NE EĞİTİMDE NE İSTİHDAMDA OLAN GENÇLERİN GENÇ İŞSİZLİĞİNE YÖNELİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Bu çalışma, ne eğitimde ne istihdamda olan (NEET) gençlerin genç işsizliğine yönelik algılarını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırma yöntemi survey olup, evren İzmir’de yaşayan NEET gençlerdir. Araştırma örneklemini İzmir ilinde yaşayan 15-24 yaş aralığındaki 397 NEET genç oluşturmaktadır. Veriler hazırlanan soru formu aracılığıyla toplanmış ve istatistik paket programında analiz edilmiştir. Bulgular, NEET gençlerin eğitim ve istihdam dışında oldukları süre zarfında kendisini mutsuz veya çok mutsuz olarak ifade ettiğini ve eğitim ve/veya iş olanağı sunulması durumunda yurtdışına gitmek istediğini göstermiştir. Çoğunun daha önce iş deneyimi olduğu ve iş deneyimine sahip olanların neredeyse tamamının kayıt dışı çalışma deneyimi yaşadığı görülmüştür. Katılımcı gençlerin yaklaşık yarısı bir yıldan uzun süredir işsizdir. Katılımcıların neredeyse tamamı genç işsizliğinin nedenlerini düşük ücret önerisi, ağır çalışma şartları, ekonomik istikrarsızlık, liyakatsizlik, doğru istihdam politikalarının izlenmemesi olarak belirtirken; genç işsizlerin sorunlarını adaletsizlik, gelecek kaygısı, hayat pahalılığı ve maddi bağımsızlık elde edememe olarak ifade etmiştir. NEET olan gençlerin küresel düzeyde sayısının önemli boyutlara ulaşması ve bu gençlerle yapılan ampirik çalışmaların sınırlılığı nedeniyle bu çalışmanın, çözümcül politikalar üretilebilmesi için politika üreticilerine ve alanyazında NEET olgusunun daha fazla ele alınması için araştırmacılara rehberlik edeceği öngörülmektedir.

A RESEARCH ON THE PERCEPTION OF YOUNG PEOPLE NOT IN EDUCATION, EMPLOYMENT OR TRAINING REGARDING THE YOUTH UNEMPLOYMENT

This study aims to reveal the perceptions of Not in Education, Employment or Training (NEET) youth regarding the youth unemployment. In this context, the sample of the research consists of 397 people between the ages of 15-24 living in Izmir. The data were collected by questionnaire method and analyzed by descriptive analysis method. As a result, it has been observed that most of the participants expressed themselves as unhappy or very unhappy during the time they were out of education and employment and would like to go abroad if education and/or job opportunities were offered. It has been observed that most of them have previous work experience and almost all of those with work experience have had informal work experience. Almost all of the participants stated the reasons for youth unemployment as low wages, heavy working conditions, economic instability, incompetence, and failure to follow the right employment policies. The problems are expressed as injustice, future anxiety, high cost of living andnot being able to achieve financial independence. Due to the significant extent of NEET and limited empirical studies, it is anticipated that this study will guide policy makers and researchers.

