Bu çalışmanın amacı,  kişisel bakım, temizlik ve beslenme konusunda ilkokul öğrencilerinin görüşlerini belirlemektir. Araştırmada, nitel araştırma yöntemi kapsamında bulunan görüşme tekniklerinden grup görüşmesi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme kullanılarak oluşturulmuş olan her bir sınıf (ilkokul 1., 2., 3. ve 4. sınıf) düzeyinden üçer kişi olmak üzere toplam 12 ilkokul öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak açık uçlu sorulardan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır.  Araştırmada elde edilen veriler içerik analizi tekniği ile kullanılarak çözümlenmiş ve elde edilen bulgular değerlendirilmiştir. Araştırmada elde edilen veriler sonucunda, araştırmaya katılan çocukların kişisel bakım, temizlik ve beslenme kavramlarını günlük yaşamla tam manasıyla ilişkilendiremedikleri ve bu kavramları eksik özümsedikleri tespit edilmiştir.

The purpose of this study is to determine the opinions of primary school students about personal care, cleanness (hygiene) and nutrition. In the study, the group interview, which is located in one of the interview techniques within the scope of qualitative research methods used. Sampling methods for each class of the working group that was created using the criteria of the study sample (primary 1st, 2nd, 3rd and 4th grade) comprise a total of 12 people, including three from the primary school level. The semi-structured interview consisting of open-ended questions were used as data collection tool. The data obtained in the study were analyzed using the content analysis technique and evaluated. As a result, it has been seen that children who participated in the research could not fully internalize personal care, neatness and nutrition concepts and relate strictly these concepts to their daily lives.