2012

Üniversite adaylarının üniversite marka algılarının üniversite tercihlerine etkilerinin ölçümü: Eskişehir örneği

Marka algısı üniversite adayları tarafından üniversite seçiminde belirleyici bir rol oynamaktadır. Bu çalısma üniversite adaylarının üniversite marka algılarının boyutları ile marka algısına karsı tepkisel davranısları belirlemeyi amaçlamaktadır. Arastırmada üç vakıf ile üç devlet üniversitesi olmak üzere altı üniversitenin marka algılarının boyutları ve adayların tepkileri belirlenmeye çalısılmıstır. Arastırma sonuçlarına göre üniversite marka algısının olusmasında sırasıyla, mezuniyet sonrası beklentiler, ögrenme çevresi ve sosyal çevreden olusan vaatlerin en önemli boyutlar oldugu anlasılmıstır. Aynı zamanda devlet üniversitelerinin vakıf üniversitelerine oranla marka algılarının daha güçlü oldugu, aday ögrencilerin bu üniversitelere yönelik tepkilerinin de daha olumlu oldugu görülmektedir. Genel olarak marka algılarının üniversite adayı ögrencilerin üniversite tercihlerine yansıdıgı söylenebilir.

Assess the impact of prospective students' perceptions of university brand on their preferences for universities

Brand perception plays a decisive role in prospective students choice of educational organizations today. This study aims to assess the impact of prospective students' perceptions of university brand on their preferences for universities. The study investigated the dimensions of brand perceptions of three private and three state universities and prospective students reactions. Findings from the study indicate that the most significant dimension in the formation of university brand perception is the promises consisting of postgraduation expectations, the learning environment and social environment. The findings also suggest that state universities have stronger brand perception than private universities and prospective students have more positive reactions to state universities. In general, prospective students' perceptions of university brand are reflected in their preferences for universities.

PDF

___

Aaker, J.L. (1997). Dimensions of Brand Personality. Journal of Marketing Research, 34(3), 347-356.
Aaker, J.L. (2000). Accessibility or Diagnosticity? Disentangling the Influence of Culture on Persuasion Processes and Attitudes. Journal of Consumer Research, 26(4), 340−356.
Aaker, J.L., Benet-Martinez, V. & Garolera, J. (2001). Consumption of Symbols as Carriers of Culture: A Study of Japanese and Spanish Brand Personality Constructs. Journal of Personality and Social Psychology, 81(3), 492−508.
Aksoy, L. & Özsomer, A. (2007). Türkiyede Marka Kisiligi Olusturan Boyutlar. 12. Ulusal Pazarlama Kongresi Bildiriler Kitabı ss.1-14, Sakarya Üniversitesi.
Baser, A. (2008). Hizmet Konumlandırılması: Üniversite Markalarının Konumlandırılmasına Yönelik Bir Çalısma, Yayınlanmamıs Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Bennett, R. & Ali-Choudhury, R. (2009). Prospective Students Perceptions of University Brands: An Empirical Study. Journal of Marketing for Higher Education, 19(1), 85-107.
Binsardi, A. & Ekwulugo, F. (2003). International Marketing of British Education: Research on the Students Perception and the UK Market Penetration. Marketing Intelligence & Planning, 21(4/5), 318-327.
Bosnjak, M., Bochmann, V. & Hufschmidt, T. (2007). Dimensions of Brand Personality Attributions: A Person-centric Approach in the German Cultural Context. Social Behavior and Personality, 35(3), 303−316.
Chapleo, C. (2007). Barriers to Brand Building in UK Universities?. International Journal of Nonprofit and Voluntary Sector Marketing, 12(1), 23-32.
Geuens, M., Weijters, B. & De Wulf, K. (2009). A New Measure of Brand Personality. International Journal of Research in Marketing, 26(2), 97-107.
Gray, B. J., Fam, K. S. & Llanes, V.A. (2003). Branding Universities in Asian Markets. The Journal of Product and Brand Management, 12(2/3), 108-120.
Ivy, J. (2001). Higher Education Institution Image: A Correspondence Analysis Approach. The Journal of Educational Management, 15(6/7), 276-282.
Johnston A. (2001). BrandingThe Key to Student Recruitment (or Maybe Not). Education Marketing, HEIST, (March 2001), 2829.
Kaynak, E. & Kara, A. (2002). Consumer Perceptions of Foreign Products: An Analysis of Product-Country Images and Ethnocentrism. European Journal of Marketing, 36(7/8), 928-949.
Landrum, R.E., Turrisi, R. & Harless, C. (1999). University Image: The Benefits of Assessment and Modeling. Journal of Marketing for Higher Education, 9(1), 53-68.
Levitt, T. (1960). Marketing Myopia. Harvard Business Review, 38, 45-56.
Melewar, T.C. & Akel, S. (2005). The Role of Corporate Identitiy in the Higher Education Sector - A Case Study. Corporate Communications, 10(1), 41-57.
Nagashima, A. (1970). A Comparison of Japanese and US Attitudes towards Foreign Products. Journal of Marketing, 34(1), 68-74.
Odabası, Y. (2006). Degisimin ve Dönüsümün Aracı Olarak Girisimci Üniversite. Girisimcilik ve Kalkınma Dergisi, 1(1), 87-104.
Palacio, A.B., Meneses, G.D. & Perez, P.J. (2002). The Configuration of the University Image and Its Relationship with the Satisfaction of Students. Journal of Educational Administration, 40(4/5), 486-505.
Pfreffer, J. (1995), Rekabette Üstünlügün Sırrı: /nsan. /ngilizceden çeviren: Sinem Gül. /stanbul: Sabah Kitapları.
Tıglı, M. (2003). Marka Kisiligi. Öneri, 5(20), 67-72.
Torlak, Ö. & Özdemir, S. (2005). Markanın Algılanan Sembolik Boyutları. Hacettepe Üniversitesi /ktisadi ve /dari Bilimler Fakültesi Dergisi, 23(1), 225-239.