Cem ZEREN, ERHAN YENGİL, ADNAN ÇELİKEL, Ayşegül ARIK, Mustafa ARSLAN

Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı istismarı sıklığı

Amaç: Çocuk istismarı veya çocuğa yönelik kötü muamele insanlık tarihi kadar eski, sosyal ve tıbbi bir sorundur. Bu çalışmada üniversite öğrencilerinde çocukluk çağında istismara uğrama sıklığının ortaya konması ve istismara ilişkin etkenlerin araştırılarak karşılaştırılması amaçlanmıştır. Gereç ve yöntem: Araştırmada sosyo-demografik özellikleri içeren bir anket formu ve Türkiye’de geçerlilik ve güvenilirlikleri yapılan Çocukluk Örselenme Yaşantıları Ölçeği (ÇÖYÖ) kullanılmıştır. Bulgular: Hazırlanan anketler 150 öğrenciye uygulanmıştır. Olguların %60’ı kız öğrenci idi. Katılımcıların yaşları 17-26 arasında olup ortalama yaş 19,04±1,28 olduğu tespit edilmiştir. Erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre duygusal (p

Frequency of childhood abuse in university students

Objectives: Child abuse or bad behaviors against children is a social, medical problem and is old as the history of humanity. The analysis of the frequency of childhood abuse in university students and the comparison of the factors related with abuse were aimed in this study. Materials and methods: A questionnaire of social and demographic features and Childhood Trauma Question- naire which is valid and reliable in Turkey were used in this study. Results: The questionnaires were performed to 150 students and 60 % of them were female. The mean age was 19.04±1.28 (17-26 years). The emotional (p=0.025), physical (p=0.004) and sexual (p=0.001) abuse of male students were significantly higher than female students. The emotional (p=0.009) and total (p=0.026) abuse of students who had families with lower income levels were significantly high. Also the frequency of emotional abuse in students with divorced parents was significantly increased (p=0.012). Conclusions: Since child abuse and neglect may be associated with the stresses of family life, the economic and social stresses of family should be determined and solution advices to these should be developed. A multidisciplinary management is required to detect, treat and rehabilitate the childhood abuse.

PDF

___

1. Bostancı N, Albayrak B, Bakoğlu İ, ve ark. Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travmalarının depresif belirtileri üzerine etkisi. New Symposium Journal 2006;44(2): 189-95.
2. Taner Y, Gökler B. Çocuk istismarı ve ihmâli: psikiyatrik yönleri. Hacettepe Tıp Dergisi 2004;35(1): 82-6.
3. Özen Ş, Antar S, Özkan M, ve ark. Çocukluk çağı travmalarının umutsuzluk ve depresif duygu durum üzerine etkisinin son sınıf üniversite öğrencilerinde incelenmesi. 40. Ulusal Psikiyatri Kongresi, Türk Psikiyatri Derneği Yayınları, 2004; 316-9.
4. Yılmaz G, İşiten N, Ertan Ü, ve ark. Bir çocuk istismarı vakası. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi 2003; 46 (4): 295-302.
5. Eskin M, Kaynak Demir H, et al. Same-sexual orientation, childhood sexual abuse, and suicidal behavior in university students in Turkey. Arch Sex Behav 2005; 34(1): 185-95.
6. Pérez-Fuentes G, Olfson M, Villegas L, et al. Prevalence and correlates of child sexual abuse: a national study. Compr Psychiatry 2012 Jul 30.(Epub ahead of print)
7. Bernstein DP, Fink L, Handelsman L, et al. Initial reliability and validity of a new retrospective measure of child abuse and neglect. Am J Psychiatry 1994;151(10):1132-6.
8. Bernstein DP, Stein JA, Newcomb MD, et al. Development and validation of a brief screening version of the Childhood Trauma Questionnaire. Child Abuse Negl 2003; 27(1):169-90.
9. Aslan SH, Alparslan ZN. Çocukluk örselenme yaşantıları ölçeği’nin bir üniversite öğencisi örnekleminde geçerlik, güvenirlik ve faktör yapısı. Türk Psikiyatri Dergisi 1999;10(2):275–85.
10. Gökler I. Çocuk istismarı ve ihmali: Erken dönem stresin nörobiyolojik gelişime etkisi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi 2002;9(1): 47-57.
11. Dumlu K, Cimilli C. Erken yaşam stresörlerinin nörobiyolojik sonuçları. Türk Psikiyatri Dergisi 2003;14(3): 301-10.
12. Meyerson LA, Long PJ, Miranda R, et al. The influence of childhood sexual abuse, physical abuse, family environment, and gender on the psychological adjustment of adolescents. Child Abuse & Neglect 2002; 26(3): 387-405.
13. Tang CS. Childhood experiences of sexual abuse among Hong Kong Chinese college students. Child Abuse & Neglect 2002; 26(1):23-37.
14. Garcia J, Adams J, Friedman L, East P. Links between past abuse, suicide ideation, and sexual orientation among San Diego college students. J Am Coll Health 2002;51(1): 9-14.
15. Ünal F. Ailede Çocuk İstismarı ve İhmali. TSA. 2008;1: 9-18.
16. Fergusson DM, Lynskey MT. Physical punishment / maltreatment during childhood and adjustment in young adulthood. Child Abuse & Neglect 1997;21(5): 617-30.
17. Bahar G, Savas H.A, Bahar A. Çocuk istismarı ve ihmali: Bir gözden geçirme. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2009; 4(12):51-65.
18. Zoroğlu SS, Tüzün Ü, Şar V, ve ark. Çocukluk Dönemi İstismar ve İhmalinin Olası Sonuçları. Anadolu Psikiyatri Dergisi 2001; 2(2): 69-78.
19. Kara B, Biçer Ü, Gökalp AS. Çocuk İstismarı. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi 2004;47(2): 140-51.