Pandemi Sürecinde Ebeveynlerin Koronavirüs Anksiyete Düzeyinin Ebeveyn Çocuk İlişkisine Etkisi

Bu araştırma, pandemi sürecinde ebeveynlerin koronavirüs anksiyete düzeyinin ebeveyn çocuk ilişkisine etkisinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Şubat 2021-Ağustos 2021 tarihleri arasında 6-12 yaş grubu çocuğu olan 450 ebeveyn oluşturmuştur. Veriler hazırlanan tanıtıcı bilgi formu, Koronavirüs Anksiyete Ölçeği (KAÖ) ve Ebeveyn Çocuk İlişkisi Ölçeği (EÇİÖ) ile toplanmıştır. Çalışmaya katılan ebeveynlerin %73,6’sının anne olduğu, %62,4’ünün 35-44 yaş aralığında olduğu ve yarıya yakınının (%45,8) üniversite mezunu olduğu saptandı. Annelerin KAÖ toplam puan ortalamaları babalara oranla daha yüksek bulunmuştur (P0,05). Ebevenylerin koronavirüs anksiyetesinin ebeveyn çocuk ilişkisine etkisinin istatistiksel olarak anlamlı bir etkisi bulunmasa da diğer puanlar incelendiğinde koronavirüse yakalanma endişesinin ebeveynlerin davranışlarını, dolayısıyla çocuklarıyla olan ilişkilerini de etkilediği görülmüştür.

Anahtar Kelimeler:

Pandemi, Koronavirüs, Ebeveyn-çocuk ilişkisi, Anksiyete düzeyi, Pandemic, Coronavirus, Parent-Child Relationship, Anxiety Level

The Effect of Coronavirus Anxiety Level of Parents on the Parent Child Relationship during the Pandemic Process

This research was carried out descriptively between Feb 2021 and Agust 2021 in order to determine the effect of parents' coronavirus anxiety level on the parent-child relationship during the pandemic process. The sample of the study consisted of 450 parents with children aged 6-12 years. The data were collected with the prepared introductory information form, the Coronavirus Anxiety Scale (COA) and the Parent Child Relationship Scale (EPCI). The data were evaluated using the appropriate statistical analyzes in the SPSS program. It was determined that 73.6% of the parents participating in the study were mothers, 62.4% were between the ages of 35-44, and nearly half (45.8%) were university graduates. The mean scores of the mothers on the Coronavirus Anxiety Scale were found to be higher than those of the fathers (p0.05). As a result of our study with parents with children aged 6-12, although the effect of coronavirus anxiety on the parent-child relationship did not have a statistically significant effect, when the other scores were examined, it was seen that the anxiety of catching the coronavirus affected the behavior of the parents and therefore their relationship with their children. In this process, preventive or therapeutic programs can be organized for parent-child communication.

Keywords:

