___

• Allen, J.B., ve Howe, B.L. (1998). Player ability, coach feedback, and female adolescent athletes’ perceived competence and satisfaction. Journal of Sport & Exercise Psychology, 20, 280-299.
• Anshel, M.H. (2003). Sport Psychology: From Theory to Practice (4th edition). San Francisco, CA: Benjamin Cummings.
• Barrow, J. C. (1977). The variables of leadership: A review and conceptual framework. Academy of Management Review, 2, 231-251.
• Başer, E., (1994). “Futbolda Psikoloji ve Başarı”. Yayınevi Yayıncılık, s:99, İstanbul.
• Bray, S., Balaguer, I., ve Duda, J.L. (2004). The relationship of task self-efficacy and role efficacy beliefs to role performance in Spanish youth soccer. Journal of Sport Sciences, 22 (5), 429-437.
• Chelladurai, P., Saleh, S., (1978). “Preferred Leadership in Sports”, Canadian Journal of
• Applied Sport Sciences, 3, 85-92. Chelladurai, P., Saleh, S., (1980). “Dimensions of Leadership Behavior in Sport”
• Development of A Leadership Scale. Journal of Sport Psychology, 2, 34-45. Duda, J.L.(1992). “Motivation in sport setting: A goal perspective approach”. In Roberts, G.C. (Eds.)
• Motivation in Sport and Exercise (pp.57-91). Champaign, Illinois: Human Kinetics, 1992.
• Duda, J.L., ve Nicholls, J. (1992). Dimensions of achievement motivation in schoolwork and sport.
• Journal of Educational Psychology, 89, 290-299. Duda, J.L. ve Whitehead, J.(1998). “Measurement of goal perspectives in the physical domain”. In J.L.
• Duda (Ed.), Advances in sport and exercise psychology measurement, (pp. 21-48), Morgantown, WV: Fitness Information Technology, Inc. Feltz, L.D.,ve Lirgg, D.C (1998). Perceived Team and Player Efficacy in Hockey. Journal of Applied Psychology. 83-4, 557-564 (1998).
• Horn, T.S. (2002). Coaching effectiveness in the sport domain. In T.S. Horn (Ed.), Advances in
• Sport Psychology (pg. 309-355). Champaign, IL: Human Kinetics. Kocaekşi, S. (2005). Başarılı ve Başarısız Hentbol Takımlarında Grup Sargınlığı ve Etki Eden
• Değişkenler İle Başarı Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara. Midgley, C., Anderman, E., ve Hicks, L. (1995). Differences between elementary and middle school teachers and students: A goal theory approach. Journal of Adolescence, 15, 90-113.
• Öcel, H. (2002). Takım Sporu Yapan Oyuncularda Kollektif Yeterlik Öz-Yeterlik ve Sargınlık ile Başarı
• Algı ve Beklentileri Arasındaki İlişkiler. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara. Radosevich, D. J. (2006). Understanding goal adjustment strategies based on goal orientation.
• International Journal of Business Research, 6(1), 58-72. Radosevich, D. J., Allyn, M. R., ve Yun, S. (2007). Predicting performance by integrating four-factor goal orientation theory with goal setting theory. Seoul Journal of Business, 13(1), 21-47.
• Radosevich, D. J., Vaidyanathan, V., Yeo, S., ve Radosevich, D. M. (2004). Relating goal orientation to self-regulatory processes: A longitudinal field test. Contemporary Educational Psychology, 29(3), 229.
• Riggs, M.L., J. Warka., B.Babasa., R. Betancour., S. Hooker (1994). Development and Validation of
• Self-Efficacy and Outcome Expectancy Scales for Job-Related Applications. Educational and Psychological Measuurement, 54, 793-802. Serpa, S., (1999). “Relationship Coach-Athlete: Outstanding Trends İn European
• Research”, Motricidade Humana. Portuguese Journal of Human Performance Studies. V.12, N.1, P.7-19 Jan/Jun. Spink, K.S. (1990). “Group Cohesion and Collective Efficacy of Voleybol Teams” Journal of Sport and Exercise Psychology,12, 301-311 (1990).
• Spink, K.S. (1995). Cohesion and intention to participate of female sport team athletes. Journal of
• Sport & Exercise Psychology, 17, 416-427. Standage, M., Duda, J.L. ve Ntoumanis, N. (2005) A test of self-determination theory in school physical education. British Journal of Educational Psychology 75 ,, 411-433.
• Toros, T. (2001). “Elit ve elit olmayan erkek basketbolcularda hedef yönelimi, güdüsel iklim ve hedeflerin özgünlük güçlük derecesi özellliklerinin yaşam doyumuna etkisi”. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
• Toros, T. (2002). “Elit ve elit olmayan erkek basketbolcularda hedef yönelimi, güdüsel (motivasyonel) iklim ve yaşam doyumu”. H.Ü. Spor Bilimleri Dergisi. 13(3), pp. 24-36.
• Toros, T. (2004). “Sporda Görev ve Ego Yönelim Ölçeği- SGEYÖ’nin Türk sporcuları için güvenirlik ve geçerlik çalışması”. H.Ü. Spor Bilimleri Dergisi, 15, 3, pp. 155-166.
• Toros, T. (2005). “Genç Basketbolcuların Oyunda Kalma Süreleri ile Hedef Perspektif Yaklaşımı
• Yaşam Doyumu ve Algılanan Motivasyonel İklim Arasındaki İlişki”. H.Ü. Spor Bilimleri Dergisi, 16, 2, pp. 50-63. Toros, T. ve Tiryaki, Ş. (2006). “Sporda Liderlik Ölçeği’nin - Futbolcuların Antrenör Davranışlarını
• Algılaması Versiyonunun- Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. 9. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, 3-5 Kasım, Muğla, Türkiye. Toros, T. ve Yetim, Ü. (2000). “Elit bayan basketbolcularda hedef yönelimi ve güdüsel (motivasyonel) iklimin yaşam doyumu ile ilişkisi”. Hacettepe Spor Bilimleri Kongresi, 3-5 Kasım, Ankara.
• Turman, P.D. (2003). Coaches and cohesion: The impact of coaching techniques on team cohesion in the small group setting. Journal of Sport Behavior, 26, 86-103.
• Zaccaro, S., Blair, V., Peterson, C., ve Zazanis, M. (1995). Collective efficacy. In J. Maddux (Ed.), Self- efficacy, adaptation, and adjustment (pg. 305-328). New York: Plenum.