___

  • Ak, Y., Polat, K., ToktaÅŸ, D. & Åžahin Söylemez, S. (2021). Neden ve etki boyutlarıyla "Ne eÄŸitimde ne istihdamda ne de yetiÅŸtirmede (NEÄ°Y)" olan gençler. L. Åžahin, M. E. Kocakaya, ve O. Akgül (Ed.), Türkiye'de eÄŸitim, istihdam ve yetiÅŸtirmede olmayan gençler içinde (ss. 1-124). Ä°stanbul: Ä°stanbul Ãœniversitesi Yayınları.doi :10.26650/B/SS46.2021.014.01.
  • Alfieri, S.,Sironi, E., Marta, E., Rosina, A. &Marzana, D. (2015). YoungItalianneets (not in employment, education, ortraining) andtheinfluence of theirfamilybackground. Europe'sJournal of Psychology, 11(2), 311-322. , http://dx.doi.org/10.5964/ejop.v11i2.901.
  • Arabacı, R. Y. (2020). Türkiye'de ne eÄŸitimde ne istihdamda olan gençlerin sosyodemografik yapısı ve iÅŸgücü piyasası ile baÄŸlantısı. Amme Ä°daresi Dergisi, 53(3), 103-130.
  • Avrupa BirliÄŸi (2018). Employmentandsocialdevelopments in Europe-annualreview 2018. Lüksemburg: Avrupa BirliÄŸi Yayınlar Ofisi. doi:10.2767/875456.
  • Avrupa UyuÅŸturucu ve UyuÅŸturucu Bağımlılığını Ä°zleme Merkezi (2020). Avrupa uyuÅŸturucu raporu: temel sorunlar özeti. Lüksemburg: Avrupa BirliÄŸi Resmi Yayın Ofisi.
  • Baltacı, I. K. & Özaydın, M. M. (2020). EÄŸitimin iÅŸgücü piyasasındaki rolü çerçevesinde uyumsuz eÅŸleÅŸme olgusu: Türkiye iÅŸgücü piyasasına iliÅŸkin talep yönlü bir deÄŸerlendirme. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi, 55(1), 313-336.
  • Bardak, U.,Maseda, M. R. &Rosso, F. (2015). Youngpeople not in employment, educationortraining (NEET). An overview in ETF partnercountries. August 2015 https://www.etf.europa.eu/sites/default/files/m/BFEEBA10DD412271C1257EED0035457E_NEETs.pdf. (EriÅŸim Tarihi: 19.09.2022).
  • Bartelink, V. H.,Zay Ya, K., Guldbrandsson, K. &Bremberg, S. (2019). Unmploymentamongyoungpeopleandmentalhealth: A systematicreview. ScandinavianJournal of PublicHealth. 1-15. https://doi.org/10.1177/1403494819852847.
  • BM (2013). Definition of Youth.https://www.un.org/esa/socdev/documents/youth/fact-sheets/youth-definition.pdf,(EriÅŸim Tarihi: 17.11.2020).
  • BölükbaÅŸ, M. (2019). Türkiye'de genç iÅŸsizlik ve yoksulluk iliÅŸkisi: Bölgeler düzeyinde bir inceleme. Gençlik AraÅŸtırmaları Dergisi, 7(18), 213-229.
  • Braziene, R.,Dorelaitiene, A. &Zalkauskaite, U. (2013). Youth not in education, employment, ortraining in Lithuania: Subjectiveevaluation of experiencesandpossibilities in thelabour market, 81(3), 4-37. http:// dx.doi.org/10.5755/j01.ss.81.3.5792.
  • Carcillo, S.,Fernandez, R., Königs, S. &Minea, A. (2015). NEET youth in theaftermath of thecrisis: Challengesandpolices-OECD social, employmentand migrationworkingpapers No.164. Paris: ILO Publications.
  • Coenjaerts, C.,Ernst, C., Fortuny, M., Rei, D. &Pilgrim, M. (2009). Youth employment. Promotingpro-poorgrowth: Employment(ss. 119-132). Paris: OECDPublications.
  • Cohen, L.,Manion, L. &Morrison, K. (2000). Researchmethods in education(5. Baskı). Londra: RoutledgeFalmer.
  • Çakır, Ö. &Kellevezir, I. (2020). Yükseköğretim mezunlarında iÅŸsizlik ve nitelik uyumsuzluÄŸu olgusu: UNI-VERI araÅŸtırma sonuçları ışığında bir deÄŸerlendirme, Çalışma Ä°liÅŸkileri Dergisi, Ocak 2020, 1(Özel Sayı), 1-17.
  • ÇASGEM (2019), Türkiye iÅŸgücü piyasasında uyumsuz eÅŸleÅŸme analizi araÅŸtırma projesi raporu. Ankara: Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik EÄŸitim ve AraÅŸtırma Merkezi Yayını.
