___

• Albayrak, A. (2013). Gençlerde Dua Psikolojisi. İstanbul: Düşünce Kitabevi Yayınları.
• Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S. ve Yıldırım, E. (2012). Sosyal Bilim- lerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamalı. Sakarya: Sakarya Yayıncılık.
• Argyle, M. (2005). PsychologyYork: Routledge. and religion: An introduction. London and New
• Arıcı, A. (2005). Ergenlerde Dini Başa Çıkma Yöntemi Olarak Dua. Yüksek lisans tezi. Bursa: Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Aydın, M. (2005). Ansiklopedik Dinler Sözlüğü. Konya: Din Bilimleri Yayınları.
• Ayten, A. (2012). Tanrı’ya Sığınmak- Dini Baça Çıkma Üzerine Psiko-Sosyal Bir Araştırma-. İstanbul: İz Yayıncılık.
• Banziger, S., Van Uden, M., & Janssen, J. (2008). Praying and coping: The relation between varieties of praying and religious coping styles. Mental Health, Re- ligion & Culture, 11(1), 101-108.
• Bebek, A. (1998). Din ve Düşünce Açısından Dua. İstanbul: Rağbet Yayınları.
• Bjorck, J. P. & Thurman, J. W. (2007). Negative life events, patterns of positive and negative religious coping, and psychological functioning. Journal for the Scientific Study of Religion, 46(2), 159-167.
• Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pegem Akademi.
• Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
• Carrel, A. (1961). Duâ. (M. Yücetürk, Çev.) İstanbul: Yağmur Yayınevi.
• Cilacı, O. (1994). Duâ. Diyanet İslam Ansiklopedisi (Cilt IX, s. 529-530). İstanbul: TDV Yayınları.
• Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. ve Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İstatistik SPSS ve LISREL Uygulamaları. Ankara: Pegem Aka- demi.
• Firûzâbâdî, M. M. (1979). Kâmûsu’l-Muhît (Cilt IV). Mısır: Matbaatu’l-Emîrîyye. Gazzâlî, M. (1989). İhyâu Ulumi’d-Din (Cilt I). (A. Serdaroğlu, Çev.) İstanbul: Be- dir Yayınevi.
• Gündüz, Ş. (1998). Din ve İnanç Sözlüğü. Ankara: Vadi Yayınları.
• Hayta, A. (2006). İbadetler ve Ruh Sağlığı. H. Hökelekli (Ed.). Gençlik Din ve Değerler Eğitimi (s. 137-180). İstanbul: Dem Yayınları.
• Heiler, F. (1932). Prayer a study in the history and psychology of religion. New York: Oxford University Press.
• Horozcu, Ü. (2010). Din Psikolojisi Açısından Dünyevi İstek Duaları. Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi, İstanbul.
• Hökelekli, H. (2009). İslam Psikolojisi Yazıları. İstanbul: DEM Yayınları.
• Hökelekli, H. (2010). Din Psikolojisi. Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları.
• İbn Faris. (1979). Mu’cemu Mekâyîsu’l-Luğa (Cilt II). (A. M. Harun, Tahkik.) Bey- rut: Dâru’l-Fikr.
• İbn Manzur. (1999). Lisanû’l-Arab (Cilt IV). (E. M. Abdülvehhab, & M. es-Sadık el-Ubeydi, Tahkik) Beyrut: Dâru’l-İhyai’t-Türasi’l-Arabi.
• İkbal, M. (2013). İslam’da Dini Düşüncenin Yeniden İnşâsı. (R. ACAR, Çev.) İstanbul: Timaş Yayınları.
• İsfahânî. (1961). el-Müfredât fî Garîbi’l-Kur’an. (M. S. Kilani, Tahkik.) Beyrut: Dâru’l-Ma’rife.
• James, W. (1962). The varieties of religious exerience: A study in human nature. London: Fontana Library.
• Jöreskog, K. G. & Sörbom, D. (1993). Structural equation modeling with the SIM- PLIS command language fitting and testing. USA: Scientific Software.
