Birlikte Yaşamaya Yönelik Değerlerin Müslüman ve Hristiyanlar Arasında Gerçekleşme İmkânı (Mardin İli Örneği)

Öz Bu çalışmanın amacı birlikte yaşamaya yönelik değerlerlerin Müslüman ve Hristiyanlar arasında gerçekleşme imkanının belirlenmesidir. Araştırmanın amacı birlikte yaşamaya yönelik değerler olarak nitelendirilen değerlerin Müslümanlar ve Hristiyanların birlikte yaşadığı bir coğrafyada gerçekleşme imkânı açısından anlamlı ilişkisinin olup olmadığını sınamaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. İlgili analizlerde deg?is?kenlerle ilgili ki-kare testi uygulanmıs?tır. Ki-kare analiz sonuçları incelendig?inde tüm değer maddeleri için katılımcıların sözkonusu değerlerin gerçekleşme imkânı hakkındaki görüşleri ile mensup oldukları din arasında istatistiksel açıdan anlamlı ilişki bulunmus?tur (tüm değer maddeleri için p

The Possibility of Achieving Values for Coexistance Among the Muslims and Christians (Mardin Example)

Keywords:

Living together, Values, Ethnic values, Religious values, Cultural values Social values,

PDF

___

Akbaba-Altun, S. (2001). Örgüt Sağlığı. Ankara: Nobel Yayınevi.
Altaş, N. (2003). Çokkültürlülük ve Din Eğitimi. Ankara: Nobel Yayınları.
Alvirez, D., ve Bean, F. D. (1976). The Mexican American family, In C. H. Mindel, & R. N. Habertein (Eds.), Ethnic families in America (pp. 271 291). New York, NY: Elsevier.
Aydın, S. (1996). Türkiyede Etnik Yapı, Yüzyıl Biterken Cumhuriyet Dönemi. An- kara: Öteki Yayınevi.
Aydın, S. (1998). Kimlik Sorunu, Ulusallık ve Türk Kimliği. Ankara: Öteki Yayı- nevi.
Aydın, S., Emiroglu, K., Özel, O., ve Ünsal, S. (2000). Mardin: Aşiret-Cemaat-Dev- let. Ankara: Öteki Yayınevi.
Bartley. W. W. (1971). Morality and religion. London: Macmillan and Co ltd.
Brehier, E. (1966). Bugünkü Felsefe Konuları. Çev: Mehmet Toprak, İstanbul: Remzi Kitabevi.
Burton, J. (2000). Anglo-Ottoman relations and the image of the Turk in Tambur- laine.
Cajveer, A., Daniels, M., ve McDermott, R. (2012). On valuing peers, theories of learning and intercultural competence. Computer Science Education, Speci- al Issue, Contributing Student Pedagogy, 22(4), 319-342.
Deardorff, D. (2006). The identification and assessment of intercultural competence as a student outcome of internationalization at institutions of higher educa- tion in the United States. Journal of Studies in International Education , 10 , 241 266 .
Erkanal, H. (2005). Mardinin Mezopotamya Kültürleri Açısından Yeri ve Önemi, Tasın Bellegi: Mardin içinde, İstanbul: YKY, 23-39.
Evangeliou, C. C. (2003). Dangereous Deviations from Judaism: Islamic and Chris- tian Fanaticism, Mediterranean Quarterly, 14(3), 86-111.
Fargues, P. (2001). Demographic Islamization: Non-Muslims in Muslim countries, SAIS Review, 21(2), 103-116.
Frankena, W. R. (1967). Value and valuation, Encyclopedia of Philosophy, V. III, London.
Göndoğan, A. O. (2007). Ben ve Öteki: Değerler Dünyasının Gerginliği, Değerler ve Eğitimi Uluslararası Sempozyumu: 28 Kasım 2004-İstanbul: Bildiriler (s. 71-79). İstanbul: Dem Yay.
Gudmunsdottir, S. (1991). Values in pedagogical content knowledge, Journal of Teacher Education, 41(3), 44-52.
Hourani, A. H. (1947). Minorities in the Arab World, London: Oxford University Press.
Hourani, F. (1985). Reason and tradition in Islamic ethics. Journal of Medieval and Early Modern Studies, 30(1), 125-156.
Karpat, K. H. (2001). Giriş, Osmanlı ve Dünya. İstanbul: Ufuk Kitapları.
Köylü, M. (2010). Dünya Dinlerinde Ahlak. İstanbul: Dem Yayınları.
Kuçuradi, İ. (1988). İnsan ve Değerleri. Ankara: T.F.K. Yay.
Mar ́ın, G. (1984). Stereotyping Hispanics: The differential effect to fresearch met- hod, label, and degree of contact. International Journal of Intercultural Re- lations, 8, 1727.
Markus, H. ve Kitayama, S. (1991). Culture and the self: Implications for cogniti- on, emotion, and motivation, Psychological Review, 2, 224253.
Moore, J. W. (1970). Mexican Americans. Englewood Cliffs, NJ: Prentice- Hall.
Munoz, F. U., ve Endo, R. (1982). Perspectives on minority group mental health. Washington, DC: University Press of America.
Obrien, S. (1987). Cultural rihgts in the United States: A Conflict of values, Law and Inequality Journal, 5, 267-358.
Özcoşar, İ. (2008). Bir Yüzyıl, Bir Sancak, Bir Cemaat 19.yüzyılda Mardin Süryani- leri, İstanbul: Beyan Yayınları.
Özcoşar, İ. (2009). Merkezileşme Sürecinde Bir Taşra Kenti MARDİN (1800-1900). Mardin: Mardin Artuklu Üniversitesi Yayınları.
Pieper, A. (1999). Etiğe Giriş. Çev: Veysel Atayman-Gönül Sezer. İstanbul: Ayrıntı Yay.
Prosser, M. (1978). The cultural dialogue: An introduction to intercultural commu- nications. Boston: Houghton Mifflin Company.
Sabogal, F., Mar ́ın, G., Otero-Sabogal, R., ve Mar ́ın, B. V. (1987). Hispanic fami- lism and acculturation: What changes and what doesnt? Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 9, 397412.
Sarı, E. (2007). Kültür, Kimlik, Politika: Mardinde Kültürlerarasılık. Doktora tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
Sarı, E. (2010). Mardinde Kültürelarasılık, İstanbul: İletişim Yayınları.
Şenışık, P. (2010. Rethinking Muslim and Christian communities in late nineteenth century Ottoman Crete: Insights from the Cretan Revolt of 1897, Browse, Area and Ethnic Studies, Journal of Modern Greek Studies, 28(1).
Şişman, M. (1994). Örgüt Kültürü. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakül- tesi Yayınları.
Smith, P. G. (1978). Theories of Value and Problems of Education. Urbana-Chica- ho-London: University of Illinois Press.
TDK, (1983). Türkçe Sözlük, Ankara: Türk Dil Kurumu Yay. Tomasi, J. (1991). Individual rights and community virtues, Ethics, 101(3), 521-36.
Türkiye Ansiklopedisi, İstanbul: İletişim Yayınları, c. 12, 496-514.
Ülken, H. Z. (2001). Bilgi ve Değer. (2. bs.). İstanbul: Ülken Yay.
Yavuz, Ş. (2007). Değerlerin Şeceresi, Sınırı, ve Devamlılığı: Değerlerin Dini Sos- yal Karakteri ve Sürekliliği, Değerler ve Eğitimi Uluslararası Sempozyumu, (ss. 89-110), 26- 28 Kasım 2004, İstanbul: Dem Yay.