___

• Abramson, J. H. ve Abramson, Z. H. (2001). Making sense of data. A self- Instruction manual on the interpretation of epidemiological data. New York: Oxford University Press.
• Balcı, A. (2001). Sosyal bilimlerde araştırma: Yöntem, teknik ve ilkeler. Ankara: PegemA Yayıncılık.
• Bıckman, L. (1997). Evaluating evaluation: Where do we go from here?. Evaluation Practice. 18, 1–16.
• Brınkerhoff, B. ve diğerleri. (1983). Program evaluation: A practitioner’s guide for trainers and educators. Boston: Klumer-Nijhoff.
• Chambers, E. (2004). An Introduction to meta-analysis with articles from The Journal of Educational Research (1992–2002). The Journal of Educational Research. 98(1), 35–44.
• Cooksky, L. ve Caraceli, V. (2005). Quality, context, and use: Issues in achieving the goals of metaevaluation. American Journal of Evaluation. 26(1), 31–42.
• Decoster, J. (2004). Meta-analysis notes. www.stat-help.com/notes adresinden 20.11.2006 tarihinde indirilmiştir.
• Erden, M. (1993). Eğitimde program değerlendirme. Ankara: Pegem Yayıncılık. Eysenck, H. J. (1978). An exercise in mega-silliness. American Psychologist, 33, 517.
• Egger, M. ve Smith G. (1997). Meta-analysis: Potentials and promise. British Medical Journal, 315, 1371–1374
• Ergene T. (2003). Sınav kaygısını azaltma programlarının etkililiği: Bir meta-analiz çalışması. VII. Ulusal psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Malatya: İnönü Üniversitesi.
• Fitzpatrick, J.L., Sanders, J.R ve Worthen, B. L. (2004). Program evaluation alternative approaches and practical guidelines. Boston, Pearson Education Inc.
• Gallo, P. (1978). A meta-analysis-a mixed metaphor?. American Psychologist, 33, 511–519.
• Glass, G. (1978). Primary, secondary, and meta-analysis of research. Educational Researcher. 5, 3–8.
• Gözütok, D. (2001). Program değerlendirme. Öğretimde Planlama ve Değerlendirme. Editör: Mehmet Gültekin. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları. ss:175–189.
• Hamer, R. ve Simpson, P. (2002). Tools for meta-analysis. Proceedings of the Twenty-Seventh Annual SAS (Bildiri No: 250). NC: SAS Institute Inc.
• Lıpsey, M ve Wilson, D. (2000). Practical meta-analysis. Londra: Sage Publication. Rosenthal, R. (1979). The file drawer problem and tolerance for null results. Psychological Bulletin. 86(3), 638–641.
• Scriven, M. (1991). Evaluation thesaurus. Newbury Park: Sage.
• ________. (1969). An Introduction to meta-evaluation. Educational Product Report. 2(5), 36–38
• Stufflebeam, D. (2000). The Methodology of metaevaluation as reflected in metaevaluations by the Western Michigan University Evaluation Center. Journal of Personnel Evaluation in Education 14(1), 95–125.
• ________. (1978). Meta-evaluation: An overview. Evaluation and Health Profession. 1(1), 17–43.
• Şahin, M.C.(2005). İnternet tabanlı uzaktan eğitimin etkililiği: Bir meta analiz çalışması. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Adana: Çukurova Üniversitesi Tarım, K. (2003). Kubaşık öğrenme yönteminin matematik öğretimindeki etkinliği ve kubaşık öğrenme yöntemine ilişkin bir meta analiz çalışması. Yayınlanmamış doktora tezi. Adana: Çukurova Üniversitesi
• Widmer, T. (2002). Evaluation standards in the context of sustainability. Easy-ECO Evaluation of Sustainability Euro Conference. Vienna.
• Yaşar, Ş., M. Gültekin, N. Köse, P. Girmen, Ş. Anagün. The Meta- Evaluation Of Teacher Training Programs For Elementary Education In Turkey, Conference Proceedings, Gold Coast, Queensland, Australia, 6-9 July 2005, pp.498-504, 06/07/2005