Pandemic, Coronavirus, Parent-Child Relationship, Anxiety Level,

PDF

___

Adams EL, Smith D, Caccavale LJ, Bean MK. 2021. Parents are stressed! Patterns of parent stress across COVID-19. Front Psychiatry, 12: 1-10. DOI: 10.3389/fpsyt.2021.626456.
Aytaç B, Çen S, Yüceol GP. 2018. Araştırma yazıları ebeveyn-çocuk ilişkisi ölçeğinin türkçe uyarlaması: geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Çocuk Genç Ruh Sağlığı Derg, 25(3): 209-221.
Bekmez S, Eriş E. 2021. Görme azlığı olan çocukların ebeveynlerinin kaygı, depresyon ve umutsuzluk düzeylerinin karşılaştırılması. Kocaeli Med J, 10(1): 71-75.
Chung G, Lanier P, Wong PYJ. 2020. Mediatingeffects of parentalstress on harshparenting and parent-child relationship during coronavirus (COVID-19) pandemic in Singapore. J Family Viol, 2: 1-12. DOI: 10.1007/s10896-020-00200-1.
Çelik Ş, Çak E. 2021. COVID-19 Pandemi sürecinin aile üzerine etkisi. Gevher Nesıbe J Medic Health Sci, 6(11): 43-49. DOI: 10.46648/gnj.185.
de Quervain D, Amini E, Bentz D, Coynel D, Gerhards C, Fehlmann B et al. 2020. The Swiss Corona stress study. OSF Preprints, DOI: 10.31219/osf.io/jqw6a.
Derelı̇ E, Derelı̇ BM. 2017. Ebeveyn-Çocuk ı̇lişkisinin okul öncesi dönem çocukların psikososyal gelişimlerini yordaması. YYÜ Eğitim Fak Derg, 14(1): 227-258
Döğer SS, Kilinç FE. 2021. 4-6 yaş çocuğa sahip ailelerin COVID-19 pandemi sürecinde çocukları ile iletişimlerinin incelenmesi. IBAD Sos Bil Derg, 10: 480-496. DOI: 10.21733/ibad.837127.
Ekiz T, Ilıman E, Dönmez, E. 2020. Bireylerin sağlık anksiyetesi düzeyleri ile COVID-19 salgını kontrol algısının karşılaştırılması. Uluslararası Sağlık Yön Stratej Araş Derg, 6(1): 139-154.
Fazlioğlu K, Hocaoğlu Ç, Sönmez FM. 2010. Çocukluk çağı epilepsisinin aileye etkisi. Psikiyatride Güncel Yak, 2(2): 190-205.
Fegert JM, Vitiello B, Plener PL, Celemens V. 2020. Challenges and burden of the Coronavirus 2019 (COVID-19) pandemic for child and adolescent mental health: a narrative review to highlight clinical and research needs in the acute phase and the long return to normality. Child Adolesc Psychiatry Ment Health, 14: 20. DOI: 10.1186/s13034-020-00329-3.
Ferguson N, Laydon D, Nedjati-Gilani G, Imai N, Ainslie K, Baguelin M, Ghani, AC. 2020. Report 9: Impact of non-pharmaceuticalinterventions (NPIs) toreduce COVID19 mortality and health care demand. Imperial College London, 10(77482): 491-497. DOI: 10.25561/77482.
Genç S, Soysal Mİ. 2018. Parametric and nonparametric post hoc tests. BSJ Eng Sci, 1(1): 18-27.
Jiao WY, Wang LN, Liu J, Fang SF, Jiao FY, Pettoello-Mantovani M, Somekh E. 2020. Behavioral and emotional disorders in children during the COVID-19 epidemic. J Pediatrics, 221: 264-266. DOI: 10.1016/j.jpeds.2020.03.013.
Kalil A, Ryan R. 2020. Parenting practices and socioeconomic gaps in childhood outcomes. Future Child, 30: 29-54.
Keleşoğlu F, Karduz FFA. 2020. COVID-19 sürecinde dijital ebeveynlik ile anne-baba stresi arasında yordayıcı ilişkiler. Online J Technol Addict Cyberbullying, 7(2): 100-102.
Kırman A, Özcan D. 2017. Anne-baba çocuk ilişkileri: bir meta-sentez çalışması. Hacettepe Univ Fac Health Sci J, 4(1): 28-49.
Kocatürk M. 2021. Yetişkin tek çocukların çocukluk, ergenlik ve yetişkinlik dönemi deneyimleri ile kişilerarası ilişkileri. Anı Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık Reklam Kırtasiye Sanayi Ticaret Ltd. Şti, Ankara, Türkiye, pp: 185-203.
Kong X, Zheng K, Tang M, Kong F, Zhou J, Diao L, Wu S, Jiao P, Su T, Dong Y. 2020. Prevalence and factors associated with depression and anxiety of hospitalized patients with COVID-19. URL: https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2020.03.24. 20043075v2 (erişim tarihi: 24 Temmuz 2022).
Lee SA. 2020. Coronavirus anxiety scale: a brief mental health screener for COVID-19 related anxiety. Death Stud, 44(7): 393-401.
Li Z, Ge J, Yang M, Feng J, Qiao M, Jiang R. 2020. Vicarious traumatization in the general public, members, and non-members of medical teams aiding in COVID-19 control. Brain Behav Immun, 88: 916-919. DOI: 10.1016/j.bbi.2020.03.007.
