Mustafa Ruhi Şirin'in Çocuk Edebiyatı Sahasındaki Eserlerinin Dil ve Kavram Bağlamında İncelenmesi

Çocuk edebiyatı, yeni bir alan olup çocukluk döneminin insan hayatındaki öneminin fark edilmesi ile ortaya çıkmış, çocuk için yazılmış eserleri içine alan bir edebiyattır. Hareket noktası "çocuğa görelik" ilkesi olan ve çocuğu temel alan edebî verimlerin yer bulduğu edebiyatın bir alt dalı olarak düşünülebilir. Çocuk edebiyatı alanında eser vermek yazar olmanın ötesinde çocuk gibi düşünebilmek, çocuğun gözüyle dünyayı algılayabilmek ve onun gelişim özelliklerinin farkında olabilmek gibi becerilere sahip olmayı gerekli kılar. Çocuk kitabı yazarının okuyucusuna mahsus bir sorumluluğu vardır. Mustafa Ruhi Şirin, bu sorumluluğun farkında olan bir yazar olarak çocuklara olan sevgisi ile kaleme aldığı kitapları çocuk edebiyatına önemli katkılar sağlamıştır. Bu çalışmada Şirin'in çocuk kitaplarından, random yöntemle seçilen bir nazım bir nesir olmak üzere, ikisi dil ve anlatım özellikleri bakımından incelenmiştir. "Kar Altında Bir Kelebek Var" adlı şiirsel bir dille yazılmış masal kitabı ile "Her Çocuğun bir Yıldızı Var" adlı hikâye kitabı araştırma örneklemini oluşturmaktadır. Seçilen kitaplar "dil ve anlatım, konu, tema, kelime öğretimi" başlıkları altında irdelenmiştir. Çalışmada doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır.

Examination of Mustafa Ruhi Şirin's Works in Field of Children's Literature According to Context of Language Concept

Children's literature is a new concept today and has found itself a significant place with the increase in production for children. The literary works produced in this area are used to express a childish literature field which predicates child upon and which moves from the "principle of relativity towards the child". Producing works in the field of children's literature requires having knowledge on child development and the ability to produce literary work. He has produced important works in this field and analyzing children's books is his field of study. Randomly chosen two of his books-one poetry and one prose- are examined in terms of the language used and the wording. His fable "There is a Butterfly under the Snow", written with a poetic language and "Every Child has a Star" story book are the samples of this study. The chosen books are examined under "language and wording, subject, theme, word teaching" sub-titles. Survey method is used in the study.

PDF

___

Baş, B. (2012). Türkçe Öğretimi Açısından Çocuk Edebiyatı. İstanbul: Kriter.
Gander, M. ve Gardnier, H. (2007). Çocuk ve Ergen Gelişimi. Ankara: İmge.
Gürel, Z., Temizyürek, F. vd. (2007) Çocuk Edebiyatı. Ankara: Öncü.
Sever, S. (2010), Çocuk ve Edebiyat, İzmir: Tudem.
Şahin, A. (2007). Çocuk-Edebiyat ve Çocuk Edebiyatı. Lokman Turhan ve Ömer Yılar (Ed.), Eğitim Fakülteleri İçin Çocuk Edebiyatı içinde (s.1-36). Ankara: Pegem.
Şirin, M. R. (2012, 5 Eylül). Kurucusu: Mustafa Ruhi Şirin. www.cocukvakfi.org.tr (Erişim Tarihi: 2013, 15 Aralık).
Şirin, M. R. (2007). Çocuk Edebiyatı Kültürü. Ankara: Kök.
Şirin, M. R. (2010). Her Çocuğun Bir Yıldızı Var. Ankara: Kök.
Şirin, M. R. (2011). Kar Altında Bir Kelebek. Ankara: Kök .
Temizyürek, F. (2003). Türkçe Öğretiminde Çocuk Edebiyatının Önemi. TÜBAR-XIII-Bahar.
Türk Dil Kurumu Ana Sayfası, Büyük Türkçe Sözlük, www.tdk.gov.tr (Erişim Tarihi: 2013, 15 Aralık).
Yakar, Y. M. (2012). Mustafa Ruhi Şirin'in Türk Çocuk Edebiyatındaki Yeri ve Eserlerinin Eğitsel Değeri Üzerine Bir İnceleme. Doktora Tezi. Atatürk Üniversitesi, Erzurum.
Yalçın A. ve Aytaş, G. (2002). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Akçağ.
Yıldırım A. ve Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin.