Bu çalışma ile bilgi ve teknoloji çağında öğrencide bulunması gereken konuşma becerilerinin geliştirilmesinde İngilizce ders kitaplarının rolü üzerinde durulmuştur. Bu amaçla, öncelikle konuşma becerilerinin kazandırılmasında ders kitaplarının etkililiğine yönelik yapılan araştırmalar ve bilimsel makaleler taranarak konu hakkında literatür taraması yapılmıştır. Ayrıca bu çalışmada, konuşma becerilerinin geliştirilmesi için bir ders kitabında bulunması gereken etkinlikler, yardımcı materyaller, çağdaş yöntem ve teknikler, içeriğin yeterliliği ve kitabın öğrenci düzeyine uygunluğuna ilişkin uzman ve öğretmen görüşlerine başvurulmuştur. Çalışma sonucunda elde edilen veriler 4. ve 5. sınıf İngilizce öğretmenleri ile yapılan görüşmelerden yazılı yorumlar alınması yoluyla toplanmıştır. Bu çalışmanın sonuçları ile ders kitaplarının öğretmenler tarafından konuşma becerilerine ilişkin güçlü olarak algılanan ve geliştirilmesi gerektiği düşünülen yanları ortaya konulmuştur. Elde edilen sonuçların diğer İngilizce ders kitaplarının hazırlanmasına da ışık tutacağı düşünülmektedir.