Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeğinin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

Bu araştırma genç yetişkin bireylerin psikolojik ihtiyaçlarını belirlemek amacıyla geliştirilmiş olan“Psikolojik ihtiyaçlar Ölçeğinin” geçerlik ve güvenirliğini test etmek amacıyla yapılmıştır. Ölçeğingeliştirilmesi sırasıyla; madde havuzu oluşturulabilmesi için ön veri toplama, nitel verilerin analiziyapılarak ölçeğin; maddelerini hazırlama, kapsam geçerliği için uzman görüşü alma, denemeuygulaması, verilerin analizinde Açımlayıcı Faktör Analizi ve Doğrulayıcı Faktör Analizi ile aracıngüvenirlik - geçerlik çalışmasının yapılması, şeklinde bir yol izlenmiştir. Araştırmanın örneklemini2019-2020 yılı içinde Kafkas üniversitesinin farklı fakültelerinde öğrenim görmekte olan 18-27 yaşarası toplam 1075 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Ölçeğin Taslak maddeleri, Murray’inkuramında yer verdiği 25 psikolojik ihtiyacı ve toplam 356 maddeyi kapsayacak biçimdeoluşturulmuştur. Analiz sonuçlarına göre güvenilir bulunmayan maddeler çıkarılmış ve son olarak 50maddelik ve 4 boyutlu bir ölçek yapısı ortaya çıkmıştır. Bu boyutlar sırasıyla 1. faydalı olma/şefkatgösterme (olumlu sosyal davranış) 20 maddeden (Açıklanan varyans %22.47), 2. cinsellik 9 maddeden(Açıklanan varyans %13.59), 3. üstünlük/başatlık/gösteriş yapma 12 maddeden (Açıklanan varyans%13.68), 4. kendini açma 9 maddeden (Açıklanan varyans %9.21) maddeden oluşmaktadır. Ölçek%58.96 luk bir varyans açıklamıştır. Bu değerler ölçeğin açıkladığı varyans yükünün yeterli olduğunugöstermektedir. Ölçeğin güvenirliği için madde analizine bağlı olarak hesaplanan Cronbach Alpha içtutarlılık katsayıları .909 olarak bulunmuştur. Sonuç olarak, üniversite öğrencileri örneklemindegeliştirilen Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeğinin yetişkinlerin psikolojik ihtiyaçlarını ölçmede geçerli vegüvenilir bir araç olduğu ortaya konmuştur.

The Development of Psychological Needs Scale: A Validity And Reliability Study

This research was conducted to test the validity and reliability of the "Psychological Needs Scale",which was developed to determine the psychological needs of young adults. The development of thescale was carried out by the following steps: Creating an item pool by collecting a preliminary data,analyzing the qualitative data, determining the items of the 25 subscales of the scale, getting expertopinion for content validity, trial application, and running Factor Analyses. The sample of the researchconsisted of 1075 university students studying in 2019-2020. The draft items of the scale were createdto cover 25 psychological needs through a total of 356 items, which Murray included in his theory.According to the results of the analysis, items that were not found reliable were removed, and finally,a 4-dimensional scale structure with 50 items emerged. These dimensions were respectivelyhelpful/compassionate (positive social behavior) (20 items; 22.47% of the explained variance);sexuality consisted of 9 items (Explained variance 13.59%), dominance/show off 12 items (Explainedvariance 13.68%), self-disclosure 9 items (Explained variance 9.21%). These values showed that thevariance load explained by the scale was sufficient. The Cronbach Alpha internal consistencycoefficients calculated based on the item analysis for the reliability of the scale were found to be .909.As a result, it has been revealed that the Psychological Needs Scale developed in the Turkish sample isa valid and reliable tool for measuring the psychological needs of adults.

___

  • Mcclelland, D. C. (1980). Motive Dispositions: The Merits Of Operant And Respondent Measures. In L. Wheeler (Ed.), Review Of Personality And Social Psychology, (Vol. 1, Pp. 53-81). Beverly Hills, Ca: Sage.
  • Mcclelland, D. (1961). The Achieving Society. Princeton, Nj: Van Nostrand Company Inc. Mcclelland, D. C. (1975). Power: The İnner Experience. New York: Irvington.
  • Yamaguchi, I. (2003). The Relations Among İndividual Differences, Needs, And Equity Sensitivity. Journal Of Managerial Psychology, 18, 324-344. Zajonc, R. B. (1965). Social Facilitation. Science, 149, 296-274.
  • Mcclelland, D. C. (1985). Human Motivation. Glenview, Il: Scott, Foresman.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi-Cover
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2014
  • Yayıncı: Kafkas Üniversitesi