Bu çalışmada, Latin Amerika‟daki radikal halk eğitimi pratiklerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında dört ülkedeki (El Salvador, Küba, Brezilya ve Venezuela) halk eğitimi pratikleri incelenmiş ve buradan elde edilen veriler Marxist ve Freireci metodolojiyle sentezlenmiştir. Çalışmada literatür taraması yöntemi kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen bulgular sonucunda, radikal yetişkin eğitimi pratiklerinin Latin Amerika‟nın siyasal ve toplumsal mücadele süreçlerinde önemli yer tuttuğu anlaşılmıştır. Radikal yetişkin eğitimi pratikleri, Latin Amerika halklarının siyasallaşmasında önemli bir zemin ve araçtır.