  • Çıngı, H. (1994). Örnekleme kuramı. Ankara: Hacettepe Ãœniversitesi Fen Fakültesi Basımevi.
  • DÄ°SK-AR (2020). Salgın günlerinde asgari ücret gerçeÄŸi araÅŸtırması 2021.Ä°stanbul: DÄ°SK Yayınları.
  • Dünya Bankası (2013). Jobs-worlddevelopmentreport.
  • Ekin, N. (1980). Gençlerin iÅŸsizlik sorunu. IstanbulJournal of SociologicalStudies, 0(18), 39-50.
  • Ekiz, F. M. & Özel, S. Ö. (2020).GençiÅŸsizliÄŸini belirleyen unsurlar: Türkiye örneÄŸi. Ä°stanbul Ticaret Ãœniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Güz: 2020/3, 19(39), 1022-1045,https://doi.org/10.46928/iticusbe.768646.
  • Emniyet Genel Müdürlüğü (2019). Türkiye uyuÅŸturucu raporu.Ankara: EGM Yayınları.
  • ErdoÄŸan, E.,Yentürk, N. Akyüz, A. A., Kurtaran, Y., Yurttagülen, Y. Dursun, K. & Oy, B. (2017). Being a NEET in Turkey: Determinantsandconsequences.WorkingPaper No. 30 April 2017. http://power2youth.iai.it/system/resources/W1siZiIsIjIwMTcvMDUvMjIvMDlfMjVfNTZfODcwX3AyeV8zMC5wZGYiXV0/p2y_30.pdf. (EriÅŸim Tarihi: 18.09.2022).
  • Erikli, S. (2016). Genç yoksulluÄŸunun temel belirleyicileri: EÄŸitim ve düzgün iÅŸ.Gazi Ãœniversitesi Ä°ktisadi ve Ä°dari Bilimler Fakültesi Dergisi, 18(1), 283-302.
  • ETF (2015). Youngpeople not in employment, educationortraining (NEET).Torino: ETF.
  • EUROFOUND (2016). Exploringthediversity of NEETs. Lüksemburg: Avrupa BirliÄŸi Yayınlar Ofisi.
  • EUROFOUND (2012). NEETsyoungpeople not in employment, educationortraining: Characteristics, costsandpolicyresponses in Europe. Dublin: Avrupa BirliÄŸi Yayınlar Ofisi.
  • EUROSTAT (2021a). Youthunemployment. https://ec.europa.eu/eurostat/statisticsexplained/index.php?title=Youth_unemployment#Definition_of_unemployment_and_youth_unemployment_indicators,(EriÅŸim Tarihi: 11.03.2021).
  • EUROSTAT (2021b). Severe MaterialDeprivationby Age andSex. Data Browser.https://ec.europa.eu/eurostat/databrowser/view/ILC_MDDD11__custom_806529/default/bar?lang=en, (EriÅŸim Tarihi: 09.02.2021).
  • GündoÄŸan, N. (2001). Genç iÅŸsizliÄŸi.EskiÅŸehir: TC Anadolu Ãœniversitesi Yayınları.
  • GündoÄŸan, N. (1999). Genç iÅŸsizliÄŸi ve Avrupa BirliÄŸi'ne üye ülkelerde uygulanangenç istihdam politikaları. Ankara Ãœniversitesi Siyasal Bilimler Fakültesi Dergisi,54(1), 63-79.
  • Habitat DerneÄŸi (2020). Türkiye'de gençlerin iyi olma hali: Saha araÅŸtırması bulguları. Ä°stanbul: Habitat DerneÄŸi Yayınları.
  • ILO (2020a). C138-Minimum ageconvention,1973 (No.138). https://www.ilo.org/dyn/normlex/en/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::P12100_ILO_CODE:C138, (EriÅŸim Tarihi: 03.12.2020).
  • ILO (2020b). Global employmenttrendsforyouth 2020. Cenevre: ILO.
  • ILO (2020c). Global wagereport 2020-21: Wagesand minimum wages in thetime of COVID-19. Cenevre: ILO Publication.
  • ILO (2013b). Youthlabour market analysis: A trainingpackage on youthlabourmarket information. Ä°sviçre: ILO.
  • ILO (2008). Youthemployment: Breakinggenderbarriersforyoungwomenandmen.https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---gender/documents/publication/wcms_097919.pdf, (EriÅŸim Tarihi: 03.01.2021).
  • Ä°PA Enstitü (2021). Yerel yönetimler için politika rehberi: Ne eÄŸitimde ne istihdamda olan gençler. Ä°stanbul: Ä°stanbul Planlama Ajansı-Ä°PA Enstitü,Ä°statistik Ofisi ve Sosyal Politikalar Merkezi.