Luver L, Lachman JM, Sherr L, Wessels I, Krug E, Rakotomalala S, et al. 2020. Parenting in a time of COVID-19. Lancet. 395(10231): e64. DOI: 10.1016/S0140-6736(20)30736-4.
Mertan, B. 2016. Amalgam ailede sosyal ve duygusal ilişkiler. 19 th National Psychology Congress, Tepekule Kongre Merkezi, İzmir, Türkiye.
Montgomery MJ, Anderson ER, Hetherington EM, Clingempeel WG. 1992. Patterns of courtship for remarriage: Implications for child adjustment and parent-child relationships. J Marriage Family, 10: 686-698.
Morelli M, Cattelino E, Baiocco R, Trumello C, Babore A, Candelori C, Chirumbolo A. 2020. Parents and children during the COVID-19 lockdown: the ınfluence of parenting distress and parenting self-efficacy on children’s emotional well-being. Front Psychol, 11: 584645. DOI: 10.3389/fpsyg.2020.584645.
OECD. 2020. The Impact of COVID-19 on student equity and ınclusion: supporting vulnerable students during school closures and school re-openings. OECD, Paris, France.
Okray Z. 2021. COVID-19 pandemisi ve obsesif kompulsif bozukluk. Psikiyat Güncel Yak, 13(3): 588-604. DOI: 10.18863/pgy.829348.
Önder H. 2018. Nonparametric statistical methods used in biological experiments. BSJ Eng Sci, 1(1): 1-6.
Önder H. 2020. Short-term forecasts of the COVID-19 epidemic in Turkey: March 16–28, 2020. BSJ Health Sci, 3(2): 27-30.
Öngören S. 2021. The pandemic period an the parent-child relationship. Int J Contemp Educ Res, 8(1): 94-110.
Russell BS, Hutchison M, Tambling R, Tomkunas AJ, Horton AL. 2020. Initial challenges of care giving during COVID-19: Care giver burden, mental health, and the parent–child relationship. Child Psychiatry Human Devel, 51(5): 671-682. DOI: 10.1007/s10578-020-01037-x.
Shabas S. 2016. Relationships between parents and preschool-age children attending kindergartens. Procedia-Soc Behav Sci, 233: 269-273.
Spoorthy MS, Pratapa SK, Mahant S. 2020. Mental health problems faced by healthcare workers due to the COVID-19 pandemic–A review. Asian J Psych, 51: 102119. DOI: 10.1016/j.ajp.2020.102119.
Sprang G, Silman M. 2013. Posttraumatic stress disorder in parents and youth after health-related disasters. Disaster Med. Public Health Prep, 7: 105-110. DOI: 10.1017/dmp.2013.22.
Şayık D, Yiğit D, Açıkgöz A, Çolak E, Mumcu Ö. 2021. Koronavirüs anksiyete ölçeğinin Türkçe geçerliliği ve güvenirliği. Eskisehir Medic J, 2(1): 16-22.
Tang S, Xiang M, Cheung T, Xiang YT. 2021. Mental health and its correlates among children and adolescents during COVID-19 school closure: The importance of parent-child discussion. J Affect Disord, 279: 353-360. DOI: 10.1016/j.jad.2020.10.016.
Taubman-Ben-Ari O, Ben-Yaakov O, Chasson M. 2021. Parenting stress among new parents before and during the COVID-19 pandemic. Child Abuse Negl, 117: 105080. DOI: 10.1016/j.chiabu.2021.105080.
Uzun H, Karaca NH, Metin Ş. 2021. Assesment of parent-child relationship in COVID-19 pandemic. Child Youth Serv Rev, 120: 105748. DOI: 10.1016/j.childyouth.2020.105748.
Vaterlaus JM, Shaffer T, Patten EV, Spruance LA. 2021. Parent–child relationships and the COVID-19 pandemic: an exploratory qualitative study with parents in early, middle, and late adulthood. J Adult Devel, 28: 251-263. DOI: 10.1007/s10804-021-09381-5.
Vigouroux S, Scola C, Raes ME, Mikolajczak M, Roskam I. 2017. The big five personality traits and parental burnout: Protective and risk factors. Pers Indiv Differ, 119: 216-219. DOI: 10.1016/j.paid.2017.07.023.
Wang G, Zhang Y, Zhao J, Zhang J. Jiang F. 2020. Mitigate the effects of home confinement on children during the COVID-19 outbreak. Lancet, 395(10228): 945-947. DOI: 10.1016/S0140-6736(20)30547-X.
Yaylacı B. 2019. Okul öncesi çocuklarda ebeveyn çocuk ilişkisinin internet kullanımı üzerine etkisi. Yüksek Lisans Tezi, Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı. Zonguldak, Türkiye, pp: 84.
Yazıcıoğlu Y, Erdoğan S. 2004. SPSS Uygulamalı Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Detay Yayıncılık, Ankara, Türkiye, pp: 448.
Yiğit D, Açıkgöz A. 2021. Anxiety and death anxiety levels of nurses in the COVID-19 pandemic and affecting factors. J Educ Res Nurs, 18(Supp 1): 85-92. DOI: 10.5152/jern.2021.35683.