 öğretmenden elde edilmiştir Verilerin analizinde aritmetik ortalama standart sapma t testi tek yönlü varyans ve LSD testleri kullanılmıştır Araştırmada müdürler kendilerinin en çok dinleme farkında olma ve takım oluşturma boyutlarında yer alan davranışları yerine getirdiklerini belirtmişlerdir Öğretmenler ise müdürlerin en çok takım oluşturma ve ikna etme faktörlerinde yer alan davranışları yerine getirdiklerini belirtmişlerdir Müdür ve öğretmenlerin görüşleri arasında farklılık bulunmuş müdür ve öğretmenlerin cinsiyetlerine göre görüşleri arasında ise farklılık tespit edilmemiştir Müdürlerin eğitim durumu ve mesleki kıdemlerine göre konuyla ilgili görüşleri arasında farklılık bulunmamıştır Öğretmenlerin eğitim durumlarına göre görüşleri arasında farklılık bulunmazken mesleki kıdemlerine göre görüşleri arasında farklılık belirlenmiştir

-