  • Ä°stanbul Ä°statistik Ofisi (2021). Ne eÄŸitimde ne istihdamda olan gençler araÅŸtırması. Ä°stanbul: Ä°stanbul Ä°statistik Ofisi.
  • Ä°yilikci, O. (2020). Psikologlar için SPSS ve araÅŸtırma desenleri. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
  • Kara, M. &Duruel, M. (2005). Türkiye'de ekonomik büyümenin istihdam yaratamama sorunu. Sosyal Siyaset Konferansları Dergisi, 0(50), 367-396.
  • Karabıyık, Ä°. (2009). Türkiye'de iÅŸsizliÄŸi doÄŸuran nedenler ve iÅŸsizliÄŸin yapısı.Aksaray Ãœniversitesi Ä°Ä°BF Dergisi, 1(2), 181-201.
  • Kellevezir, I. (2016). Türkiye'de sürdürülebilir bir insangücü planlaması sistemi için model önerisi. (Yayınlanmış Doktora Tezi). Dokuz Eylül Ãœniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ä°zmir.
  • Kılıç, Y. (2014). Türkiye'de ne EÄŸitimde ne istihdamda ne de yetiÅŸtirmede (NEÄ°Y) yer alan gençler. Türk EÄŸitim DerneÄŸi EÄŸitim ve Bilim Dergisi. 39(175), 121-135.
  • Kızmaz, Z. (2003). Ekonomik yapı ve suç: Bazı araÅŸtırma bulguları üzerine genel bir deÄŸerlendirme. Fırat Ãœniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13(2), 279-304.
  • Kurnaz, I. (2015). Ä°ÅŸgücü piyasasında nitelik uyumsuzluÄŸu: Düşük nitelikli iÅŸlerde yüksek nitelikli iÅŸgücü, ResearchJournal of Politics, Economicsand Management, 16th LabourEconomicsandIndustrialRelationsCongress Special Issue, 83-121.
  • Kümbül Güler, B. (2005). Ä°ÅŸsizlik ve yarattığı psiko-sosyal sorunların öğrenilmiÅŸ çaresizlik baÄŸlamında incelenmesi. Ä°stanbul Ãœniversitesi Ä°ktisat Fakültesi Mecmuası, 55(1), 373-394.
  • Maguire, S. (2015). NEET, unemployment,inactiveorunknown - Whydoesit matter? EducationalReserach, 57(2), 121-132.
  • Mascherini, M.,Salvatore, L., Meierkord, A. &Jungblut, J. M. (2012). Youngpeople not in employment, educationortraining: characteristics, costsandpolicyresponses in Europe. Lüksemburg: Publications Office of theEuropeanUnion, http://dx.doi.org/10.2806/41578.
  • Murat, S. & Åžahin, L. (2011). AB uyum sürecinde genç iÅŸsizliÄŸi. Ä°stanbul: Ä°stanbul Ticaret Odası Yayınları.
  • Mülteciler DerneÄŸi (26 Haziran 2021). Türkiye'deki Suriyeli sayısı Haziran 2021. https://multeciler.org.tr/turkiyedeki-suriyeli-sayisi/, (EriÅŸim Tarihi: 28.06.2021).
  • OECD (2021a). Youthunemployment rate. OECD Data. https://data.oecd.org/unemp/youth-unemployment-rate.htm, (EriÅŸim Tarihi: 02.02.2021).
  • OECD (2021b). PISA IDE. OECD skillssurveys. https://pisadataexplorer.oecd.org/ide/idepisa/, (EriÅŸim Tarihi: 30.04.2021).
  • OECD (2020a). Youth not in employment, educationortraining (NEET). OECD Data. https://data.oecd.org/youthinac/youth-not-in-employment-education-ortraining-neet.htm, (EriÅŸim Tarihi: 27.12.2020).
  • OECD (2020b). Education at a glance 2020: OECD indicators. Paris: OECD Publishing.
  • O'Higgins, N. (1997). Thechallenge of youthunemployment. International SocialSecurity Review, 50(4), 63-93.
  • Sadler, K.,Akister, J. &Burch, S. (2014). Whoaretheyoungpeoplewhoare not in education, employmentortraning? An application of the risk factorsto a ruralarea in the UK. International SocialWork, 58(4), 508-520.
  • Savcı, Ä°. (2007). Genç iÅŸsizliÄŸi: EÄŸitim ve istihdamda sorunlar, çözüm arayışları.TÄ°SK Akademi, 2(Özel Sayı1), 87-105.
