Stratejik lanlama çalışmaları çerçevesinde Milli Eğitim Müdürlüğü çalışanlarının ve Milli Eğitim Müdürlüğünden hizmet alanların kuruma ilişkin görüşlerinin belirlenmesi (Kütahya İli)

Bu araştırmanın amacı, Kütahya Milli Eğitim Müdürlüğü’nde (MEM) görev yapan çalışanların ve kurumdan hizmet alanların kuruma ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırma, tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın, kurum çalışanları ve kurumdan hizmet alanlar olmak üzere iki evreni bulunmaktadır. Kurum çalışanları evrenini 2007 yılında Kütahya Milli Eğitim Müdürlüğü’nde görev yapan 104 kişi, kurumdan hizmet alanlar evrenini Kütahya Milli Eğitim Müdürlüğü’nden hizmet alan kurum çalışanları ile öğrenci velileri oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında; “Milli Eğitim Müdürlüğü Çalışanlar Anketi” ve “Milli Eğitim Müdürlüğü’nden Hizmet Alanlar Anketi” kullanılmıştır. Araştırmada genel olarak; kurum çalışanlarının memnuniyet düzeyi düşük, kurumdan hizmet alanların ise daha yüksek bulunmuştur. Elde edilen bulgulara göre, kurumun güçlü ve zayıf yönleri belirlenmiş, bu verilere göre çeşitli öneriler geliştirilmiştir.

Determining the opinions of national local education authority employees and service takers about the organization from the perspective of strategic planning affords (the city of Kutahya)

The purpose of this study is to determine the opinions of the employees who serve for National Local Education Authority (NLEA) in Kütahya and the opinions of the service takers from the NLEA about the organization itself. The research was conducted by the use of survey method. The research has two different populations: employees and service takers. The employee population constitutes 104 employees who work at National Local Education Authority (NLEA) of Kütahya in 2007 and the service takers population constitutes the employees working for organization which take service from the National Local Education Authority (NLEA) of Kütahya and parents of the students. The data that was needed to attain the aims of this research was collected by means of a survey entitled “NLEA Employees Questionnaire” and “NLEA Service Takers Questionnaire”. With this research, generally, it was found that satisfaction level of people working for organization was low and of service takers was higher. Strengths and weaknesses; opportunities, and threats of the organization were determined according to the findings by which several suggestions were developed.

PDF

___

Ağaoğlu, E., Şimşek, Y., Altınkurt, Y. (2006). “Endüstri Meslek Liselerinde Stratejik Planlama Öncesi Swot Analizi Uygulaması”. Eğitim Ve Bilim. 140: 43-55.
Aksu, M. (2002). Eğitimde Stratejik Planlama Ve Toplam Kalite Yönetimi. Ankara: Anı Yayınları.
Aktan, C. (2003). Değişim Çağında Yönetim. İstanbul: Sistem Yayınları.
Altınkurt, Y. (2007). “Eğitim Örgütlerinde Stratejik Liderlik Ve Okul Müdürlerinin Stratejik Liderlik Uygulamaları”. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.
Ambler, T. E. (1999). “Strategic Issues: The Pivotal Process For Strategic Success”. Http://Www.Strategyletter. Com/Cp_0799/Cp_Fa.Asp Erişim Tarihi: 12.11.2007.
Başaran, İ.E.. (1996). Eğitim Yönetimi. Ankara: Yargıcı Matbaası.
Bayrak, C. (2000). “Değişme Ve Yenileşme”. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt: 10, Sayı:1: 7- 20.
Büyüköztürk, Ş. (2002). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pegem A Yayınları.
Campbell A. Ve K.S. Luchs (2002). Temel Yetenek Tabanlı Strateji. Çeviren: Ezgi Sungur. İstanbul: Epsilon Yayınları.
Çilenti, K. (1984). Eğitim Teknolojisi Ve Öğretim. Ankara.
Dinçer, Ö. (1998). Stratejik Yönetim Ve İşletme Politikası. 5. Baskı, İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım.
Dpt (2006). Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu. 2. Sürüm, Http://Www.Sp.Gov.Tr/Documents/Sp- Kilavuz2.Pdf. Erişim Tarihi: 20.08.2006
Eren, E. (1998). Stratejik Yönetim. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları.
Güçlü, N. (2003). “Stratejik Yönetim”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2: 61-85.
Gümüşeli, A. İ.. Okul Müdürleri İçin Geliştirilen Liderlik Standartları Ve Bu Standartlarla İlgili Türk Eğitimcilerinin Görüşleri. Http://Www.Agumuseli.Com/Dokumanlar/Makale/Okul_Mudurleri_ Liderlik_Standart.Pdf Erişim Tarihi: 1.11.2006.
Hitt, M.A, Ireland, D.R., Hoskisson, R.E. (1999) Strategic Management. 3. Baskı. South Western.
Işık, H. Ve A. Aypay (2004). “Eğitimde Stratejik Plan Geliştirme Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar: Çanakkale İlinde Yapılan Bir İnceleme”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 24- 3: 346-363.
Karasar, N.(1994). Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar, İlkeler, Teknikler. Ankara: 3a Araştırma Eğitim Danışmanlık Ltd.
Kaya, Y. K. (1999). Eğitim Yönetimi. Kuram Ve Türkiye’deki Uygulama. 7. Baskı. Ankara: Bilim Yayınları.
Lumpkin, G.T Ve G. G. Dess (2003). Strategic Management. New York: Mcgraw Hill Ed.
Meb (2006). Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Hazırlık Programı. Ankara.
Meb (1999). “Tky Uygulama Yönergesi”. Tebliğler Dergisi. 62–2506.
Nartgün Ş. S. (2003). Stratejik Planlama Ve Eğitim. Yönetimde Çağdaş Yaklaşımlar. Editör: C. Elma Ve K.Demir. Ankara: Anı Yayınları.
Özdamar, K. (2003). Paket Programlar Ve İstatistiksel Veri Analizi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
Preacher, K. J., Ve Maccallum, R. C. (2002). “Exploratory Factor Analysis In Behavior Genetics Research: Factor Recovery With Small Sample Size”. Behavior Genetics. 32 (2), 153-161.
Tavşancıl, E. (2002). Tutumların Ölçülmesi Ve Spss İle Veri Analizi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Thompson, A., Ve A.J. Strickland (2001). Strategic Management: Concepts And Cases. 12. Baskı, Boston: Mcgraw-Hill Irwin.
Ülgen, H.Ve S. K. Mirze (2004). İşletmelerde Stratejik Yönetim. İstanbul: Literatür Yayınları.