Bu çalışmada Alanya Ümit Altay Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıklarının belirlenmesi ve buna etki eden değişkenlerin saptanması amaçlanmıştır. Araştırmada betimsel ve bağıntısal araştırma modeli uygulanmıştır. Veri toplama aracı olarak anket tekniği kullanılmıştır. Toplanan verilerin yüzde-frekans ve ki-kare analizleri ile değerlendirilmesi sonucunda öğrencilerin okumaya ayırdıkları günlük sürenin oldukça düşük olduğu saptanmıştır. Buna karşın öğrencilerin günlük müzik dinlemeye ve televizyon izlemeye ayırdıkları sürenin çok fazla olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin okuma alışkanlığına etki eden değişkenlerin, öğrencilerin eğitim memnuniyeti, sınıf göre dağılım, günlük gazete okuma alışkanlığı, okumaya ayrılan süre, öğrencilerin eğitimcilere karşı tutumu ve kütüphane kullanım alışkanlıklarının olduğu görülmüştür. Okuldaki başarı durumunun, anne-babanın eğitim seviyesinin, gelir düzeylerinin ve arkadaş ilişkileri durumunun öğrencilerin okuma alışkanlığı üzerinde anlamlı bir farklılık oluşturmadığı saptanmıştır.