  • Sen, A. (2005). Human rightsandcapabilities. Journal of Human Development andCapabilities, 6(2), 151-166.
  • Sen, A. (1999). Thepossibility of socialchoice. AmericanEconomicAssociation,89(3), 349-378.
  • Susanlı, Z. B. (2016). Understandingthe NEET in Turkey, EurasianJournal of Economicsand Finance, 4(2), 42-57. doi: 10.15604/ejef.2016.04.02.004.
  • Taris, T. W. (2002). Unemploymentandmentalhealth: A longitudinalperspective.International Journal of Stress Management, 9(1), 43-57.
  • TaÅŸ, H. Y. & Bilen, M. (2014). Avrupa BirliÄŸi ve Türkiye’de genç iÅŸsizliÄŸi sorunu ve çözüm önerileri, HAK-Ä°Åž Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi, 3(6), 50-69.
  • Taşçı, H. M. &Darıcı, B. (2009). Türkiye'de iÅŸsizliÄŸin mikro veri ile farklıtanımlar altında, cinsiyet ayrımına göre analizi. Elektronik Sosyal BilimlerDergisi. 8(28): 139-159
  • TGSP (2018). Türkiye'nin gençleri 2018.https://tgsp.org.tr/tr/frontend/storage/documents/turkiyenin-gencleri-arastirmasi.pdf (EriÅŸim Tarihi: 11.12.2020).
  • TÜİK (17 Mayıs 2022a). Ä°statistiklerle gençlik, 2021. Haber Bülteni. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Istatistiklerle-Genclik-2021-45634#:~:text=T%C3%BCrkiye%20n%C3%BCfusunun%20%15%2C3',971%20bin%20289%20ki%C5%9Fi%20oldu., (EriÅŸim Tarihi: 27.10.2022).
  • TÜİK (23 Mart 2022b). Ä°ÅŸgücü istatistikleri, 2021. Haber Bülteni. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Isgucu-Istatistikleri-2021-45645, (EriÅŸim Tarihi: 28.10.2022).
  • TÜİK (2022c). Merkezi dağıtım sistemi. https://biruni.tuik.gov.tr/medas/?locale=tr (EriÅŸim Tarihi: 29.10.2022).
  • TÜİK (10 Mart 2021a). Ä°ÅŸgücü istatistikleri-Ocak 2021. Haber Bülteni. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Isgucu-Istatistikleri-Ocak-2021- 37486, (EriÅŸim Tarihi: 13.04.2021).
  • TÜİK (22 Mart 2021b). Ä°ÅŸgücü istatistikleri, 2020. TÜİK Haber Bülteni. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Isgucu-Istatistikleri-2020-37484, (EriÅŸim Tarihi: 13.04.2021).
  • TÜİK (2021c). Hanehalkı iÅŸgücü araÅŸtırması hakkında genel açıklama.https://data.tuik.gov.tr/Bulten/DownloadFile?p=ihfME2Qic2EPK5IzaqLGI3OsJK5Np4DtUKPjYmxAplZppbEaPo270DahwgeAn4GbPCrykcmUzyRF1VFEasIIaUX8Xac8znxaUlIC7zP1rfM=, (EriÅŸim Tarihi: 14.04.2021).
  • TÜİK (2021d). Ä°statistik veri portalı.https://data.tuik.gov.tr/Kategori/GetKategori?p=istihdam-issizlik-ve-ucret-108&dil=1, (EriÅŸim Tarihi: 22.02.2021).
  • YazıcıoÄŸlu, Y. & ErdoÄŸan, S. (2004). SPSS uygulamalı bilimsel araÅŸtırma yöntemleri. Ankara: Detay Yayıncılık.
  • Yeditepe Ãœniversitesi (2020). Türkiye geneli gençlik araÅŸtırması-MAK danışmanlık iÅŸbirliÄŸi ile-.https://www.makdanismanlik.org/mak-danismanlik-genclik-arastirmasi/, (EriÅŸim Tarihi: 02.09.2020).
  • Yentürk, N. &BaÅŸlevent, C. (2007). Gençlik çalışmaları birimi araÅŸtırma raporu: Türkiye'de genç iÅŸsizliÄŸi. Ä°stanbul: Ä°stanbul Bilgi Ãœniversitesi Gençlik Çalışmaları Birimi.
  • Yüksel, Ä°. (2003). Ä°ÅŸsizliÄŸin psiko-sosyal sonuçlarının incelenmesi (Ankara örneÄŸi).Cumhuriyet Ãœniversitesi Ä°ktisadi ve Ä°dari Bilimler Dergisi, 4(2), 21-38.
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi-Cover
  • ISSN: 1302-3284
  • Yayın Aralığı: 4
  • BaÅŸlangıç: 1999
  • Yayıncı: Dokuz Eylül Ãœniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Sayıdaki Diğer Makaleler