• Karagöz, İ. (2011). Duanın Anlamı ve Önemi, Çeşitleri, Usulü, Adabı ve İnsan Hayatına Etkisi. Dualar (s. 21-134). Ankara: DİB Yayınları.
• Kayıklık, H. (2001). Kur’an’daki Dualar Üzerine Psikolojik Bir Değerlendirme. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1(1), 135-160.
• Kimter, N. (2006). Dini İnanç, İbadet ve Dua’nın Umutsuzlukla İlişkisi Üzerine Bir Araştırma (Üniversite Öğrencileri Üzerine). H. Hökelekli (Ed.). Gençlik Din ve Değerler Psikolojisi (s. 217-250). İstanbul: Dem Yayınları.
• Kırkpatrick, L. A. (1995). Attachmet theory and religious experience. R. W. Hood (Ed.). Handbook of Religious Experience. Birmingham: Religious Educa- tion Press.
• Koç, M. (2005). Ruh Sağlığı ile Dini Başa Çıkama Metodu Olarak Dua ve İbadet Fenomeni Arasındaki İlişki Üzerine Psikolojik Bir Yaklaşım. Ekev Akademi, 9(24).
• Kula, N. (2003). Gençlerde Istırap Tecrübesine Bağlı Dini Krizle Başa Çıkmaya Yönelik Öneriler. H. Hökelekli (Ed.).Gençlik Dönemi ve Eğitimi - II (s. 103- 131). İstanbul: Ensar Neşriyat.
• Luckow, A., Ladd, K. L., Spılka, B., Mcıntosh, D. N., Parks, C., & Laforett, D. (1999). Structure of Prayer Scale (Luckow, Ladd, Spilka, McIntosh, Parks, & Laforett, unpublished). P. C. Hill, & R. W. Hood (Ed.). Measures of Reli- giosity (s. 70-72). Birmingham: Religious Education Press.
• Marinier. (1991). Dua. (S. Kılıç, Çev.) İzmir: Nil Yayınları. Pargament, K. I., Smıth, B. W., Koenıg, H. G., & Perez, L. (1998). Patterns of posi- tive and negative religious coping with major life stressors. Journal for the Scientific Study of Religion, 37(4), 710-724.
• Peker, H. (2011). Din Psikolojisi. İstanbul: Çamlıca Yayınları.
• Sharpe, E. J. (2000). Dinler Tarihinde 50 Anahtar Kavram. (A. Güç, Çev.) Bursa: Arasta Yayınları.
• Tarhan, N. (2009). İnanç Psikolojisi Ruh, Beyin ve Akıl Üçgeninde İnsanoğlu. İstanbul: Timaş Yayınları.
• Tirmizî, E. (2006). Sünen’ü-Tirmizî el-Câmi’us-Sahih. Beyrut: Dar’ül-Kütübi’l- İlmiyye.
• Turgut, M. F., & Baykul, Y. (2012). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi.
• Wulff, D. M. (1997). Psychology of religion classic & contemporary. New York: Hamilton Printing.
• Yaman, E. (2007). Üniversitelerde Bir Eğitim Yönetimi Sorunu Olarak Öğretim Elemanının Maruz Kaldığı İnformal Cezalar: Nitel Bir Araştırma. Doktora tezi. İstanbul: Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Yapıcı, A. (2005). Güdü ve İçerik Açısından Çocuk Duaları ve Dualara Yansıyan Sorunlar. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 5(2), 57-93.
• Yapıcı, A. (2007). Ruh Sağlığı ve Din Psiko-Sosyal Uyum ve Dindarlık. Adana: Karahan Kitabevi.
• Yazır, M. H. (1992). Hak Dini Kur’an Dili. (Cilt IV). İstanbul: Hikmet Neşriyat. Zebîdî. (1965). Tâcu’l-Arûs min Cevâhiri’l-Kâmus. (Cilt XXXVIII). (A. A. Ferâc, Tahkik.) Kuveyt: Turâsu’l-Arabi.