Bu çalışmanın amacı, cevaplayıcıların demografik değişkenlere bağlı olarak duygusal zeka boyutları ve çatışma yönetimi stratejilerinde değişme olup olmadığına odaklanarak seçilen duygusal zeka boyutlarını saptamak ve çatışma yönetimi üniversitelerindeki

This study aims to identify dimensions of emotional intelligence of academics and to reveal their conflict Universities with focusing whether there are significant strategies