GENÇ KALEMLER DERGİSİNDE TÜRKÇE EĞİTİMİNE YÖNELİK TESPİTLER

Mehmet FÄ°DAN

SİVİL HAVACILIK SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARIN İŞ MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN YAŞAM DOYUMUNA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Özgül YÜKSEKBİLGİLİ

MADELINE MILLER'IN KIRKE ADLI ESERİNİN EKO-DiLBİLİMSEL ANALİZİ: FARKLI VARLIK BİÇİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN FİGÜRATİF KAVRAMSALLAŞTIRMALARLA YENİDEN İNŞASI

Banu AKÇEŞME, Çağrı ŞARLAR

SAĞLIK SİSTEMİ BELİRLEYİCİLERİ VE GÖSTERGELERİ ÜZERİNE BİR YOL ANALİZİ ÇALIŞMASI

Ceren BÖRÜBAN, Ebru ÖZGÜR GÜLER

OTANTİKLİK ALGISI MÜŞTERİ TATMİNİ VE DESTİNASYON İMAJININ DAVRANIŞSAL NİYET ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: İZMİR BİRGİ TARİHİ KENTİ ÖRNEĞİ

Erdem BAYDENÄ°Z, Berkan BAÅžAR, Ãœzeyir KEMENT, Seden DOÄžAN

TIP ÖĞRENCİLERİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET ALGISI: KLİNİK ÖNCESİ VE KLİNİK DÖNEMİN KARŞILAŞTIRILMASI

Sevtap AYDIN, Esin ERGÖNÜL

KENT VE GÖÇÜN ÇOKLU AKTÖRLERLE YÖNETİŞİMİ

Åžeyma KARAMEÅžE

NFT (NON-FUNGIBLE TOKEN) VE UYGULAMA ALANLARI

Erhan USTAOĞLU, Selçuk KIRAN, Mahmut BAĞCI, İlkim Ecem EMRE

NE EĞİTİMDE NE İSTİHDAMDA OLAN GENÇLERİN GENÇ İŞSİZLİĞİNE YÖNELİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Celal TOLGAY, Özlem ÇAKIR

KUKLA KABARE’DE BİR KARAGÖZ GÖLGESİ: DAYI

Gülseren ÖZDEMİR RİGANELİS